Észak-Magyarország, 1988. július (44. évfolyam, 156-181. szám)

1988-07-16 / 169. szám

ÉSZAK-MAGYARORSZÁG 4 1988. július 16., szombat ...Nem osztom Egy beszélgetés körülményei ritkán ki­áltanak nyilvánosság után. Meg azután .a krónikás nem is igen tudja most eldönteni, nehezen vagy könnyen jött össze ez a mos­tani. Mert igaz ugyan, hogy ezen a hé­ten meglehetősen sűrűn sorjáztak a prog­ramok a professzor naptárában, de mint mindig, most is készségesnek mutatkozott az interjúalany. így hát csak egyben va­gyok bizonyos: egy kicsit megkéstünk a gra­tulációval, ami tudvalevőleg nyolc napon belül érvényes az illemkódex szerint. A leg­magasabb pedagógiai elismerést, az Apáczai Csere János díjat pedig ugye egy hónappal ezelőtt vehette át dr. Kozák Imre, a Ne­hézipari Műszaki Egyetem Mechanikai Tan­székének vezetője. — Gratulálunk professzor úr. Ha emlé­kezetem nem csal, az elmúlt években ritka alkalom volt, hogy egyetemi oktató munká­ját ismerték el ezzel a valóban igen ran­gos kitüntetéssel. — Ha jól emlékszem, most hárman is megkaptuk. Ügy gondolom azért, mert ma valóban központi helyzetbe került a fel­sőoktatás. — Ha megengedi, folytatnám az előbbi gondolatsort. Nagyon sokat beszéltünk ar­ról a múltban, hogy a felsőoktatás is az oktatás része, ön pedagógusnak vagy ku­tatónak érzi elsősorban magát? . — Nézze, az egyetemi -munka olyan, hogy egyszer a tudományos tevékenység kerül előtérbe, másszor a tanítás. Őszintén meg­mondva, én sohasem osztottam fel száza­lékokra, hogy munkámban .mennyi a tudo­mányosság és mennyi a tanítás. Nem osz­tottam százalékokra soha az életem. Csi­náltam mind a kettőt. Koromnál és beosz­tásomnál fogva pedig foglalkoztam a fia­talokkal is, akiknek oktatói és tudományos munkáját segíteni kötelességem. Úgy va­gyok vele, hogy akár magam szabom a feladataimat, akár másoktól kapom, min­dig igyekszem, hogy -a tőlem telhető leg­jobban oldjam meg. — Pályaválasztásában — feltételezem — elsősorban a mérnöki munka vonzotta ... — Nekem az a -meggyőződésem, hogy egy érettségiző, tizennyolc éves fiatalember na­gyon sok mindenre, sokféle munkára al­kalmas. Az már más kérdés, hogy a leg­különbözőbb okok miatt valamihez kivált­képpen kedve van. De azt semmiképpen sem tudom elfogadni, ha valaki kijelenti, én csak ez vagy az lehetek. Nos, ami en­gem illet, az én pályaválasztásomban két dolognak volt szerepe. Az egyik, hogy sze­rettem a matematikát, könnyen és jól ta­nultam, amiben nyilván az is közrejátszott, hogy a szombathelyi Nagy Lajos Gimná­ziumban kiváló tanáraim voltak. A má­sik, hogy az ismert csillagász, Gotthárd Jenő akkoriban adományozta műszereit az iskolának, s mi rengeteg szép dologgal is­merkedtünk meg. Érdekelt a csillagászat, s mert akkor két helyen is lehetett felvéte­lizni, én a villamosmérnöki karra és az Eötvös fizikus szakára jelentkeztem. Ez­zel szemben a bányamérnöki karra vettek fel. — De hát ön nem gépészmérnökként végzett? — Elcseréltem a helyemet egy fiúval, akit a gépészmérnökire vettek fel és bányamér­nök szeretett volna lenni. Egyébként bá­nyagépész szakot vettem fel az egyetemi évek alatt. Az egyetem után pedig aspi­ránsnak jelentkeztem, és Sályi professzor úr mellé kerültem a mechanika tanszékre, ahol egyébként harmadéves koromtól de- monstrátorkodtam. Azóta itt vagyok. — ön tehát az állandóság híve? — A munkahelyemet tekintve igen. De egyébként -nem. Sőt! Azt vallom, hogy min­dig, minden új dologra nyitottnak kell lenni. Nem lehet azt mondani valamire, hogy kérem szépen, én ezt nem tanultam, nekem ezt nem tanították. Mondok pél­dát, a számítógépeket. Ezeket nemcsak ak kor nem ismertük, amikor hallgatók vol tunk, később sem. De amikor megjelentek, fontosnak tartottam, hogy megtanuljam kezelésüket. Ez másra is igaz. Akkor érzem igazán jól magam, ha a munkám közben valami új területtel találkozom, és elmé­lyülhetek benne. Ez egyébként a tanári munkának is lényege, úgy átgyúrni ma­gunkban az ismereteket, hogy át tudjuk adni. Ez adja véleményem szerint a felső- oktatás pedagógiai szépségét is. — Az egyetem elvégzése után tehát bent maradt a tanszéken, amelynek jelenleg is a vezetője. Mikor volt ez? Dr. Kozák Imre — 1953-;ban. Nagyszerű iskolám volt, hi­szen Sályi professzortól nemcsak szakmai­lag lehetett rengeteget tanulni, de a veze­tés-tudást is, azt hogy hogyan kell és le­het az emberekkel foglalkozni. Mondhat­nám úgy is, szerencsés vagyok, mert min­dig jó környezetben dolgozhattam. Most sem panaszkodhatom a munkatársaimra. Egyetemi tanár 1969-től vagyok, '72-től tan­székvezető. De előtte már hosszú évekig helyettese voltam Sályi professzornak. — Közben hosszú ideig igen fontos egye­temi megbízatásai is voltak. — Tizenkét éven át voltam rektorhe­lyettes. Két ízben tudományos réktorhe- lyettesként, egyszer pedig oktatási rektor- helyettesként dolgoztam. Ezek a megbíza­tások rengeteg időt kívántak, a mai ma­gyar gyakorlat szerint talán a szükséges­nél is több időt, de én semmit sem bán­tam meg azokból, amelyeket csináltam, el­vállaltam. Mert egyik feladatomban sem a papírmunkát tartottam a legfontosabbnak, hanem a feladat érdemi részét. — De nemcsak az egyetemen vállalt köz- szereplést. — Öt. évig voltam tanácstag, ma is tag­ja vagyok a városi tanács városfejlesztési bizottságának. A MAB-klubnak elnöke va­gyok, és az akadémiai bizottságban is te- vékenj'kedem. Ezekből egyébként lassan ki­öregszem. — Ezt hogyan érti? — Ahogy mondom. A fiatalításról nem­csak beszélni kell, csinálni is. De akkor hadd soroljam tovább. Tagja vagyok még a tudományos minősítő bizottság gépész­kohász szakbizottságának. — És ne felejtsük ki a miskolci város­szépítő egyesületet, amelynek elnöke. — öt éve. Érdekel a város élete, kiné­zése, arculata. Az, hogy mit tehetek érte én, aki itt élek a városban, és mit tesznek érte azok, akik abból élnek, hogy a város rendezett legyen. Mert több százan ebből élnek. De ez életemnek, munkámnak csak egy kicsiny töredéke. — És mi foglalkoztatja leginkább a ku­tatót? — A héj-elmélet. — Megmagyarázná pontosan, hogy mit értsünk alatta? — Leegyszerűsítve olyan szerkezeti ele­mekkel foglalkozom, amelyeknek kicsi a falvastagsága. Tartályokra, olyan szerkeze­ti elemekre kell gondolnia, amelyek véko­nyak, akár a tojás héja, amelyről az elne­vezést kapta, de amelyek viszonylag nagy területet fednek be. Ezeknek a szerkeze­teknek a mechanikai állapotát, terhelhető­ségét nagyon fontos megállapítani. — Elméleti vagy gyakorlati szempontból érdeklik ezek a kérdések. — Inkább elméleti szempontból. Nagyon sokféle modell létezik, ezek elsősorban ma­tematikai-mechanikai leírást adnak. Én egy olyan modellt állítottam fel, amely a fe­szültségre, az elmozdulásokra épít. A mér­nököket általában a feszültség érdekli a méretezésnél. Ha nagyon egyszerűen akar­nám megmagyarázni ... Mindenki tudja, hogy egy pálcát lehet hajtogatni. De van egy pont, ahol eltörik a pálca... A mér­nöknek tudnia kell, hol van ez a pont. — Térjünk vissza a tanításra. Az okta­tás eredményessége függ a hallgatók nyi­tottságától. — Szomorúan tapasztalom magam is, hogy pedálozónak tartják azt, aki az egye­temi évek alatt hajt, dolgozik. De mindig vannak törekvő, nyitott hallgatók, akik lel­kierőt adnak a tanításhoz. És vannak olya­nok, családosok, akik 4800 forintos ösz­töndíjért azért jönnek ide három évre, hogy tanuljanak. Pedig nem lesz több utá­na a fizetésük. — A csillagászat érdekli még? — Csillagászati könyveket olvasok még, azután nagyon szeretem a történelmet. Ál­talában sokkal több minden érdekel, mint amire az időmből futja. Egyébként mindent olvasok, ami jól meg van írva, járok szín­házba, ritkábban hangversenyre. — Nyári program? — A hét végén Olaszországba utazom egy városi küldöttséggel. Egyébként unoka­felügyelet — a lányom ajándékozott meg unokával, a fiam még nem — és képzet­len segédmunka, ugyancsak a lányomék- nál, akik építkeznek. Ez a feleségem prog­ramja is. Csutorás Annamária Fotó: Fojtán László „A béke minden ember legszemélyesebb közügyé” Szerte a világon milliók tették magukévá az immár fogalommá váló jelszót. Ha­zánkban az Országos Béke­tanács közel négy éve mű­ködteti a Nemzetközi Ifjú­sági Klubot. Az általa szer­vezett programokon fennál­lása óta évente növekvő számban vesznek részt kül­földi és hazai fiatalok. Az elmúlt évben a klub külön­böző rendezvényeit már több mint négyezer fiatal látogat­ta. A Nemzetközi Ifjúsági Klub tevékenysége szerve­sen kapcsolódik a hazai bé­kemozgalomhoz, az ifjúsági mozgalom politikai tevé­kenységéhez. Egyik alapvető feladata, hogy a Magyaror­szágra látogató külföldi és a békemozgalom iránt ér­deklődő magyar fiatalok részére lehetőséget nyújt­son ahhoz, hogy minél jobban és többen ismerjék meg hazánk társadalmi, gaz­dasági és kulturális életét. Széles körben váljék ismert­té a Magyar Népköztársa­ság külpolitikai törekvése, békemozgalmunk célja, ered­ménye. A klub eddigi tapasztala­tai bizonyították, hogy helyes úton jár, ezért az elkövet­kezendő években alapvetően nem kell változtatni prog­ramján. Továbbra is cél, hogy a közvetlenül politizá­ló programok mellett, a le­hetőségek szerint minél hasz­nosabb. és színvonalasabb kulturális rendezvényeket biztosítson. Törekedni kell arra, hogy a tájékoztatókon, kerekasztal-beszélgetéseken, vitafórumokon lehetőleg az adott témát jól ismerő szak­emberek vegyenek részt. A kialakult elvnek megfe­lelően, minden hét első fe­lében lesznek a politikai, társadalmi programok, míg a hét második felében ze­nés-táncos rendezvényeket tartanak. A klub működési költségeinek megnövekedése miatt a belépők árát emel­ni kényszerültek. Ennek megfelelően a politikai-tár­sadalmi rendezvényeken 40 forint — míg a zenés-táncos összejöveteleken 60 forint lesz. A Nemzetközi Ifjúsági Klub címe: Budapest V., Ká­rolyi Mihály út 9. Kábeltelevíziózás Leninvárosban Minden lakásban nézhetik A keverőpultnál... Havonta 2-3 órás önálló műsorral jelentkei nek. Vélem — sőt biztos vagyok benne Leninváros az ország azon ritka települései közé tar­tozik, ahol minden épület minden lakásában foghat­ják és nézhetik a lakók a hv- lyi kábeltelevízió műsorát. Fia­tal a város, fiatalabb a tévé. Az ismert szignál 1986. novembere óta csendül fel, minden hó­nap első és utolsó hétfő esté­jén. Csorba Sándor pedagó­gusból avanzsált stúdióvezető­vé, mondja, gyerekcipőben járnak még, de egyre inkább felnőnek a feladatokhoz. — Már a Magyar Televí­zió Ablak című műsorába is készítünk riportokat — jegyzi meg nem kis büszke­séggel —, de szerintem a legjobb fokmérő az, ahogy a város fogadja produk­tumainkat. Azt hiszem, má­ra már szervesen beletarto­zunk Leninvárosba, tudósí­tunk, véleményt mondunk minden olyan dologról, ese­ményről, amely itt történik, avagy köze van városunk­hoz. A kábeltévé műsora 5800 lakásba jut el, minden ott­hont — szaknyelven szólva — bekábeleztek. Nem végez­tek közvélemény-kutatást, nem tudják milyen a né­zettségi szint, de a vissza­jelzésekből sejtik — hónap­ról hónapra hétfőnként mind többen ülnek le a készülékek elé. Bár a városban néhány éve megjelenik egy hetilap, de az itt élők, dolgozók, á televízióból sokrétűbb, rész­letesebb információkat nyer­hetnek, tudhatnak meg a szűkebb pátriáról. Főleg azért is, mert az újság az itt levő nagyvállalatok or­gánuma, a tévé viszont csakis kizárólag a városé. — Való, az első igazi adás 1986. novemberében ment le — meséli Csorba Sándor —, de nálunk a televíziózás sok­kal régebbi keletű. Ha jól tudom, az ország első zárt­láncú tévéhálózata itt való­sult meg. Innen léptünk to­vább. A lakásokba elsősor­ban azért vezették be a ká­beleket, hogy javuljon a szomszédos országok és a Magyar Televízió műsorának vétele, de a város vezetői hamar rájöttek, hogy a ká­beltévé kiváló szócsöve le­het a településnek. Nem kis pénzbe került az, hogy ki­épülhetett a rendszer. Okosak voltak a leninvá- rosiak: nem estek bele majd minden magyar kábeltévé csapdájába, nem akartak rögtön mindent letarolni, nem akarták magukat az első hónapokban „megutáltat- ni” a nézőkkel. Nem. Rö­vid információs műsorok1 után mozifilmeket raktak bele a képmagnókba, azzal a nem titkolt szándékkal, hogy legközelebb is bekapcsolják a városlakók a készüléket, s a megfelelő sávra tekerik. Később természetesen növel­ték saját műsoraik idejét, s most már a hónap utolsó hétfőjén 2—3 órás önálló produkcióval jelentkeznek. Az első hétfő a mozifilmé, mellette rövid helyi infor-, mációval jelentkeznek (nem sokáig, mert pár héten be­lül a műholdak műsorát is vehetik a leninvárosiak, s így a mozifilmek lekerül­nek a műsorról.) — Kevesen vagyunk, egy lokális televíziónál nem is lehetnek sokan. Főállásban öten dolgozunk, de szoros munka- és baráti kapcsola­tot alakítottunk ki a Lenin- városi Krónika című lap szerkesztőivel, munkatársai­val. Ök a mi riportereink, nélkülük elképzelhetetlen lenne a műsor — magyaráz­za a stúdióvezető. A műsor valóban érdekes, sokrétű. Esti meséből, hí­rekből, magazinösszeállítá­sokból tevődik össze a két- három óra, de helyet kap­nak sportaktualitások, 5 újabban élő, íórumműsorok is. Ezek örvendenek a leg­nagyobb nézettségnek, nem csoda, hiszen főleg város- politikai témákat tűznek na­pirendre. Kérdem a stúdióvezetőt, terveznek-e nagyobb léleg­zetvételű változásokat a jö­vőben. A válasz meglepő: — Nem. Ügy hisszük, elég a havonkénti jelentkezés, a fői célunk az, hogy a műsorok minőségét javítsuk. Nívós anyagokkal szeretnénk kiáll­ni nézőink elé, pláne a kö­zeli jövőben, amikor is óri­ási konkurencia lesz szá­munkra is a műholdas adás. Feladatunk: a néző hétfőn­ként bennünket s, ne a Su­per Chanelt válassza... Illésy Sándor Fotó: Balogh Imre Ma este a képernyőn A Kékszakán A jól ismert és igen sokszor feldolgozott történet, amely­ben a Kékszakáll fiatal felesége a férj minden tilalma ellenére kutatni kezd annak titkai után, most francia film- változatban, és új megközelítésben kerül a nézők elé. Eb­ben a feldolgozásban Kékszakáll nem egyszerűen zsar­nok, korábbi feleségeinek gyilkosa, hanem megvan tettei, nek magyarázata, s a történet meseszerü, varázslatos vi­lágban tárul fel előttünk. A tévéfiim a második műsorban 20.05-től látható. Képünkön a főszereplő Sami Frey. — Itt szeretnénk felhívni az igényesebb nézők figyelmét, hogy 21.50- kor, tehát A Kékszakáll után, az első műsorban 21.50- kor kezdődik Federico Fellini Oscar-dijas filmje, az Amarcord, amit csak felnőtteknek ajánlhatunk.

Next

/
Thumbnails
Contents