Észak-Magyarország, 1986. május (42. évfolyam, 102-127. szám)
1986-05-01 / 102. szám
ÉSZAK-MAGYARORSZÁG 4 1986. május 1., csütörtök Filmlevél Kozák László (Purcz úr) és Bujtor István (Ötvös) Üj magyar filmet láthatunk mától a premiermozikban. Bűnügyi vígjáték? Ka- landfilm? Tulajdonképpen egyik sem, vagy akár mindkettő együtt. Bujtor-film. így lehetne elnevezni, mert nemcsak írója, rendezője és főszereplője Bujtor István, akinek egyébként ez az első rendezése, hanem szerves folytatása annak a két, korábbi filmnek, amelyet ő írt — A Pogány Madonna, Csak semmi pánik... — és amelyek kifejezetten az ő alakjára, képességeire, kalandos vállalkozásaira épültek. Mint e korábbi filmekben, ebben is a helyszín a Balaton-fel- vidék, a napfényiben ragyogó tópart, a víztükör, a száguldó autó. a tóparti házak, vendéglők sora, s mint korábban, itt is fegyelmi alatt álló rendőrnyomozó-tisztet játszik, aki persze sikerrel végzi a nyomozást, és segítői között ott van az öreg csavargó, meg a gyermek is. Természetesen nem baj, ha egy hazai filmsorozat, vagy immár sorozattá váló váltakozás azonos szereplőkkel, figurákkal jelentkezik. Számos külföldi és hazánkban is népszerű sorozat sikerének is ez a kulcsa. Gondoljunk csak Búd Spencer filmjeire. amelyekben mindig Bujtor kölcsönözte a magyar hangot a nagy termetű külhoni színésznek, és immár a harmadik filmben „honosította” is figuráját, áttelepítve azt a maga írta, illetve harmadikként maga rendezte filmekbe. Ebben a filmben is megtalálható — mint a korábbiakban — az ugyancsak nem egészen eredeti figura. a kétbalkezes nyomozófőnök, akit Kern András forrnál remekbe, és adva van egy bűnügy, amelynek a nyomozásában Ötvös úr, vagy Csöpi, azaz Bujtor István jeleskedhet. Sok minden adva van a kellemes, szórakoztató, nem túl igényes játékhoz, de miért is pont ezzel szemben lennénk túl igényesek, ha a dollárimport útján vásznainkra jutott hasonló külföldiekkel szemben olyannyira engedékenyek vagyunk. Az elvarázsolt dollár nem filmgyári vállalkozásban készült. hanem hazánkban újszerűnek tűnő egyesülési, vagy szövetkezeti keretek között, a Moovicoop Filmgyártó Gazdasági Társaság első filmjeként. Ennek gazdasági okai vannak, s ez a nézőt aligha érdekli, mert amikor a képsorokra figyel, nem törődik vele, hogy a film létrehozását milyen szervek finanszírozták. De nem ári tudni, hogy van ilyen film- gyártási lehetőség is. A film meséje eléggé fordulatos, a benne végbemenő bűntény, amely a dollárhamisítást és a gyilkosságot is magába foglalja, nehezen valószínűsíthető, különösen a dollárnak ilyenfajta hamisítása, de tulajdonképpen maga a bűncselekmény-sorozat afféle „unterman” szerepet játszik, azaz arra szolgál, hogy Bujtor István sokféle kalandos cselekedetéhez okot adjon. Megy is Bujtor a bűnözők nyomába csónakon, léghajón, autón, verekszik becsülettel, jól koreografált bunyóbalettet látunk, s természetesen sikerrel nyomoz. Most is tündöklik a napfény a Balatonon, csodás a Balaton-fel- vidék és nagyszerűek a szereplők. Van e filmben egy gyermek-vitorlásiskola. Szereplői egy valóságos vitorlásiskola gyermekei, akik rendkívül jópofán látják el feladataikat. igazán gyönyörködtető, amit csinálnak, és különösen kiemelkedik közülük az apróka Kristály Barbara, aki Csöpi-Bujtornak egyik fontos segítője a nyomozásban. Kern Andrásról már szóltam, a korábbi szereplők közül sajnos elhunyt Bánhidi László, helyette az öreg kópé szerepét Kozák László vette át, és játssza nagyszerűen, s elismerően kell szóLni a többi közreműködő színészről is. A filmhez Frenreisz Károly szerzetté a zenét, az operatőri munkát pedig Illés György és Baranyai László látta el kitűnően. Újfajta vállalkozásban érdekes, figyelmet érdemlő film született, amely ugyan nem verdesi a művészi magaslatokat, láthatóan nem is törekedett erre. de aki az effajta kalandos-bunyós, vígjátéki, bűnügyi elemekkel átszőtt történeteket kedveli — és ilyenek igen sokan vannak —, jól szórakozhat mellette. Lehet, hogy nem őrzi meg sokáig emlékezetében, de talán a film nem is igényli ezt. * A part a címe annak a szovjet háborús drámának, amelyet ugyancsak mától vetítenek. Egy szovjet író újra ellátogat a háború után német földre, s ott egykori kedvesével találkozik. Eközben felidéződnek a háborús emlékek. Benedek Miklós Tom Sawyer kerítése Ay. Egyesült Államokban tavaly igen különös módon ünnepelték meg Mark Twain jubileumát. Ellmore városka lakói például macskakiállítást rendeztek annak emlékére, hogy a nagy író igen szerette a macskákat. A Hartford városban rendezett jubileumi ünnepségen Twain művét felolvasták. A felolvasás, melyben bárki részt vehetett, egész napon át tartott, egészen addig, míg a vállalkozó kedvűek be nem rekedtek vagy el nem ájultak. Külön az ő ellátásukra orvosok érkeztek Hartfordba. A legvidámabb megemlékezést talán Redding városában tartották: itt a városi parkot körülkerítették ..Tom Sawyer kerítésével”, melynek meszelésére ugyancsak bárki vállalkozhatott. — Szőke vagyok, 160 centi, .19 kiló. a szemein kék, 13 éves leszek júniusban, 7. A osztályos vagyok a 20-as iskolában , . . íme — egy mai Nemecsek, Miskolcról. Rendesen Kiss Tibornak hívják, a Fazekas utcában lakik, az Avas-déli iskolába jár. Az elmúlt hetek során sok százan tapsoltak neki Diósgyőrben, az amatőrszínház A- Pál utcai fiúk című előadásának végén, az Ady Endre Művelődési Házban. Magam is azt írtam róla a bemutató után: „Igazi Nemecseket láttunk." Most, a délutáni órákban a szerkesztőségben ültünk le egy laza beszélgetésre. — Mindenki azt mondja, külsőleg tiszta Nemecsek vagy. És milyen vagy egyébként ? — Hát, sajnos könnyen megsértődök . .. Hogyha valamivel cikiznek engem, hamar megy. Például, hogy ha rossz vagyok valamiből, valami rosszul sikerül. — Milyen tanuló vagy? — Négyes-ötös. De ... becsúszott két hármas is. Most rontottam. oroszból emiatt. . . — A színpad miatt? — Lehet. . . nem tudom . . . — Lassan gondolkodnod kell, hová, merre indulsz az általános iskola után? Mi a helyzet? — Sokat gondolkodtam már, de még nem jutottam semmire. Szüleimtől, barátaimtól kértem tanácsot, de még spnki nem tudott meggyőzni, és magam sem tudom, hová akarok menni. — A barátokkal hogy állsz? Hogy jönnek ma ösz- sze a barátok? — Nemcsak iskolából, főleg a lakótelepről. Furcsa módon Áts Feri is a barátom, ott lakik a lakótelepen, ahol én. Ja . . . szóval Biri- nyi Zoltán a rendes neve. Ö segített a szereptanulásban is ... — És ti hol tudtok összejönni? Grund már nincs... — Nehezen .. . nem szoktunk összejönni délutánonként, vagy hétvégeken. — Mikor olvastad először a Pál utcai-ákat? — Amikor kötelező volt, három évvel ezelőtt. Nehezen kezdtem, de a végéra nagyon megszerettem. Érdekes módon a személyekre fel se figyeltem, csak magára a történetre. Például az iskolára . .. — És mit irigyeltél ezeknek a fiúknak a történetében? — Azt is, hogy volt alkalmuk összejönni, meg azt, hogy Nemecsek lehetett egy hős. Mert akkor még nagyon nagy volt az. Még most is. . . Ha lehet hinni a történetben . . . — És ma már nincs egy magad korú fiúnak lehetősége, hogy hős legyen? — Hát, lehet, hogy van... de nem ilyenekre .. . Például olyan, hogy ki meri ezt megcsinálni, vagy azt?! De nem olyan, hogy magától csinálja... — Kell hozzá a társaság? Hogy előttük legyen „hős”? — Először az is lehet, hogy rágyújt... De nem úgy, hogy vesz egy dobozzal, vagy kivesz a szekrényből otthon egyet... A társaság előtt, a többiek között megy . .. — Kell. hogy mások előtt megmutassa ? — Igen, kell, azt hiszem... — Tanulásban, másban nincs lehetőség kitűnni? — Biztos van ... — Neked mi volt a legnagyobb hőstetted eddig? — Nem tudóik most olyat mondani. A Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Tanács művelődés- ügyi osztálya pályázatot hirdet a megyében működő amatőr művészeti csoportok részére. A pályázat célja az, hogy segítséget nyújtson a csoportoknak a művészeti műhelymunkához, az amatőr tevékenység új formáinak népszerűsítéséhez, a működési feltételek javításához, a szereplésekhez. Kik pályázhatnak? Azok, akik legalább egy esztendeje a folyamatos működés során bármely, a megye területén dolgozó gyermek-, ifjúsági vagy felnőtt amatőr művészeti csoportban, szak„ Itt járt Nemecsek" — Hogy lettél te végül is Nemecsek, ebben a miskolci játékban, az amatőrszínházban? — Volt az újságban is felhívás, de az iskolában is mondták, és sokan ajánlották nekem. És belementem. Jelentkeztem, többünket fölvettek, és egy hét múlva megtudtam, hogy én leszek Nemecsek . . . Hát . .. nagyon örültem neki. — Korábban is voltál már színpadon? — Voltam, de úgy. hogy nem mozogtam., csak szavaltam, vagy olvastam, vagy valami ilyen. — Tehát nem magadnak jutott eszedbe, hanem javasolták? — Igen. Nem is nagyon gondoltam rá. — Most már eléggé benne vagy. Mi a hasonlóság? — Köztem és Nemecsek között? Külsőségben azt hiszem, többnyire. Érzelmileg nem annyira . . . Bár ... . egy kicsit hasonlítok. Azt hiszem. Másképpen, mert az ember nem lehet olyan, mint száz évvel vagy fél évszázaddal ezelőtt. Azt hiszem . . . — De hiszen Nemecsek- nek se esett jól, hogy mindig közlegény csak— Te is mondtad, hogy érzékeny vagy...?! — Hát, ilyenek vannak. Ki kell figyelni, mikor lehet az ember kicsit pimasz, mikor lehet vicces, mikor kell keménynek lenni, vagy éppen engedelmesnek. És azért ebben is hasonlítok Nemecsek- re ... — Osztálytársaid látták már az előadást? — Még nem sokan, de van, aki többször is. És az osztály elmegy majd megnézni. .. — És akik látták? Elterjedt azért a hír? — Azt mondták jó volt, az osztályban, sőt az iskolában is elterjedt a híre . .. — Akkor kicsit te is hős lettél?! — Igen. — Milyen érzés? — Hát, nagyon jó ... Nem is tudom elmondani. Jó. — Ügy láttam, amíg a színpadon folyt a játék, nem voltál zavarban. Akkor viszont igen, amikor a hatalmas tapsviharban egyedül -álltái a függöny előtt. . . — Lehetséges, hogy így volt. Már nem emlékszem rá .. . — Hogy sikerült ezt a hatalmas szöveget megtanulni? — Az első képeket köny- nyen, de aztán nehezen ment. Szóval, nehéz megtanulni úgy az utolsókat, hogy az elsőket el ne felejtsem. De hiába tanultam órákat otthon, a színpadon sakkal könnyebben ment, percek alatt.. . Egyszer elmentem Laci bácsihoz (Szép László, a szerk. megj.), elmondtam neki, hogy biztos legyek magamban. — Baki volt az előadáson? -Nem vettem észre. — Volt, volt... — Otthon volt valami ünneplés? — 'Kólával fogadtak, csokival. Szóval, kisebb volt... — Hogy áll össze egy mai napod? Égy átlagos? — Hatkor felkelek, hétig felöltözöm, megmosakszom, megreggelizek ... és elindulok az iskolába. Fél nyolcra ott vagyok, az iskola az 1 óráig tart, elmegyek utána ebédelni, kettő—fél háromra hazaérek. Akkor egy félórát pihenek, lemegyek játszani, és utána tanulok, aztán lemegyek játszani, utána megint tanulóik, megint lemegyek játszani, aztán van úgy, még tovább kell tanulni... — Akkor így megy ez, hogy felkelés, utazás, iskola, utazás, tanulás, pihenés, tanulás, pihenés? — Igen. De van olyan, hogy ha lemegyek játszani, három órán át ott vagyok, mert nem bírnám ki, hogy csak fél órát. .. Mert ott gyorsan telik az idő... Vacsora után megnézem a híradót, néha a filmet is. de ez ritka. Alszom már olyankor. — Nem hiányzik, hogy nincs ma egy grundotok? — Azt hiszem, így nem hiányzik, de ha volna, nagyon jó lenne. De így most nem hiányzik. De hogyha volna, akkor biztos összejönj nénk olyan helyeken. j . — Hallottam, sokat dőlj ? goztatok a színpadi bemutaj c tó előtt, sokat próbáltatok , Ez akkor munka volt... c — Hál... munka. Hét 1 kettő próba, szerdán és szóit‘ baton, viszont az utolsó hé\ ‘ ten rengeteg próba vöt '• szombaton nyolctól nyolci} \ is. ■* — Nem gondoltál rá so- f ha: ebből elegem van?! — A szüleim igen. azt hr \ szem, arra, hogy elég voV i ebből a színházból! Amiko< ,v vittem haza a rossz jegye• j két. . . akkor. De én tovább í .akartam menni. t — Nem féltél sose, hogy : elfelejted majd a szöveget’! 1 — Nem, pedig magam sf; i voltam biztos benne. Arif .> gondoltam mindig, a játék, j úgyis kihozza magából. LeS’i 1 alább a lényeget... | i — Sok helyről verbuvál i lódtatok. Ismeritek egymást’ i — Az egész csapatból -e0\ gyereket ismertem, amiko' , bementünk. De most több' , nyire barátok vagyunk. ] — Egyszer csak vége les? ennek a játéknak is. Nek1 fog hiányozni? — Szeretném szeptemberi tői folytatni, de ilyen foszt', repet már nem vállalok. — Akkor csak fárasztó volt ez ... — Nem is a szöveg, mell a játék, hanem mellette f tanulás és az iskola; feleim dolgozatokat írni . .. — Mondtad korábbak1; hogy a könyv olvasása köz? ben a történet fogott meg az iskola is ... Gondolod' más lehetett akkor? — Bizony. Mert akárhogt . is, ott sokkal nagyobb voV a fegyelem, bár sokkal jobban ki is játszották a tané' rókát. Most viszont senki sf áll már kaptákba' más előtt.. De nem is mernek úgy visZ' szafeleselni a tanárnak, mik1 a darabban ... — Mit gondolsz: akk°r volt nagyobb fegyelem az iS' kólában — vagy most? — Hát.., azt hiszem, ak' kor volt nagyobb fegyelen1 És talán nem is bírták 11 gyerekek, azért csinálták et1 a „visszafeleselést”... — Akkor jártál volna szí' vesebben iskolába? — Hát... Inkább akkor. — Mi az, amit szívesen el' mondanál még, mert nem Js kérdeztem? Lehet, másravá' laszoltál volna szívesen. — Hát... nem nagyon W dók olyat mondani. — Hogy érzed magad' Most jól... — Igen. A miskolci Pál utcai fiúk at májusban is meg leli6*: nézni. _ i — Sose fáradtál el az éld' adásokon? Hiszen a két ói-3; idején majdnem végig szik' pádon vagy? — Nem. Ez olyan, ho0 tudom a szöveget, utána “ mozgást, akkor elég a mot' gásra figyelni, és megy mb' gától a szöveg, azt hiszem■ — Mi ez a színpadok Munka? Játék? — Hát, sokszor, munka, d{ játék is. — Amikor készültök, ak' kor munka? — Igen. Az előadáson, ak' kor játék; pedig akkor kén1 játéknak lenni?! Hát ennyit akartunk ej' mondani a mai Nemecsek' kel. Miskolcról. Ténagy József körben vagy alkotó körben dolgoztak. (Az odaítélésekkor megkülönböztetett elbírálásban részesülnek a nehéz körülmények között is színvonalas közművelődési tevékenységet végző együttesek.) A pályázat alapján a támogatást évente egyszer nyerheti el a csoport, amit a fenntartó szerven keresztül kap meg. Mivel lehet pályázni? A csoport működéséhez szükséges eszközök, felszerelések beszerzését, pótlását, megépítését, esetleg kölcsönzését célzó igényekkel; útiköltség-térítést, különböző fesztiválokon való részvételt jelző kívánságokkal; a csoport, szakkör, alkotó közösség munkáját művészi színvonalban emelő költségek beterjesztésével (például koreográfus vagy zeneszerző meghívása, kísérleti program megvalósítása) .. . Amit a pályázatnak tartalmaznia kell: a csoport nevét, működési helyét, fenntartójának megnevezd' sét, számlaszámát, a műve- lődő közösség részletes mik' katervét, ami meghatároz'; za a kitűzött célok elérése érdekében vállalt feladat0' kát; a csoport vezetőjén*?1 nevét, lakcímét, foglalkozó' sát, munkahelyét, a csopon létszámát, összetételét, eddigi működés leírását, f csoport milyen célra # mekkora összegű támog®'; tást igényel ... A pályázatok beküldés1 határideje május 10-e. A; cím: Borsod-Abaúj-ZemplÜ1 Megyei Tanács V. B. műve' lődési osztálya, Miskolc, P*'i 184., 3541. Pályázat amatőr művészeti csoportoknak
