Észak-Magyarország, 1972. június (28. évfolyam, 127-152. szám)

1972-06-11 / 136. szám

É5ZAK-MAGYAROR5ZAG 4 1972. június 11.; vasárnap A Macbeth-lól a Luftballonig Meditáció a színházi évad Nem volt túl szerencsés a most záruló évad. Tragikus haláleset, sok-sok betegség és egyéb körülmények szerep­és darabcserékre késztették a .színház vezetőségét, a meg­hirdetett programtól eltérően négy darabot mutattak ' be, és az az elképzelés, hogy en­nek az idénynek a klasszikus darabok adják meg profilját, nagyon hiányosan valósulha­tott meg. A színház igazgatója há- rom héttel ezelőtt interjút adott lapunknak, s abban igen önkritikusan, őszintén mérte fel az évad pozitívu­mait', negatívumait. Ez az őszinte visszatekintés elisme­résre érdemes még akkor, is, ha egyes produkciók megíté­lésében nem tudunk egyetér­teni. Nem rangsorolni kívánunk, csak emlékeztetünk egyes produkciókra, bár tagao ha­tatlan, hogy az egyes dara­bok, illetve előadások egy­másutánjában, illetve azok értékrendi hovasorolásában bennefoglaltatik a minősítés is és kialakul egy olyan sor­rend, amelynek elején a Macbeth áll. a végén pedig nagyon-nagyon a végén, szinte már lelóg a sorról — a Luftballon című zenés* víg­játék. A színházban tizenegy da­rabot mutattak be a most záruló évadban, a Játékszín­ben egyet. Bemutatott ezen kívül a színház két alkalmi műsort, egyet november 7- éo, egyet pedig április 4-én. A bemutatók közül feltét­lenül a sor élére kívánkozik a Macbeth. Ez az előadás valósult meg legtöbp nehéz­ség árán. Ennek előkészüle­teit zavarta meg oly felka- varóan a címszereplő Upor Péter tragikus színpadi ha­lála, itt kellett rendkívül sok szereplő változtatást eszközöl­ni, ennél vette át tisztelet­reméltó bátorsággal a cím- szerépet Paláncz Ferenc, és Nyilassy Judit rendező, a sok-sok nehézség közepette is olyan előadást produkált, úgy állította színpadra Shakes­peare tragédiáját, hogy az mindenképpen az évad ki­magasló teljesítményének te­kintendő, és feltétlenül a A már említett két Nyi- lassy-rendezés mellett (Mac­beth. Macskajáték), mint rendezői teljesítményt érde­mes megemlíteni Orosz György és Hegedűs László Visszaállítani a Íclnőttolítaíás leltiníclycl! Befejezéséhez közeledik a Miskolci Nemzeti Színház 1971/72-es, sorrendben 149-ik évada. Még két hétig tarta- i rtak előadásokat Miskolcon, aztán egy hét vidéki vendég- 1 szereplés és végleg lehull a függöny erre az évadra. A i számvetés ideje már elérkezett. i színház legszebb lapjaira kí­vánkozik. Szinte közvetlenül mellette említendő Örkény István Macska játék című tra­gikomédiájának előadása, amelyet egy más, tervezett bemutató helyett, ..kényszer- megoldásként” hozott színre a színház. Ezt is Nyilassy rendezte és a kitűnő előadás hasonlóan a dicsőséglapokra kívánkozik, egyben két kitű- ■ nő színészi teljesítményre is nagyszerű lehetőséget adott. A drámai művek közül szí­vesen emlékezünk vissza a hihetőleg még a jövő évad­ban is látható játékszínbeli előadásra, a Bűntény a. Kecs- keszigete.n című drámára, és egészében a jobb megvaló­sulások közé kell sorolnunk az évadnyitót. A félkegyelmű előadását is. A Noé bárkája előadásában alighanem maga a darab volt a mérsékeltebb siker oka. hiszen az abban ábrázolt társadalmi körül­mények egy nálunk már messze túlhaladott és .szeren­csésen el is felejtett korsza­kot idéznek, s így a játék utalásai nagyrészt légüres térben peregnek. Németh László Bodnárné című drá­májának bemutatása még kényszerhelyzetben sem volt szerencsés választás. A szórakoztató, könnyed hangvételű produkciók közül feltétlenül a Bolha a fülben című zenés .játékot kell a legsikerültebbnek említe­nünk, utána pedig A bolond lány előadását. A Srejfc a hátországban című musical nem hozott teljes sikert. A furfangos özvegy zenés vál­tozata pedig nagyon felemás produkció, semmiképpen nem sorolható a színház értéke­sebb teljesítményei közé, még a műfaj határain belül sem. Nem sikerült a Cirkusz- hercegnő. az egyetlen nagy­operett felújítása, amely az operettjátszás már szerencsé­re lomtárba került fogásait próbálta felújítani, s a sor végére került a címben em­lített. Luftballon című zenés vígjáték, a gyengén össze- fércelt, színpadra éretlen já- tékocska, amely ebben az évadban színházunk munká­jának mélypontját jelentette. vesén Bolha a fülben, valamint Sallós Gábor Bűntény a Kecskeszigeten rendezését. Jurka László legtöbbet A fél­kegyelmű színpadra állításá­ban nyújtott. Több alkalom­mal hívott a színház vendég­rendezőt, sajnos, azok nem remekellek. Néhány színészi teljesítményt is érdemes említeni Mindenekelőtt a kitűnő Kovács Mária Lady Macbeth és Agata (Bűn­tény a Kecskeszigeten) alakí­tását, Paláncz Ferenc Rogo- zsinját '(A félkegyelmű), Markaly Gábor Miskin her­cegiét (A félkegyelmű). Má­iké Éva Orbánnéját és Márf- fy Vera Gizáját a Macska já­tékból, Fehér Tibor Noéját, Csiszér András kettős remek­lését a Bolha a fülben című játékban, Pákozdy János fér­fiszerepét a Bűntény a Kecs- keszigeten-ből. Várhegyi Már­ta Cirkuszhercegnő-beli pri­madonna alakítását. Emléke­zetes Páva Ibolya A bolond! lány Jozefájaként, Somló Fe­renc Bodnár és Somló István A bolond lány Írnokának alakjában. Nem úgy sikerült ez az évad. mint tervezték és mint szerettük volna. A többször hangoztatott népszínházi tö­rekvések a sok egyéb gond mellett, ebben az évadban mintha háttérbe szorullak volna. Nem sikerült előre­lépni a színháznak ebben az évadban sem valami egysé­gesebb, jellemzőbb játékstí­lus kialakításában, s ha ezt némileg indokolja is a szín­ház egri elkötelezettsége, s az, hogy nagyrészt azonos reper­toárral két, jellegében erősen eltérő érdeklődésű város kö­zönségét kell kiszolgálnia, a miskolci közönség mégis csak Miskolcon látja a színház munkáját és elvárásainak be­teljesedését is itt szeretné megérni. Nem sikerült ebben az évadban sem az ifjúsági, sem a gyermekszínpadok lét­rehozása. továbbra is hiány­zik a kamaraszínház. A most záruló évad fias­kóinak elemzésé folyamatos feladat. Művészi erők hiánya, rendezői, irányítási koncep­ció rejlik-e alapjában amö- gött. hogy ez az évad nem hozott előrelépést, — nem tudjuk. De sok tanulsággal szolgál mindenképpen. Leg­főképpen azzal, hogy mind a műsortervezésben, mind a szereposztásban változtatási lehetőségekkel is kell eiöre számolni. Néhány hét múlva megkezdődik a 150-ik évad. Műsorterve ma még isme­retlen, de szeretnénk hinni, hogy e ritka jubileumi évad a felfelé lépés, a Miskolci Nemzeti Színház reneszán­szának időszaka lesz. Benedek Miklós Legyen ismét közügy „A Magyar Szakszervezetek XXII. kongresszusának hatá­rozata a szakszervezetek közművelődési munkájának korsze­rűsítését és a közoktatás segítését központi kérdésként je­lölte meg. Szakszervezeti szerveink fő feladata — a népgaz­dasági érdekekkel egyezően — az általános iskolai végzett­ség megszerzésének segítése, a nyolc osztályt cl nem végzet­tek számának csökkentése, az alsó- és középfokú felnött- oktatási rendszer tekintélyének helyreállítása. Megyénkben a felnőttoktatás komoly gondokkal küzd. A .Szakszervezetek Megyei Tanácsa állási foglalt, hogy a megye különböző szin­tű szakszervezeti szervei alapvető feladatuknak tekintsék a felnőttoktatás problémájának megnyugtató megoldását...” í«y kezdődik ^ a le- , .ame­lyet a Szakszervezetek Bor­sod megyei Tanácsa küldött ki a különböző üzemi válla­lati szakszervezeti bizottsá­gok titkárainak. S a levél­ben kérték a bizottságokat, a szakszervezeti bizottságok vezetőit, hogy minden ere­jükkel segítsék e fontos tár­sadalmi cél megvalósulását- A felnőttoktatás az utóbbi években egyre súlyosabb problémaként vetődött fel. Megyénkben 1960-ban a la­kosságnak csalt 16.3 százalé­ka rendelkezett az általános iskola nyolc osztálya elvég­zését bizonyító bizonyítvány- nyál. 1970-re már a lakos­ság 28,9 százaléka elvégezte az általános iskolát. Bár a két adat közötti különbség tükrözi művelődés- és okta­táspolitikánk fejlődését, ered­ményeit, mégis nyugtalanító ez a számadat. Mert ez azt is mutatja, hogy a megye 15 évesnél idősebb népességéből mintegy 245 ezren nem vé­gezték el még az általános iskolát. S ami további nyug­talanító tény, egyre inkább csökkenő tendenciát mutat, a felnőttoktatásban részt vevők száma. 1965-ben az általános iskolai felnőttoktatásban kö­zel tízezren vettek részt. Az 1970—71-es tanévben —Mis­kolcot is beleszámítva — mindössze 2230-an tanultak az általános iskolai felnőtt- oktatási rendszer keretében. A tényeket magyarázó okokon lehet töprengeni. S illetékes szerveink sokat töp­rengtek is. Az okok között, nyilvánvalóan valahol első helyen kell említeni azt, hogy a tudományos-technikai forradalom korában, e for­radalom vívmányai nem egy­forma mértékben jelentkez­nek a különböző területeken. Ezért nagyon sok helyen tö­megesen van még szükség segédmunkásokra — s ha megvizsgálnánk, akkor kö­zülük kerülne ki a nyolc osz­tályt el nem végzettek na­gyobb százaléka — akiknek látszólag nem életszükséglet 99 A szántói híres utca. 99 A Magyar Rádió Borsod megyei „Nótaíaiskola” találkozójáról v Egy éve sincs még. hogy a rádióban elkezdődött a Nota- faiskola, című műsor azzal a céllal, hogy a gyermekek kö­zött minél több olyan nép­dalkedvelő és ismerő legyen, akik méltán lépnek majd az idős nótafák helyébe. Az adá­sok alapja maguknak a gyer­mekeknek részvétele rejtvé­nyek megfejtésétől kezdve egészen a népdalgyűjtésig. S mindjárt a sorozat elején Borsod megye jelentkezett országra szóló aktivitással: Abaújszántó. Vizsoly. Dédes- tapolcsány ifjú nőtafái küld­ték be a legtöbb és legszebb dallamot. A folyamat azóta is töretlen, ezért javasolta a Rádió, hogy az első vidéki adást Abaújszántón tartsuk. A javaslatot magáévá tet­té a megyei tanács, s a mű­velődésügyi osztály az aba- újszántói szülői munkaközös­ség helyi szorgalmára tá­maszkodva röpke két hét alatt mintaszerűen megszer­vezte a fesztiválnak beillő eseményt. Az említett három község gyermekein kívül olt voltak azok az idős adatköz­lők. akiktől a gyermekek gyűjöttek, azon kívül e me- zőcsáti és szentistváni gyer­mekcsoport, valamint a me- -gve négy kiváló Röpüli páva köre. amelyeket a zsűri az augusztus 20-i országos be­mutatóra javasolt: Abaúj­szántó. Harsány, a Matyó együttes és Taktaszada éne­kesei. A program első pontja ko­ra délután zajlott: a rész­vevők megkoszorúzták Sivák Barnabás. a népművészet mestere sírját. A próbák és a hangverseny között fúvós- zenekar hangjai mellett vo­nult végig a mintegy 250 fős szereplőgárda a nagyközsé­gen. A lakosság apraja-nagy- ja az utcán köszöntötte, tap­solta az ismerős és ismeret­len kedves vendégeket. A hangversenyt Merényi Gyula, a nagyközségi tanács elnöke nyitotta meg. A zsú­folásig telt ház kicsinek bi­zonyult, a nyitott ablakok alatt is érdeklődők kísérték figyelemmel a bemutatót. Nagy szó. ha elgondoljuk: nyáron, munkaidőben, hét­köznapon. az ilyen eredmé­nyes szervezés új színfoltja művelődésünknek. A Magyar Rádió a Nótafaiskola részére két külön műsort vett fel: az abaújszántói anyagot jú­nius 17-én, a többi nólafa- iskolás műsorát augusztusban sugározza. A népzenei osz­tály pedig rögzítette az egész esti hangversenyt. Végvári Rezső zenei rendező nyilat­kozata szerint a felvételek kitűnően sikerültek és gaz­diig új anyagot jelentenek a népzenei műsorokban Nádas Katalin, a Nótafaiskola szerkesztője kijelentette: ez az a forma, amely alapja le­het a jövőre tervezett or­szágos találkozónak. Köszönjük a rendkívüli él­ményt a lelkes szervezőknek és szereplőknek, s a megye népdalmozgalmának sok-sok hasonló sikert kívánunk. Vass Lajos az általános iskola el végzé­se. Nehezíti a helyzetet, hogy a vállalatok érdekeltsége sem egészen egyértelmű és nyilvánvaló abban, hogy dol­gozóik rendelkezzenek az ál­talános iskolai bizonyítvány- nyal. A még mindig meglevő kgtlakiság is tovább nehezíti a helyzetet. Bonyolítja a problémát, hogy sajnos elég magas a nyolc osztályt el nem végzettek újratermelődése is. Nagyon sok doigozót vissza­tart a továbbtanulástól a szégyenérzet és a sikertelen­ség. Problémaként szokták felvetni, hogy a felnőttokta­tásban magasak a követel­mények. Összességében ügy is fogalmazhatnánk, hogy a felnőttoktatás az új gazda­sági mechanizmusban köz­ügyből magánüggyé degradá­lódott. lí fí4ís| ellen páPt.-, * állami es tömegszervezeteink egyre erőteljesebben lépnek fel. Az MSZMP Központi Bizottsága mellett működő Agilációs és Propaganda Bizottság 1971. október 12-i ülésén a követ­kező megállapítást tette: ,.Erőteljesen szorgalmazni kell az általános iskolát nem végzettek tanulását és bizto­sítani kell. az iskola. elvégzé­séhez szükséges feltételekéi.. Meg kell vizsgálni a dolgo­zók általános iskoláiban az általános műveltségi anyag szálánál tanfolyamokkal való egybekapcsolódásának lehe­tőségeit.” A munkások to­vábbképzési rendszere fej­lesztésének általános elveit m egs zabó k or m á n y h alá roza t pedig így fogalmaz: „A to­vábbképzés tartamát a kor­szerű szakismereteket meg­alapozó általános műveltség kiegészítésének és felújításá­nak figyelembevételével kell meghatározni.” A Művelő­désügyi Minisztérium terve­zetet készített a dolgozók ál­talános iskoláiban bevezetés­re kerülő új oktatási formá­hoz. Az új formában 16 ta­nítási hét lenne, az V„ VI., VII. ás a VIII. osztályokban. A nyolcadik tanítási helel. követően a hallgatók magyar nyelvből és irodalomból, va­lamint számtan és mértanból írásbeli és szóbeli beszámo­lói, a többi tantárgyból szó­beli beszámolót tesznek, A hallgatók a 16. tanítási hetet követően minden tantárgyból osztály vizsgát tesznek. A ta­nítási órák látogatása köte­lező lesz. a konzultációs órá­kon való részvétel fakulta- tív. Ily módon az egyéni ta­nulásra képesek és a tanári segítséget igénylőik is részt vehetnek az új oktatási for­mában. Természetesen ez az tíj forma is csak akkor lehel: majd életképes, ha lesznek ' jelentkezők, olyan dolgozók, akik meg akarják szerezni az általános iskolai bizonyít­ványt. Ehhez pedig alapvető­en arra van szükség, hogy gyökeres szemléletbeli vál­tozás jöjjön létre, ismét köz­ügynek tekintsük társadalmi, üzemi cs vállalati szinten a felnőttoktatást, ha a most kibontakozó, reméljük tarlós „akció” visszhangra és meg­értésre talál, ha megterem­tődnek a mind szélesebb fel­tételei a felnőttoktatásnak és a felnőttoktatásban való részvételnek. Ez azonban £ SS­séges, ha a társadalom, a különböző szervek, a kollek­tíva és az egyén egyaránt ér­dekének érzi. Csulorás Annamária Acs István rajza E&yeni na j és társadalmi érdek

Next

/
Thumbnails
Contents