Észak-Magyarország, 1980. június (36. évfolyam, 127-151. szám)

1980-06-29 / 151. szám

ESZAK'MAGYARORSZÄG 4 J980. június 29., vasárnap Portré késtől. A fekete-fehér fotó nem tudja visszaadni a meleg barnákat, az élénk sár­gát, a hideg kéket, de a mozdulat árulkodik... Ágnesből egyszer tanár lesz, rajztanár. Itt a táborban együtt van azokkal, akik valaha őt tanították. . . . Nem akarom a magam képére gyúrni őket. ..” — Ha valaki spaknival lest. akkor spaknival javí­tok; ha ceruzával, akkor ceruzával ... s ha egyszer akadna, akinek az jutna eszébe, hogy lábbal festi meg a képet, én is ezt a módszert választom majd. Ülünk a kis szobában a szobrásszal, akinek hosszú élete során nem sok köze volt Sárospatakhoz („Leg- r feljebb néhány barátom élt itt <* Bodrog partján...”), de aki egy szép, nemes gesztussal patakivá vált az időben. Már készül a mú­zeum (egy régi, -barokk, műemlékjellegű épületet alakítanak át a várhoz ve­zető sétány elején), ahol végső helyet kapnak And- rássy Kurta János szobrai. Erre a patakiságra elme­sélt egy történetet: szoká­sos, .kéthetenkénti, péntek esti vonatozása egyikén ogy nyelvészeti kéziratát javította __ „Nahát, ele­g yedett szóba vele a fiatal­ember-úti társa, .Sárospata­kon is él egy ilyen nevű ember, de az szobrász ...” Lakhelye szerint — az igazsághoz, tartozik — nem váll patakivá. De sokféle szál köti már a váláshoz, három esztendő óta az is, hogy kéthetente.; pénteken, csomóba gyűjti maga köré a rajztanárokat (a patakia­kat, s a nem patakiakat) és a tehetséges fiatalokat. Al­kotókörnek mondják ma­gukat, hiszen, ahogyan a most éppen táborozó körta­gok egyike, Balogh István­ná mondta, „a lényeg az, hogy aki a gyerekkel meg akarja fzleltetni az alkotás örömét, annak magának is át kell éreznie”. Nem, nem rnüvészkedni akarnak. A kazincbarcikai Makkai Gyuluné szerint, ha volt is valakiben ilyen dé­delgetett álom, már régen Vannak divatosabb helyek is... A mondanivaló teszi a művészetet Sokféle szál köti a városhoz maga mögött hagyta. Ök rajztanárok, vagy a szó ne­mesebb értelmében rajzpe­dagógusok. De akinek „mes­tersége;’, hogy átadjon ma­gából, annak magának is újra meg újra fel kell töl­tődnie. Művészettel, alko­tással ... \ A kis szobából már ré­gen átmentünk a műterem­mé előléptetett osztályte­rembe, ahol .szívességből ül modellt az idős, szemüveges férfi. Papírra, vászonra ül­tetik át a képet... Néhá- nyan . A többiek kint kó­borolnák valamerre, tájké­peznek. majd csak a dél­utánt töltik bent. A kroki- zás kötelező... — Ez egészen jó, — mondja a körvezető szob­rász —, de (itt az arcélnél igazítani kell ... Pontosíta­ni a karaktert... S a tanárnőnek, aki több mint két évtizede tanít, fel­ragyog az arca. — Gyerek, felnőtt, egyre megy... Mind dicséretre vágyik... Én még valami­kor régen, talán saját rossz emlékeimből építkezve fo­gadtam meg, sohasem fu­karkodom a jó szóval .... S soha, .senkit sem ’akarok a magam képére átgyúrni. Mert hiszem, nem ez vagy nem az a stílus, irányzat a jó. Egy képen lehetnek pontosak az arányok, s mégis üres, semmit sem mond -J, A lényeg, hogy igazat - szól-e a mű, vagy hazudik. A mondanivaló teszi a művészetet. Alighanem kell lennie valamilyen titoknak, ami­ért Andrássy Kurta János „tanítványai” téli hidegben, ő.*ízí nyirkosságban, s nyári melegben vállalják a néha több órás vonatozást. De titok nincs — mondják. A tanítványok — próbálkozom még —, ők mit nyernek rajta? S mondják, hogy néha felpakolva jönnek a, gyere­kek rajzaival, hogy néha tényleg, még a ceruzái sem veszik elő, mért .„otthon­ról” beszélnek, gyerekekről, tan tervről, módszerekről, fogásokról. S hogy van ta­pasztalás, mi meg nem fog­ható, de kitapogatható ... talán a dicséret pedagógiá­ja... S hogy ki maga is ízleli az alkotás gyönyörű­ségét, alkotni engedi tanít­ványait is .... Később, a készülő múze­umházban megkérdeztem, a szobrász miért éppen Pa­taknak adta a gyűjteményt, hiszen vannak divatosabb, feikapottabb városok? Hát éppen ezért mondta, s az­után már csak arról volt hajlandó beszélni, mennyire örül, hogy jövőre megtisz­telik ezzel az állandó kiál-, Ittassal:.. Csutorás Annamária fotó: Lac/.ó József Nyári egyetem A társadalmi rétegződés és az életmód összefüggéseit vizsgálják a miskolci nyári egyetem idei előadásain. A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat Borsod megyei Szer­vezete idén már ötödik alka­lommal rendezi meg nyári egyeteméi, amely az „Ember — munka — társadalom” té­makörét vizsgálja évről évre egy-egy sajátos szempontból. A ' miskolci nyári egyetem megnyitására hétfőn, június 3(t-án. délután fél 2-kpr ke­rül sor a. Nehézipari Műszaki Egyetemen’. A program idén három részre tagolódik. Jú­nius .30 — július 2 között a tő témához kapcsolódva hangzanak el az előadások. Július 3 — .július 5 közölt két szekcióban vitatják meg a munkáséletmód fő jellem­zőit, illetve a városi életmód kérdéseit. Július 7—9. között pedig a szocialista brigádok szocialista jellegéről lesz szó az előadásokon és a konzul­tációkon. A nyári egyetem hagyomá­nyainak megfelelően ugyanis idén is lehetőséget teremte­nek arra, hogy az elhangzot­takhoz a'részt vevők is hozzá­fűzzék tapasztalataikat, véle­ményüket. Sor kerül filmbe­mutatókra és kulturális prog­ramokra is. Martyn Ferenc grafikája Minőségi sérülés nélkül Egy héttel ezelőtt megkez­dődött Miskolcon is a szín­házi szünet, -de általában az egész országban már nyári szünetet hirdetnek a színházi táblák. A szünet alatt álta­lában az állandó .szírtházak lájelöadásait is nélkülözni kell, ilyenkor nyári társula­tok. alkalmi egyesülések ke­resik fel a vidéki települése­ket. A Miskolci ’ Nemzeti Színház igazgatója az elkö­vetkezendő feladataik között a tájélőadások számának nö­velését is kilátásba helyezte. Erre Borsodban igencsak szükség is van. Borsod megyének Miskol­con kívül több mint három és fél száz települése van, amelynek lakossága várja az élő színházat, várja u művé. szettel való, közvetlen -tálál— kozásty s ha a Népszínház újra fel is erősödik és gyak­rabban keresi fel megyén­ket, még mindig igen sole lesz az ellátatlan fehér folt. A Miskolci Nemzeti Színház a most zárult évadban gya­korlatilag nem tartott tájelö- adásokat Borsodban, egyéb­ként is igen kevés jelenleg a iájhelve. Mezőkövesd, Ózd, Kazincbarci ka, Lenin város, Sárospatak és. Sátoraljaúj­hely. tehát a hat város sem rendelkezik megfelelő játék­hellyel — Sátoraljaújhelyen már sok esztendeje folyik az átépítés. Sárospatakon 'meg most épül —, máshol pedig még kevésbé akad játékra alkalmas helyiség. Pedig igény mindenütt van szín­házra, irodalmi estre, kon­certre, szórakoztató műsorok­ra, általában az élő művé­szetiéi való találkozásra. Az embe’r ilyen igényét nem korlátózhatja, lakóhelyének, a központoktól való távolsága és sok egyéb adottsága, vágy hiányossága. Annál inkább korlátozza az igények kielé­gítését. Hajdan, 1948 őszén, amikpr megkezdte a színház — a még magánkézben levő szín­ház — a rendszeres tájelő­adások tartását, az bizony forradalmi lett volt. Az ek- hós szekereket ekkor már felváltotta a ponyvás teher­autó. még később az autó­busz és bizony hosszú évekig, de legalább másfél évtizedig ez a fajta tájolás szükség­szerű, gélszerű és nagyon hasznos volt. De ma már aligha fogadnák szívesen a legkisebb falvakban is azt a fajta tömegtájolási, amit mondjuk az ötvenes évek végéig folytatott a miskolci színház.. (Magam is nagyon sokszor részt, vettem ilyen tá j előadáso kon, tájéi őaclás ­sorozatokon, emlékszem arra a lelkesedésre, amivel az egyes falvakban fogadták a színházat, de emlékeznem kell a nagy tájszériák da­rabjainak nem ritkán silány­ságára. az előadások lazasá­gára, a minden este más helyszínhez alkalmazkodás­ból szükségszerűen adódó pontatlanságokra, s általá’- ban az előadáson mindin­kább. eluralkodó gyengékre is.) : Napjainkban a régi roman­tikus,' ekhós szekeres elkép­zelések már tarthatatlanak. A ‘színház nem juthat el minden faluba, és nem is szabad, csonkított produkciók­kal becsapni a művészetet igénylő közönséget. Tudomá­sul kell venni, hogy a színi- előadás technikai. feltételei nem mindenhol adottak. Nem lehet azt reprodukálni a fa­lusi vagy akár • nagyközségi művelődési ház színpadán, amit a miskolci közönség az .anyaszínházban láthat. Az az előadás, amely forgószínpa- dot, zsinórpadlást, rafinált v i lágí tás techn i kát igényel, eleve csali minőségi sérülés­sel, csökkentett értékkel ke­rülhet bemutatásra olyan színpadon, ahol ezek az adottságok nincsenek meg, ahol más a színpad mérete, ahol más díszleteket ’kell' al­kalmazni, másfajta mozgás kívántatik a szereplőktől. Es igen sókáig lehetne még so­rolni, miféle akadályai van­nak a más színpadon tartan­dó azonos előadás létrejötté­nek. Köztudott, hogy Mis­kolcinak és Egernek színházi szolgálalát látja el a Mis­kolci Nemzeti Színház, és a Icát színpad különbözőségé­nél milyen sok szcenikai, technikai gond. és nem utol­sósorban kiadás adódik. Pe­dig az egri színpad is kor­szerű színpad! Mennyire megsokszorozódnak ezek a gondok más színpadra lépés­nél! Az esetek nagy. részében olyan átalakításokat kíván­nak az előadáson, amely merőben más arculatot ad annak. E nehézségek ellenére sem mondhatunk le azonban a megye községeinek jobb színházi ellátásáról, a helyi színház tájelőadásainak sza­porításáról. Azt hiszem, alapvető feltété! ehhez az egri játszási kötelezettség terhének lényeges csökken- ; l^se. Ezt. követően pedig pontos felmérés szükséges annak megtudására, hol, mi­lyen játszási lehetőségek van­nak, milyen terem, színpad, világítás, egyéb. technikai felszereltség stb. várja az oda előadásra érkező társulatot. Vonatkozik ez zárt teremre és szabad térre egyaránt. Ez a felmérés an'a szolgál, hogy megtudhassuk, hol van szín­játszásra, koncertre, szóló­estre, .táncprodukcióra, nagy létszámú előadásokra, kamá- raműsorokra stb-re alkalmas hely. A felmérés nyomán el­készítendő színpad-, illetve jóié let ér ka lasz tér i sm e re lé­ben határozandó meg, hogy hová, milyen jellegű produk­ció vihető, . s a színház, a Filharmónia és más rendező szervek megyei koordinálás­sal állíthatnák össze Vendég­játék-kínálatukat, amelyet az adott helyek lakosságának reális igényeivel egyeztetve, alakulhat ki a végleges já­tékterv. I Szükséges az is. s ez már nem új dolog, hogy dcce.ni- runiok alakuljanak ki a me­gye területén olyan telepü­léseken. amelyeknek vau bi­zonyos vonzáskörzetük, de az is kívánatos, hogy ezek a lei- helyezett központok olyan helyeken legyenek, ahol az előbb említetlek szerint.* jók a játszási lehetőségek, s aho­vá a környék községeiből be­járhatnak az élő művé,szét megismerésére. élvezésére- így. juthat közelebb mind kevesebb minőségi sérüléssel az élő művészet a megye tá­volabb élő lakosaihoz is. Benedek Miklós Variációk egy témára, akarom mondani: egy arcra. A lényeg: megiilelni az alkotás örömét.

Next

/
Thumbnails
Contents