Észak-Magyarország, 1979. december (35. évfolyam, 281-305. szám)

1979-12-21 / 298. szám

ÉSZAK-MAGYAROKSZAG A 1979. december 21 „ péntek A Borsodban éVő egy kori partizánok emJékeit kívánja összegyűjteni az a több hó­napos, előreláthatóan 1980. végéig tartó akció, amelynek során a Herman Ottó Múze­um történeti osztályának munkatársai irányításával történész szakemberek és más társadalmi aktivisták keresik lel az egykori har­cosokat. Harmincöt évvel a felszabadulás után, talán már egy kicsit megkésettnek is tekinthető ez a munka, hi­szen az élet törvényei sze­rint sokan eltávoztak Tnár közülünk azok köréből is, akik egykor szabadságunkért küzdöttek, de a még élők — s jóval, százon felül van a megyében nyilvántartott par­tizánok száma — emlékezé­séi és tárgyi emlékei igen értékes . történelmi adalékok az utókor számára. A Partizán Szövetség kez­deményezésére. illetve az MSZMP Borsod megyei Bi­zottsága helyi indítványára elkezdett munka témafelelő­se a 1 termán Ottó Múzeum­nál Gyulai Éva. történész- múzeuológus. A felmérés, a gyűjtőmunka előkészületei­ről vele beszélgettünk: — Munkánk célja, hogy szakemberek segítségéve] ösz- szegyűjtsük ’ a még élő par­tizánok emlékeit és emléke­zéseit. Az előbbieket, ame­lyek alatt például egykori igazolványok, használati tár­gyak', okmányok, egyéb do­kumentumok, tárgyi emlékek értendők, ha nem kívánnak tőle megválni, iefotózzuk, az emlékezéseket pedig rögzít­jük. Munkánkban a megyei pártbizottságon kívül az MHSZ megyei elnöksége, a KISZ és az Üttörő Szövetség megyei vezetése segít ben­nünket. és számítunk a Ha­zafias Népfront szervezetei - nek együttműködő támoga­tására. a gyakorlati munká­ban legalapvetőbb támogató­ink a Magyar Történelmi Társulat megyei csoportjá­ban tömörült történészek lesznek, illetve elsősorban rá­juk számítunk. A múzeum részérő! rajtam kívül Dob- rossy István és Veres László történészek vesznek részt e munkában. — Miként szervezik meg ezt a hatalmas felmérést? — Külön-külön, minden egyes, a nyilvántartásban sze­replő partizánt felkeresünk. A látogatásokat kisebb cso­portok végzik muzeológusi vezetéssel, egyes esetekben a mar említett történészek irá­nyításával. A száznál több egykori partizánnak több mint a fele Miskolcon él, el­sősorban hozzájuk mennek majd olyan brigádok, ame­lyek muzeológusi irányítás nélkü! is dolgozhatnak. A vi­déken éiöket mindenkor ma­gunk is felkeressük. Nemkí­vánunk merev sémákkal dol­gozni, hanem csak a legfőbb kérdéseket dolgozzuk ki, a többit az adott személyhez és körülményekhez kell al­kalmaznunk. E fö kérdése­ket már most előkészítjük a múzeumban. Korábban Tar­ján István, a Déli Hírlap nyugalmazott főszerkesztő- helyettese. úgy tudom, az MHSZ megbízásából, már végzett kérdőíves felmérést a volt partizánok körében és a megkeresett kilenevenhét partizánból hatvannál több­től nyert értékes adatokat. Ezt természetesén felhasz­náljuk ’ gyűjtőmunkánkban, ez lesz egyik kiindulási ala­punk. — Mikor kezdenek mun­kához? — Napjainkban adott a három muzeológus, aki irá­nyítóként részt vesz a gyűj­tésben. Adottak a Tarján István-gyűjtötte adatok, va­lamint a Herman Ottó Mú­zeumnál őrzött dokumentu­mok. Most készítjük elő a már említett kérdéseken kí­vül. magukat a gyűjtést, vég­ző csoportokat, brigádokat, tárgyalunk az azokban részt vevő történészekkel. A szer­vezeti előkészítés befejezése után, előreláthatólag 1980 februárjában kezdhetjük meg a lényegi munkát, amit az év végéig szeretnénk befe­jezni. Hisszük’, hogy a segí­tő aktivistákat a gyűjtésben részt vevő szervek addig megfelelően mozgósítják. — Mi lesz a begyűjtendő emlékezések és emlékek sor­sa? — A volf partizánok emlé­kei és emlékezései a Her­man Ottó Múzeum történeti gyűjteményét ■ fogják gyara­pítani, s a későbbi kutatók, történészek számára ott. maj­dan rendelkezésre állnak. — Említett egy nyilván­tartási a megyében élő volt partizánokról. Ehhez kap­csolódik a kérdés: kikre ter­jed ki a felmérés? — Kizárólag a Partizán Szövetség igazolt és nyilván­tartott tagjaira. Elvileg aU képzelhető. hogy a legutolsó nyilvántartásbavétel óta az ország más részéből ide te­lepülhetett a Partizán Szö­vetség igazolt tagja. Ha van ilyen, szívesen felkeressük. (bm) A felújított Vigadóban A közeli napokban fejeződik be Budapesten az újjáépített Vigadó épületének műszaki átadása. A Kőröshegyi betlehemes faÉs fraic Miskolcon i A morcos téli időjárás el­lenére a nyári orgonábang- versenyek színhelye telt há­zat vonzott a Köröshegyi bet­lehemes című kantáta mis­kolci bemutatójára. Előadta a Miskolci Bartók Kórus Reményi János vezényletével. Közreműködött l.ehotka Gá­bor orgonaművész, Blaskó Péter színművész, és, a Ze­neművészeti Főiskola zene­kara, : E kantáta, amely — mint az előzőekből is kitűnik — igényes művészi előadóappa­rátust igényel, a Magyaror­szágon népi hagyománnyá lett betlehemes játék művé­szi újrafogalmazása. Farkas Ferencnek, az Európában és Amerikában egyaránt ismert rendkívül gazdag, sokféle műfajt felölelő művek, alko­tójának" e" kantáf áj ában ma­gas művészi hőfokon ötvö­ződnek a karácsonyi népéne­kek a legmagasabb művészi mesterségbeli tudást igénylő kórusbetétekkei. A művet hallgatva úgy tűnt, feleleve­nedett a zenetörténet virágzó kórusművészete, amikor 2—8 kórus felelgetett egymásnak. A kettős kórusok a nagy tér­ben különleges hanghatást eredményeztek. Farkas Ferenc — többek között — ifjú korában a vi­lághírű Ottorino Respighinél tanult. Talán a latin kultúra emléke támadt fel e műben hazai nyelven. A nagyón igé­nyes latin nyelvű kórusbe- téleket a Miskolci Bartók Kórus Reményi János ve­zényletével a tőle megszo­kott szépséggel szólaltatta meg. Talán a távolból fel­hangzó második kórus hang­ja volt egy kicsit „fázós”, ami a hely hőmérsékletét te­kintve egyáltalán nem csoda. Megkérdeztem a jelenlevő alkotó véleményét az elő­adásról. aki a hallottakról nagy elismeréssel nyilatko­zott, A hely szokásának megfe­lelően, a közönség nem ad­hatott kifejezést tetszésének, de a mű meghallgatása meg­szépítette hétköznapjainkat. A közreműködő Lehotka Gábor — mint mondta — két külföldi szereplés között vállalta a hangversenyt. Elő­zőleg Düsseldorfban volt, s nemsokára Pozsonyba megy, A kantátában való közremű­ködésen -kívül Pikéthy- és Bach-művekkel szerzett ma­radéktalan élvezetei a szép­számú hallgatóságnak. Blaskó Péter a narrátor szerepét tisztán, szénen tagolt hang­súllyal gazdagító).1.-!.. A rendezés a Művészeti és Propaganda Irod.a érdeme. V. Zalán Irén Bódvaszilasi változások Hogy körzeti legyen a körzeti iskola... A reggeli autóbuszok öt községből hozzak nap mint nap a gyerekeket Bódvaszt- lasra. Üjabban már a negye­dikesek is felszállnak az is­kolabuszra, mert ahogy Ta­kács Tibor iskolaigazgató mondta: nem árt „'kitapos­ni” a bejárás útját, hiszen szokni kell az alsósok bejá- rásáL Amikor pedig —1981- ben — már a negyedik osz­tályban is. tanulni fogják a gyerekek az orosz nyelvet, elkerülhetetlen lesz, hogy az alsó tagozat utolsó évfolya­mának óráit is a körzeti is­kolában tartsák meg. Tíz esztendeje idestova, hogy a szép, nyole tanter­mes általános iskolát belak­ták a bódvaszilasi. torna- szenlandrási. tornabarako- nyi, komjádi, toréanádaskai és a bódvarákói gyerekek. Az igazsághoz viszont, hpz- zátartozik, hogy inkább a be­járás ,ténye, mintsem a mű­ködés teltételei tették kör­zetivé a bódvaszilasi iskolát. Hogy mást neflj mondjunk, még két tanévvel ezelőtt is csak az órák egyharniadál adták le — iskolai szakki­fejezéssel ’ élve — szakosan. Sok volt a képesítés nélkü­li, egyes szaktárgyakra nem volt felkészült nevelő. A ta­valyi tanév a változás, éve volt Igaz, némi szerencse is közrejátszott ebben, de most már elmondhatják, az órák 73 százalékát szaktanárok tartják. Egyszóval, ahogy az iskola igazgatója is mondta: végre-valahára elérték, hogy a körzeti iskolában valóban jobb tanulási feltételeket tudnak nyújtani a környék­beli települések gyerekeinek. De ennek vannak más bi­zonyítékai is. Tulajdonkép­pen egy ilyen ..bizonyíték” nyomában jártunk ott: tor­naterem épült Bódvaszila- son. Nem is akármilyen, megirigyelhetné akármelyik miskolci általános iskola is. Ügy négymillió forintba ke­rült (a pontos költségvetés még nem készült el, hiszen tegnap délután avatták fel a falu új büszkeségét), nem számítva a társadalmi mun­kát. Igaz. most hótakaró fedi szépen rendezett környékét, de azért a bódvaszilasiak számon tartják, a gyerekek parkosítottak mái-, a terep- rendezésben pedig azok is részt vettek, akiknek fiai és lányai már kinőttek az isko­lapadból. Az igazat megvall­va, nem egészen önzetlenül. Az áfész, a termelőszövetke­zet, a szövőüzem fiataljai is számítanak arra, hogy a dél­utáni, esti órákban előttük is megnyílik majd az öltözős- zuhanyozós tornaterem ajta­ja. S az iskolában ezt ter­mészetesnek tartják. Akár­csak azt, hogy a szomszédos óvoda apróságai is kipróbál­hatják majd ügyességüket, mozgékonyságukat a torna­szőnyegen, az alacsony ge­rendán, a bordásfalon. A tornaterem helyén két évvel ezelőtt még egy szük­ségtanterem állt. Szükség- tantermet egyébként még mindig tartanak fenn. de már nem sokáig. Az iskola- épülethez csatlakozva ugyan­is már épül újabb négy tan­terem, s szeptemberben, a jövő tanév kezdetére beke­rülnek oda is a ■ padok, s megszűnik a váltott tanítás, több .hely jut a- napközinek, a tanulószobáknak is, no meg az útlörőtoglaikozások- nak. S akkor befejezhetik a szaktantermek kiépítéséi is, amellyel egyébként, már csak a tanteremmel való jól gaz­dálkodás miatt is, előreha­ladtak. Takács Tibor azt mondta erről: őket sem kí­mélte a szertár-ínség. Ha gazdag .szeniléllelöeszköz-ál- lományükati valóban hasz­nálni akarják, eleve a tan­termekben kell helyet talál­ni nekik. így hozták létre a magyar, az orosz, a rajz, az élővilág és a fizika-ké­mia szaktantermeket, s így azután az iskolai könyvtár állományának elhelyezési gondját is megoldották.. Mostanában, persze a tor­naterem áll a szóbeszéd kö­zéppontjában. Mái-.csak azért is. mert a járástól igen sok ■segítséget kaptak hozzá. S valóban, igen tiszteletremél- ló törekvés az edelényi já­rásban — s tegnap az avaló­Káímán Imre A tizenöt eves művész Jugoszláviában az utóbbi évtized legnagyobb zenei te­hetségeként emlegetik a zen- tai születésű Kálmán Imrét, aki 1975 óta egymás után nyeri meg a tartományi, köz­társasági és országos cselló- művész versenyeket. A 15 éves Kálmán Imre jelenleg a kivételes zenei tehetségek csuprijai iskolájának tanuló­ja. Az iskolában a zeneelmé­letet akadémiai, a gyakorla­tot pedig majdnem akadé­miai szinten oktatják. Képes­ségei alapjan 19 éves korára befejezheti a belgrádi zene- akadémiát. „Naponta átlag 5—6 órát gyakorolok, de azért marad szabad időm is. Olyankor szívesen nézem a tv-t és operettzenét hallga­tok. Legjobban Kálmán Imre operettjeit kedvelem” — mondta sajtónyilatkozatában a kis művész. II Hol És a lloniírt Ma este: prágai pantomimesek a Vasas Művelődési Központban Két begipszelt-bepolyált, mozdulni is alig tudó em­ber fekszik a kórterem egy­más melletti ágyain: egy ka­rambol elkövetői, egyben szenvedő alanyai. Gyógyulá­suk, felépülésük groteszken mulatságosra rajzolt folya­matát kísérhetjük végig a prágai Bolondosok együttes Karambol című előadásában, ugyanakkor annak az egy­mást megrövidítő, és a má­sikat túllicitáló emberi ma­gatartásnak a legváltozato­sabb megnyilvánulásait, amely törvényszerűen vezet az élet minden színterén, az országúton éppen úgy, mint s! hivatalban, a családban és a kórházban, a valós és át­vitt 'értelemben vett' karam­bolokig. De nem bölcselke­dést látunk a parányi szín­padon, hanem két istenál­dotta tehetségű clown eilen- allhatatlan komédiázását, méghozzá olyan komédiázást, amelyben egyetlen szó sem hangzik e', a játékosok csak a mozdulatok, a gesztusok nyelvén fejezik ki magukat. Csupán mozgással lehetsé­ges-e teljes értékű, árnyalt, művészi önkifejezés? — le­heli fel — logikusan — a színpadi szóözönhöz szokott magyar néző. Hiszen színhá­zainkban jószerivel még az erőié’ lesebb, akrobalisztikus mozgás is kivételszámba meg'-, nemhogy a mozdula­tok színháza, a pantomim. Pedig a pantomim ősibb mű­faja a színháznak, mint, a szóra épülő színjáték. De az évezredek során Európában gyakorlatilag teljesen háttér­ünnepségen nem kis büszke­séggel számolhatott be erről Voclilla Barna, az, Edelényi járási, Hivatal elnöke —, hogy elsősorban a körzeti is­koláknál szorgalmazzák a tornatermek leiépülését. Bód- vaszilason pedig még az.ala­pok is megvoltak. Az. iskolá­sok tömegsportja sok szép eredményt hozott eddig is. De a tornaterem építésé­nél kialakult összefogás ta­lán más eredményeket is hoz. Sz.ó se róla — mondta az. iskola igazgatója —. a szülök, a falu mindig szíve­sen segílett, ha társadalmi munkáról, anyagiakban is kifejezhető, átszámítható te­vékenységről volt szó. De mindig lélszegségbe. szemér­mességbe ütköztek, ha peda­gógiai együttműködésről volt szó. Próbálkoztak nyílt na­pok tartásával — hiába. Ki azért maradt távol, mert felt hogy gyermeke nem jól sze­repel majd az órán. ki meg azért, hogy ne lássa más fiá­nak, lányának ügyetlenkedé­seit. Azt viszont mindig a tanárok, az iskola rovására írták. ' ha egy gyerek nem köszönt az utcán, Ki tudja, ha az. isko'a nagyobb kaput — akarom mondani torna­termet — nyit a falu felé. talán még közelebb kerülnek egymáshoz a nevelésben is. Csulorks Annamária be szorult. Így azok, akik századunkban a pantomim­ben találtak meg művészi önkifejezési lehetőségeiket — mindenekelőtt a francia (üebureau, Barrault, Álar­cé au, Soubeyran), illetve a cseh (Fialka es tanítványai) és lengyel (Tomaszewski) mimusoK —, a rnülaj íelta- niaszlói lettek. Tiszta tormában azonban csak ritkán, a kivételesen nagy művészek esetében el és hat a pantomim. E mü- taj feléledésével párhuzamo­san — s talán ennek ösztön­zésére is — a színházművé­szet érdeklődése, szintén egy­re inkább a mozdulatok mű­vészete leié fordult. A vi­lágszínház legkitűnőbb alko­tóinak munkásságában a szó es a mozgás egyenrangú lei- fejező eszközzé vált, sőt lét­rejöttek — ha nem is tö­megesen — olyan színházi csoportosulások is, amelyek­nél az elsődleges művészi eszköz masa a mozgás. Ilyen színház a prágai Bo­londosok együttes is. Mozgá­suk alapja mindenképpen a pantomim, ám a klasszikus pantomim szabályait, kötött­ségeit megörizve-megszün tet­ve. feloldják a hétköznapi mozgás karakterisztikus áb­rázolásával. Az élet jelensé­geinek pontos megfigyelése es aprólékos, ugyanakkor a lényegig hatoló bemutatása leleplezi az ábrázolt valóság éleméit azáltal, hogy a nYoz- gás eszközeivel már-már az abszurditásig fokozzák, .túl­hajtják azok jellegzelesse- geit. Ebben a túlhajtásban rejlik művészetük ereje: egy­szerre tudják megmutatni a dolgok színét és visszájái, a harsány humor mögött, a ko- morabb színeket, a felszín és a lényeg dialektikáját. Frantisek Pokorny rende­ző és a mimesek — Miloslao Horacek, Antonin Klppac, valamint Monika Horanova — előadásai éppen ezért mindenkinek szólnak. Azok is kitűnően szórakoznak, aki­ket — főleg a gyerekeket — a produkciók komikus réte­ge érint elsősorban, de azok, akik a humor mögöttes, i’i- lozóíikusabb rétegeire i.s fo­gékonyak. kettős élményben részesülhetnek. Az egy.üttes Bolondok cí­mű előadása — amely két éhes fiatalemberről szól. akik képtelenek ennivalóhoz jut­ni s az öngyilkossági kí­sérleteik sem sikerülné!’ egy ..jóságos .nagybácsi” révén örökséghez jutnak, de , az. is csak ideig-óráig tudja feled­tetni a lényeget: nincs mit enniük — még a Karambol­nál is sokszínűbben hordoz­za ezt a kétrétegüséget. Egy. hazánkban mostoha műfaj, a mozgásszínház ki­tűnő képviselőit üdvözölhet­tük tehát a Bolondosok együttesben, amely ma 19 órakor a Karambolt 22-én délelőtt és délután, a gve­rek ík nek szóló műsorlolvám részeként a Bolondosai mu­tatja be a Diósgyőri Vasas Művelődési Központban. N. L

Next

/
Thumbnails
Contents