Észak-Magyarország, 1975. március (31. évfolyam, 51-76. szám)
1975-03-04 / 53. szám
£SZÄK-MAGYÄRORSZÄG 4 1975. március 4., kedd A képernyő előtt Remenyik Zsigmond „Vén Európa” Hotel című könyvével ismertetett meg a Nyitott könyv legutóbbi adása, amely szerdán az egyes csatornán jelentkezett. Egy viszonylag kevéssé — legalábbis az ifjabb nemzedék körében — ismert író művére próbálta felhívni a figyelmet, részint a televíziós adaptációval, részint az ismertetéssel. Ügy érezzük, mindkettő sikerült, hiszen Sík Csaba irodalomtörténész nemcsak az alkotót, hanem az embert is igyekezett közelhozni a nézőhöz, és egy valóban izgalmas portrét tudott felvillantani. Az ismertetett kötetből kiragadott részletek is alkalmasak voltak arra, hogy jó értelemben felcsigázzák az érdeklődést, s nemcsak erre a kötetre, hanem Remenyik próza- és drámaművészetére is felhívják a figyelmet. Ennél dicsé- rőbb jelzőt nem igen mondhatunk, hiszen a Nyitott könyv alapvető célja ez. S úgy véljük, hogy ez a gondolati, filozofikus, de ugyanakkor kalandos egyéniségű író sokakhoz találta meg az utat, épp a szerda esti bemutató segítségével. *Barczi Pál rajza . Több portréfilmet is láthattunk a héten. Mindenekelőtt adjunk hangot őszinte örömünknek, hogy az első csatornán is bemutatták a dr. Dienes Valériával készített beszélgetés második részét. Talán emlékeznek még olvasóink, hogy korábban szóvá tettük, a két részből álló beszélgetés első részét az egyes, második részét pedig a kettes csatornán sugározták. Nem tudjuk, eredetileg is így tervezték-e, de mindenZúgjon dalunk Kórustalálkozó Miskolcon esetre örülünk, hogy a nagyközönség —, hiszen a kettes műsorát még nagyon kevesen láthatják ebben az országban — figyelemmel kísérhette mindvégig a műsort. Persze jobb lett volna, ha a két rész között nem telik el ilyen nagy idő. De jobb későn, mint soha! Csütörtökön este Ilosvay Vargha István festőművész „vendégei” lehettünk. A műterem-látogatás ezúttal egy valóban érdekes alkotó egyéniséggel való megismerkedésünket tette lehetővé. Mert nemcsak a művész, hanem az ember is érdekes volt ebben a beszélgetésben. Csakúgy, mint az ötszemközt legújabb interjúalanya: dr. Törő Imre. A tudós-kutató munkájáról beszélt, eredményeiről és kudarcairól, rendkívül rokonszenvesen, őszintén. S ami nem mindegy: olyan le- bilincselően, hogy végig a televízió előtt tudta tartani a nézőket. Nem szokás színházi előadásokról írni a heti tv-jegyzet- ben. Tegyünk ezúttal mégis kivételt. Gogol: A revizor című vígjátékának szombat esti előadása szolgáljon ehhez alapul. Bár a tv-ben sem először láttuk a művet, jól ismerjük a színdarabot, ez az előadás nagy élmény volt! Tovsztonogov rendezésében került színre a Nemzeti Színház előadásában, egy csodálatos Kállai-alakítással. A rendezésről és a színészi alakításról a nagyközönség már sokat hallhatott, azok is, akik nem színházban látták az előadást. Mert a nemzeti színházbeli előadásra végül is az ország lakosságának csak csekély hányada juthatott el. A tv jóvoltából most milliók nézhették meg. És jó, hogy megnézhették! Csutorás Annamária Heves, Nógrád és Borsod megyék szakmunkásképző intézeteinek tizenhárom kórusa és egy zenekara adott randevút egymásnak március elsején Miskolcon, az Ady Endre Művelődési Házban. Itt rendezték a Vándor Sándor szemle területi bemutatóját ... Emődi Györgyi karnagy, a Népművelési Intézet munkatársa, a zsűri tagja tájékoztatott a kórustalálkozó céljáról. — A szakmunkásképző intézetekben nincs zeneoktatás — mondotta. — A Szak- oktatási Pedagógiai Intézet felismerte azt, hogy ezeknek az intézeteknek a kórusai előnytelenebb helyzetben vannak a többiekkel szemben, számukra külön rendezi meg évenként a seregszemléket. Ezeket a bemutatókat az ország hat nagyvárosában tartják meg. Munkájukat állandó zsűri bírálja el, Maróti Gyula, a KÖTA főtitkára vezetésével, jutalmazza kottákkal, és a legjobbakat továbbjutásra javasolja. SZÉNSAVAS ÜDÍTŐ ITALOK — ön az ország valamennyi seregszemléjén részt vett. Végighallgatta valamennyi — összesen ötvenöt — kórus bemutatóit. Mi a véleménye a miskolci találkozóról? — Nagy örömmel és jóleső meglepetéssel hallgattam az énekkarokat. Ismerem őket évek óta. Az arcok állandóan változnak, mint minden iskolai együttesnél. Ám ennek ellenére gazdagodott, színesedett a repertoár, és a zenei „minőségben”, a rendezésben, a kórusok viselkedésében valami olyan magabiztosságot kezdek felfedezni, ami nagyon szép reménnyel kecsegtet. Biztos vagyok benne, hogy egy pár év múlva már komoly művészi eredmények is lesznek ebben a rétegben. — Ez egyértelműen azt jelenti, hogy ilyesmiről még most nem beszélhetünk? — Egyértelműen azért nem mondom, hogy művészi eredmény nines, mert nagyon sokszor a próbamunka egészen kivételes, szép zenei erényeket csillogtatott meg ezen a bemutatón. De azért most még főképpen a nevelési érték az, ami meghatározó. A színpadon egymást váltották a kórusok. Népdalok, munkásdalok, a hagyományos klasszikus literatúra dalai, szocialista eszmeiségű, nemzetközi elterjedésű proletárdalok csendültek fel a pódiumon. A nézőtéren ülő, ünneplőbe öltözött több száz fiatal odaadással figyelte, lelkesen tapsolta társai szereplését. (Varsányi) Jó kereseti lehetőséggel a Miskolci Palim azonnal létez Í6 ówet betöltött nőkel főné átképzésnek. Gyárunk csökkentett, 40 órás munkahéttel üzemei: minden ledolgozott hat nap után két nap szabadnap. Dolgozóink számára természetbeni juttatás, kedvezményes étkeztetés, üdültetés, kulturális szolgáltatások, sportélet biztosított Vidékről bejáróknak útiköltségei térítünk. I l I Ä harmonikus családi KeXI-e bizonygatni, mit jelent az ember életében a társ, a gyermek, a család? Hiszen csak úgy teljes a személyiség, ha munkájában és magánéletében egyaránt megtalálja az értelemmel telített célt. Készülni kell már jó előre — abban a korban, amikor kinyílik az értelem — a majdani, a felnőtt életre. Van egy tantárgy, —egyelőre az ország kilencven iskolájában szerepel a tantervi órák között —, amelyből csak az iskola kapuin kilépve, a felnőttkorban vizsgáznak a diákok. E tantárgy, amelyet a többi között a miskolci Kossuth Gimnáziumban is tanítanak, a családi életre való nevelés. — Bevezetésének szükségességéről nem kellett meggyőzni nevelői közösségünket — mondja Sárközi An- dorné, a gimnázium igazgatónője. — Nekünk sem közömbös, sikerül-e boldog embereket nevelnünk. E téma fontosságát azért is érezzük, mert naponta igazolódik, hogy a diszharmonikus otthonból lelkileg sérült gyermekek kerülnek ki. Az iskola nem vállalkozhat az egyes családok erkölcsi normáinak kialakítására, de vállalkoznia kell arra, hogy nevelőmunkájával a gyermekekre, a jövendő szülőkre hasson. A nevelés a szülői ház és az iskola közös hatásából ötvöződik, ezért a nevelői testület mindenekelőtt a szülőket tájékoztatta az új tantárgy tartalmáról, fontosságáról. Nem pusztán szexuális felvilágosításról van szó, ez csak egy része a családi életre való nevelésnek, a helyes párválasztásnak, a születendő gyermek érdekében való felelősségtudat kialakításának. Hegedűs Bélánénak, az osztályfőnöki munkaközösség vezetőjének az a véleménye, hogy e nevelési terület nem szűkíthető le az osztályfőnöki órák keretére. A diákok minden nap, más órákon is találkoznak e kérdéséletért körrel; akár a történelemben Zrínyi Ilona és Thököly házasságáról, akár az irodalomórákon a szerelmi költészetről legyen is szó. A gyermekek érzelmi reakciói mélyebbé válnak, önkéntelenül saját példájukból is merítenek. — Foglalkozunk a szocialista családmodell jellemzőivel, az apa, anya ideáljának körvonalazásával, a serdülő helyével a családban — mondja a tanárnő. —• A fiúk, lányok kapcsolata, a diákszerelem ösztönző ereje különösen érdekli a tanulókat. Már most szó esik a felelősségteljes szexuális magatartásról, az életkori sajátosságoknak megfelelően. A nemek fejlődésének, az anatómiai ismereteknek a tárgyalásához orvosi segítséget is kapunk. Beszélgetünk a gyerekekkel a családalapítás értelmi, érzelmi feltételeiről, az utódok felnevelésének elképzeléseiről is. S a diákok? ök hogyan vélekednek az új tantárgyról? Nos, talán a legjellemzőbb példa: több osztályfőnöki óra után kérték, hadd jöjjenek be kora reggel, hogy folytathassák a vitát. Az órákon pedig nyoma sincs értetlen mosolygásnak, esetleg komolytalan vihogásnak. Nagyon is felelősség- teljesen vitatkoznak, beszélgetnek, vállalják személyes véleményüket. Egy tizenöt éves lányka például elmondta: szülei tiltják, hogy egy fiú hazakísérje. A többiek azonnal állást foglaltak a kérdésben. Javasolták, hogy a kislány komolyan beszéljen szüleivel, hiszen ez a diákszerelem csak jobb tanulásra, felelősségteljesebb magatartásra ösztönzi őket. Elmondták a diákok azt is, milyen jólesik, ha szüleik felnőttként beszélnek velük, ha őszinték lehetnek édesapjukhoz, édesanyjukhoz. Mert egyszer ők is szülők lesznek, s azt szeretnék, ha gyerekeik hozzájuk is bizalommal fordulnának. Mikes Márta Ki tud többet a Szovjetunióró A magyar—szovjet barátság jegyében hirdette meg az Oktatási Minisztérium, a Munkaügyi Minisztérium, a KISZ Központi Bizottsága és a Szovjetunió című lap szerkesztősége a „Ki tud többet a Szovjetunióról?” országos vetélkedőt. A felhívás élénk visszhangra talált a miskolci és borsodi középiskolákban is. A vetélkedő iskolai elődöntőit 23 borsodi gimnázium és szakközépiskola, valamint 6 szakmunkáképző intézet rendezte meg. A nagy érdeklődéssel kísért és színvonalas versenyek sorából is kiemelkedett a szerencsi Bocskai István Gimnázium és a 100-as sz. Ipari Szakmunkásképző Intézet vetélkedője, amelyeken 10—18 iskolai csapat mérte össze tudását. Az iskolai versenyeken legjobb eredményt elért csapatok bejutottak a megyei döntőkbe, amelyeket március 4-én és 5-én három színhelyen — a 100-as sz. szakmunkásképzőben, a Földes Gimnáziumban és Kazincbarcikán, a művelődési központban — bonyolítanak le. A megyei versenyen első helyezést elért szakmunkásképző intézet, valamint a legjobb eredményű gimnázium vagy szakközépiskola csapata bejut az országos döntőbe, amelyet április elején Budapesten bonyolítanak le. A MISKOLCI MÉLYÉPÍTŐ VALLALAT AZONNALI BELÉPÉSSEL EELVESZ: porlasztó-adagoló beállitót, gépjármű-jogosítvánnyal rendelkező építőipari gépszerelőt, hálózati villanyszerelőt, kubikosokat és segédmunkásokat. Bérezés megegyezés szerint. Mindet) szombat szabad. Napi egyszeri étkezést, korszerű munkásszállást, feö- Cönéiési nótlékot, valamint útiköltség-hozzájárulást 9 biztosítunk. JELENTKEZES: a munkaerő-gazdálkodáson. Miskolc Partizán u. Z.
