Észak-Magyarország, 1984. december (40. évfolyam, 282-306. szám)

1984-12-20 / 298. szám

.1984. december Z0.c csütörtök ÉSZAK-MAGYARORSZÁG 4 JFilmlevél s : Yerma GcKOdroa Lcmgrebe és Mafhien Corriere ■ Yerma egyik kockáján Federico García Lorca & XX. századi spanyol iroda­lom kiemelkedő személyisége életművét, munkásságát a magyar olvasóközönség előtt szükségtelen már méltatni. De szükségtelen a színház- barátok előtt is, hiszen szá­mos drámája magyar szín­padokon is igen sikeres volt, s például az 1935-ben írt Yerma nem egeszen húsz évvel ezelőtt a Madách Szín­házban volt igen nagy si­ker. Most Gyöngyössy Imre, Kabay Barna és Petényi Ka­talin e dráma alapján film­re írta a Yermát és magyar és NSZK koprodukcióban Gyöngyössy és Kabay üt­met rendezett belőle. Yerma életerős spanyol parasztasszony, akinek tör­ténete a drámairodalom ki­emelkedő históriái közé tar­tozik, alakja pedig típusa egy évszázadokon át fel-fel- bukkanó drámai figurának. Tragédiája, drámai sorsa ennek az asszonynak, aki egész életében csak gyer­mek után vágyik, és azért válik terméketlenné, mert erre kényszerül. Ugyanis férje mind ritkábban törő­dik vele, elsősorban esak a gazdaságának gyarapodása érdekli, az asszonyt épp olyan gazdasághoz tartozó, szinte leltári tárgynak te­kinti, mint a birkát vagy egyebet, csak éppen az asz- szonynak otthon kell ülnie. A megértő társra, s főleg gyermekre vágyó Yerma rendkívül nehezen viseli el terméketlenségét, vajákosok, falusi öregasszonyok kókler- fedéseinek áldozata lesz, de egyben szerelemre is gyul­lad, ám férje, Juan mellett nem teljesülhet be legfőbb vágya, s ez közelebb hozza tragédiájukat, férje erősza­kos halálát, ezzel az ő elle­hetetlenülését. Az alapul szolgáló dráma mindezen túl mutat, mert nemcsak Yerma tartalmatlan életé­nek tarthatatlanságát állít­ja elénk, hanem egy nép vágya az értelmes és tartal­mas élet iránt tükröződik benne. A filmre vitt Yerma nem egészen azonos az alapmű­vel. Mivel az alkotók Spa­nyolországban forgatták, szinte minden látnivaló hi­teles benne. Hiteles a táj, hitelesek a napfényben izzó fehér házak, a környezet, a birkapásztorok vonulásai, a vallásos búcsúmenetek, a tömegmozgások, a folklór­motívumok. Yerma drámája mégsem süt át olyan erővel, hogy az valami általános ér­vényű igazságot hirdessen. Nagy nemzetközi színész­gárda szolgálta pedig az al­kotók elképzelésének meg­valósulását. Mégis úgy tű­nik, hogy a házaspár és a hozzájuk kapcsolódó szerep­lők története csak egy fres­kó előterében mozog, nem azonos a háttérrel, s így ki­csit külön él attól, hatásá­ból veszít. Sajnálatos, hogy a magyar főszereplő, Kovács Titusz teljesen enervált em­bert állított elénk, akiről ne­héz elhinni, hogy egy, a munkájába szerelmesen bele­szédült, örökké robotoló spanyol paraszt. Kitűnő vi­szont kis szerepében Temessy Hédi. A külföldi szereplők különböző módén közelítet­tek figuráikhoz. Hiányzik az egész filmből a szereplőgár­dának az az egysége, ami az alkotópáros filmjeinél egyéb­ként megszokott és más munkáiknak értékes vonását adja. Szabó Gábor operatőri munkája most is minden el­ismerést megérdemel. Lorca műve megérdemelt volna olyan feldolgozást, amely szélesebb tömegekhez viszi közel. Gyöngyössyék filmjének tempója meg- megbicsaklik, s hiába van benne akár a Körhinta for- gatagos, immár klasszikus jelenetét eszünkbe juttató búcsúbeli kavalkád, a fe­szültség többször kienged, a cselekmény lelassul, és ta­lán csak Lorca tisztelői kí­sérik töretlen figyelemmel a filmet, új híveket csak csök­kent sziámbán szerezhet. Közművelődési pályázat Társadalmi kihívás Az Idén először hirdetett pályázatot a Magyar Nép­művelők Egyesületének me­gyei szervezete. Három té­makörben várták a pályázat kiírói a dolgozatokat: a köz­oktatás és a közművelődés kapcsolata; a közművelődés tartalmi megújítása; műve­lődéstörténeti feldolgozások. A felhívás nyomán 13-án kezdtek el dolgozni, s bál a számot a „szerencsétlenek" között tartjuk számon, a mö­götte levő tartalom — vagy­is a beküldött pályamunkák érdemessége — alapján örömmel jelentették a me­gyei szervezet elnökségének tagjai, hogy sikeres volt a kezdeményezés. A pályamű­vek elbírálására országos te­kintélyű szakembereket kér­tek fel, s az ő véleménye­zésük is nagyon sok dicsé­retet foglal magába. A pályázatok elbírálása után a megyei szervezet est évi utolsó összejövetelén ke­rült sor a díjak átadására. (Az első helyezettek 3, a második helyezettek 2 ezer foritot vehettek át az okle­vél melléj Első díjat nyert a közok­tatás és a közművelődés té­makörében írt munkájával Sebestyénné Fügedi Mária (Miskolc); a művelődéstör­téneti kategóriában első dí­jat kapott Váradi László (Miskolc); másodikat Szaba­dos József (Kazincbarcika) és dr. Lenért Béla (Szirma- besenyő); a közművelődés tartalmi megújítását tár­gyal* pályázatok írói közül Udvardi Lakos Endre (Mis­kolc) és Danes János István érdemelt lei második díjat. jDbilenmi kiállítás Magyarország felszabadu­lásának 40. évfordulója al­kalmából jubileumi kiállítást rendez Moszkvában jövő áp­rilisban a Hungexpo és a szovjet Expocentr Külkeres­kedelmi Egyesülés. Az áp­rilis 1-tdl 19-ig tartó kiállí­tás «ólja, hogy bemutassa a magyar gazdasági és kultu­rális életben az elmúlt négy évtized során elért legfonto­sabb eredményeket. Termé­kek és dokumentumok kiál­lításával ismertetik a ma­gyar gazdasági reform fon­tosabb állomásait, a me­zőgazdaság szocialista át­szervezésének magyarorszá­gi tapasztalatait, valamint legújabb eredményeit is. „A felnőttoktatásnak változatlanul jelentős a szerepe a lakos­ság műveltségének gyarapításában, s a korábbinál nagyobbak a feladatai a szakképzésben, az átképzésben és a továbbképzés­ben.” (Részlet az MSZMP XIII. kongresszusának irányelveiből) É vtizedeken át úgy hit­tük, tudtuk, hogy a felnőttoktatás szükség- szerű rossz, átmeneti jelen­ség, amely megszűnik, el­sorvasztja magát, ha a régi rendszer társadalmi igazság­talanságait a tanulásban si­kerül segítségével feloldani. Történelmi tény, hogy száz­ezrek szerezték meg felnőtt fejjel, munka mellett a hiányzó általános műveltsé­get, azokat az alapismerete­ket, amelyek nem pusztán az analfabétizmust szüntették meg — vagy legalábbis mi­nimálisra csökkentették —, hanem megteremtették an­nak a lehetőségét is, hogy ugyanezek a százezrek szak­mát tanuljanak Történelmi tény azonban az is, hogy a felnőttoktatás, a dolgozók- ál­talános iskolája nem sorvadt el, legalábbis oly mértékben nem, hogy ne lenne szükség aá, régi funkciójában is. Igaz, alapvetően változott mára a felnőttoktatás tartal­ma. Változott azért, mert a tankötelezettségi időn belül, 16 éves korig a fiatalok több mint 92 százaléka megszerzi az általános iskolai bizonyít­ványt, eleget tesz állampol­gári kötelezettségének és jo­gának. De ugyanez az adat mutatja a másik oldalt, arai országos méretekben ezrek­kel mérhető. Arai pedig ezen belül is el gondol koztaté: változatlanul igen nagy szám­ban vannak olyanok akik nem jutnak az alsó tagoza­ton túl. Bár formálisan, „pa- pírszerűen” a fiatal lakosság körében oly minimális a« analfabéták száma, hogy lé­nyegében elhanyagolható, a gyakorlatban nem lehet fi­gyelmen kívül hagyni, hogy az évek folyamán az alacso­nyan iskolázottak egy része nem bír az írás-olvasás alap­vető készségével. A dolgozók általános iskolájának tapasz­talatai azt mutatják, hogy az ötödik osztályban is szükség van az írás-olvasás gyakorol­tatására. Történelmi tény, hogy a felszabadulást követő évek­ben és évtizedekben az ország lakossága nagy elán­nal, lelkesedéssel tanult., Százezrek éltek a lehetőség­gel. De a 35 éven felüli la­kosság több mint egyharma- da nem 'rendelkezik még az általános iskolai bizonyít­vánnyal, amiben közrejátszik az is, hogy az általános is­kola általánossá tétele nem egyik napról a másikra tör­tént, csak fokozatosan, nagy erőfeszítések árán sikerült az elmúlt két évtizedben jelen­tősen előrelépni (innen még nehezebb előre jutni!) a tan­kötelezettségi törvény végre­hajtásában. Így hát a jövő­ben is reálisan számolnunk kell azzal, hogy a felnőtt- oktatásra alapfokon is válto­zatlanul szükség van. Töb­bek között azért is kell ki­mondanunk ezt, mert a tár­sadalmi-gazdasági érdekelt­ség a felnőttoktatásnak azt a funkcióját helyezi előtér­be, amelyre a kongresszusi irányelvek is utalnak, hogy a felnőttoktatásnak megnö­vekednek a feladatai a szak­képzésben, az átképzésben és a továbbképzésben. Össze­függ ez is közoktatásunkkal, azzal, hogy az iskola, az ok­tatás sohasem volt és nem is lesz képes olyan részletes­séggel, aprólékossággal iga­zodni a gazdasági igényekhez, a termelési technikai fejlő- désváltozásaihoz, hogy egyszer »-mindenkorra elegendő isme­reteket adjon, készségeket fejlessze» ki. Az iskola ak­kor cselekszik helyese», ha olya* konvertálható, széles körű ismeretek és készségek birtokába juttatja a fiatalo­kat, amelyek alkalmassá te­szik őket arra, hogy akár szakmai továbbképzéseken el tudják sajátítani azokat a konkrét ismereteket, ame­lyekre a »api munkában szükségük lesz. A gazdaság közvetlen ér­dekeltsége ebben adott. Mint ahogy kitapintható abban is, hogy ösztönöz a szakmai át­képzésre, hiszen a termelés­szerkezet változása a tech­nikai fejlődés más és más, újabb és újabb szakképzett­ségű dolgozókat feltételez, vagy a meglevő szakképzet­tek ismereteinek kibővítéséi) A gazdaság fokozódott és szükségszerűen fokozódó megújulása nyilván még job­ban felerősíti a jövőben a felnőttoktatásnak e szerepét,’ funkcióját. Ez a gazdaság kij hívása is az oktatással, a felnőttoktatással szemben isj nemcsak iskolai szinten, haj ■em a közművelődési háló­zat intézményeivel, neveze-' tesen az ismeretterjesztéssel szemben is, amely az utóbbi években egyre jelentősebb szerepet vállalt a szakmai irányú felnőttképzésben. Ahhoz azonban, hogy a félj nőttoktatás maradéktalanul megfeleljen a vele szemben támasztott társadalmi-gazda-; sági elvárásoknak, megújuj lására is szükség van. Azaz,' a hagyományos formái melJ lett keresnie kell azokat az újakat is, amelyek segítségé­vel hatékonyabban, szélesebb körhöz tud eljutni. Olyan te­rületeken is, amelyeken a gazdaság és az egyén érde­keltsége nem mutatkozik meg olyan közvetlenül, mint a szakmai képzésben. A ta­pasztalatok ugyanis azt mu­tatják, hogy az általános mű­veltség, az alapműveltség pótlására csökkent az igény, és az ösztönzés, noha a statisztika és a tények alap­ján erre is változatlanul »agyon nagy szükség van. A művelődés térhódítása az általános és a szakmai mű­veltség gyarapítása, társadalJ mi-gazdasági előrehaladá­sunk fontos feltétele — főj galmázza meg újólag irány­elveiben a párt Nem arról van szó, hogy elégtelen köz­oktatásunk, hogy alapvetőj en nem látja el a reá háj ruló feladatokat. Megteszi. M em pótolni kell tehát alapvetően azt, amit az iskolának kell meg­tanítania (bár egyes esetek­ben erről is van, lehet szó a felnőttoktatás eredeti funkciójában), sokkal inkább arról, hogy egyre inkább rájövünk annak az igazsá­gára, hogy a megszerzett tu­dás, ismeret nem egyszer s mindenkorra való, hanem a legkülönbözőbb formák­ban és módokon meg kell újítani, ki kell egészíteni. Nagyon hétköznapján mond­va: a szürkeagysejt-állo­mányt felnőtt fejjel állandó­an karban kell tartani. Csutorás Annamária Lady Chatterlev szerelnie Az ónodi táj ház David Herbert Lawrence regénye, a Lady Chatterley szeretője 1928-ban jelent meg, s óriási botrányt ka­vart. Pornográfia vádjával elkobozták az angol hatósá­gok, magyar nyelven öt év múlva megjelent egy cson­kított fordítása, majd 1960- ban „lehabilitálták”, nálunk is megjelent a teljes szöveg, ez évben a könyvhéten, im­már második kiadásban. Most pedig a mozikban lát­ható a regény Just Jaeclcin rendezte francia—angol film- változata. A regény mon­dandója a filmen sem vál­tozott, minőségét tekintve nagyrészt ponyvaregény ma­radt, ábrázolásmódja még vaskosabb, naturálisabb, mint az alapműé. Jóllehet, szépen megcsinált film az első vi- lághábórús sérült földbirto­kos férfira vágyó feleségé­nek és a vadőrüknek ro­mantikus szerelméről, vár­ható közönségsikerét semmi­képpen sem ingatag társa­dalmi mondandója fogja okozni, hanem a szerelmes­pár intim jeleneteinek lán­colata, amely piruló fülű ka­maszokat és az effajta lát­ványokban gyönyörködő nyálcsorgatókat tömegével fogja a mozikba vonzani. Az is igaz, hogy társadalmi drá­mákban is gyakori napjaink­ban a szex ábrázolása, eb­ben a filmben azonban jó­szerivel csak ez van, és ilyen tekintetben is egy­másfél évtizeddel korábban talán érdekesebb lett volna. A filmet egyébként az or­szágos bemutatót megelőzve mutatják be mától a miskol­ci premiermozik, és vetítik szinte a végkim'erülésig, több héten át. Tekintettel a diákok vaká­ciójára. sokak szabadságára — bár a kismozikban vál­tozatosabb a program —, ez bizony „érdekes” műsorkí­nálat. Benedek Mikló» A megyében az ónodi tájház a kilencedik volt. A Vár utcában, a vár felé vezető úton, még néhány hasonló nádfedeles ház kör­nyezetében található. 1880-ban épült. A mester- gerendán 1880. május 7. fel­írás, illetve vésés olvasha­tó. Eredeti tulajdonosa özv. Markovics Károlyné volt. Öt megelőzően szülei: Egri János és felesége laktak benne, kik vásárlás . útján jutottak az érdekes homlok­zattal rendelkező nádfede­les házhoz. 1979-b»n az Ónodi községi Tanács kezelésébe került. 1981-ben az eredeti állapot­nak megfelelően tatarozták. Ennek tervét és műszaki irányítását Noll Tamás és Thoma Ágnes építészmérnö­kök társadalmi munkában, a beruházást az Országos Mű­emléki Felügyelőség és a Borsod-A.-Z. megyei idegen- forgalmi bizottság támogatá­sával a községi tanács, kivi­telezését a helyi Rákóczi Termelőszövetkezet végezte. A berendezési tárgyakat a község lakossága ajándék­ként adományozta, mintegy 250—300 darabot. Összegyűj­tése, konzerválása, elhelye­zése, a helyi honismereti kör, a KISZ, és az iskolai szakkör tagjainak köszönhe­tő. A tájház 1983 tavasza óta várja a látogatókat. 1984 őszéig több mint 2000 be­jegyzett látogatója volt. Ez a látogatottság igen figye­lemre méltó. A hazai cso­portokon és egyéni turistá­kon kívül több külföldi, csehsz.lovák, német, olasz, amerikai állampolgár meg­fordult itt, 1984 őszén a tájház új tartozékkal bővült. A helyi népi építészeti szokásokat fi­gyelembe véve, az udvarra kocsiszín készült. Szükséges é* fontos tárolóhelye volt ez a gazdasági életnek. Ma már ritkán látott létesít­mény emlékét őrzi az utó­kor számára. Hat földbe ásott oszlopon áll, teteje náddal fedett. Alkalmas a szekér, eke, henger, borona és egyéb mezőgazdasági esz­közök tárolására, illetve be­mutatására. A beruházást a helyi honismerti kör elő­terjesztésére a községi ta­nács fedezte. Az Önodot felkereső tu­risták számára a legfonto­sabb idegenforgalmi látvá­nyosság mégis a Rákóczi- vár. Egyrészt történelmi múltja és jelentősége, más­részt könnyen megközelíthe­tő fekvése miatt. Állagmeg­őrzése, feltárása restaurálá­sa még a nehéz gazdasági körülmények közt sem ha­lasztható tovább. Minden halogatás az állagromlás mi­att, hatványozott költség­többletet jelent. Ha Önöd—1 Muhi egyéb nevezetességei is látható formát kapnának, igen nagy mértékben fellen­dítené Észak-Magyarorszag idegenforgalmát. Ha Ónod nevezetes szülötteinek leg­alább emléke lenne a köz­ségben. Ezek Lorántffy Zsu­zsanna, Kazinczy Ferencnó, Dálnoky N. Sámuel költő és Werner Gyula regényíró. Különleges épületei, téesz-, üzemi és 'magánépítményei is figyelmet és védettséget érdemelnének. Ilyenek a Tö­rök-kastély, a copfstílusú malom, a mezőgazdasági ku­riózumnak számító téesz- csür és gabonatorony, mely jelenleg daráló, az úgyneve­zett Szállá — hogy csak né­hányat említsek. Az Önodot, Muhi! látogató turisták előzetes ismeret- anyaggal, tele várakozással és érdeklődéssel keresik en­nek a történelmi nevezetes­ségekben gazdag vidéknek emlékeit. Meddig kell meg csalódottan továbbmenniük7 Ágoston István

Next

/
Thumbnails
Contents