Észak-Magyarország, 1971. április (27. évfolyam, 77-101. szám)
1971-04-24 / 96. szám
£S2M«MAÖ¥ÄRÖßSaS© 4 1971. apHfis 24=, szombat Tesztvizsgálat a kazincbarcikai általános iskolákban A regi századokban nálunk az irodalom, a művészet, a tudomány a. feudális társadalom függvénye volt, Egy- egy iró, költő, tudós tehetségének kibontakoztatására, a tehetséges fiatalok tanulmányainak folytatására többnyire csak akkor nyílt lehetőség, ha akadt olyan hazafias érzésű földesúr, aki hajlandó volt anyagi áldozatot hozni a magyar kultúra fejlesztéséért, Csokonai, irodalmunk felvilágosult szellemű, híres lírikusa például hiába kilincselt mecénás után, megunva a „tudós koldulást”, kénytelen volt beletörődni, hogy a gyönyörű Lilla-dalo- kat nem láthatja életében kötetben kiadva, Bar szocialista társadalmunk intézményesen gondoskodik az irodalom, a tudomány, a művészet támogatásáról, s tanulni vágyó, tehetséges gyermekeink előtt mindennemű iskola nyitva áll, azért a patronálasnak ma is sok szép példájával találkozhatunk megyénkben is. Üzemeink, vállalataink, termelőszövetkezeteink számottevő ösz- szegekkel segítik a fiatalok tehetségének kibontakoztatását. — Újfajta mecénásokról van szó — mondotta Hegedűs Andor elvtárs, a megyei tanács művelődésügyi osztályának középiskolai főelőadója —, akik meleg érdeklődéssel kísérik ifjúságunk szellemi tevékenységét, s nincs olyan kulturális rendezvényünk, amelynek megvalósítását ne támogatnak szívesen. A sárospataki diáknapokon kívül minden évben megrendezzük Szerencsen a középiskolások szavalóversenyét, Sátoralajújhelyen a Kazinczy Ferencről elnevezett szép magyar beszéd versenyt, Szikszón az anyanyelvi vetélkedőt, s gondoskodunk a fizikai dolgozók gyermekeinek előkészítéséről az egyetemi- főiskolai felvételekre. — Mindehhez és még sok más kulturális rendezvényünkhöz jólesöen élvezzük a, borsodi üzemek, vállalatok, intézmények, sőt újabban a tsz-ek anyagi támogatásét. Ezek között az új típusú mecénások között meg kell említenünk a Borsodi Szénbányák Vállalat, a kazincbarcikai könnyűbetonelem gyár, a putnoki építőipari vállalkozás, a mezőkövesdi vastömegcikk vállalat, a Szerencsi Cukor- és Csokoládégyár igazgatóságát, továbbá a szikszói gimnáziumot támogató 10 termelőszövetkezetet, az ózdi és a Szerencsi járási Tanács Végrehajtó Bizottságát. — Köszönjük eddigi patronáló tevékenységüket, s leérjük őket és megyénk többi ipari, mezőgazdasági üzemét, vállalatát: támogassák a jövőben is az ifjúságunkban rejlő ígéretes tehetségek minél teljesebb kibontakoztatását. Hegyi József Kazincbarcika valamennyi általános iskolájában egy bizonyos napon azonos felada? tot kaptak a nyolcadikos diákok. Tesztvizsgálatot, amolyan tehetség-, képesség- felmérést tartottak, Schág Dánielnek, a kazincbarcikai Ság vári Endre Gimnázium és Szakközépiskola igazgatójának kezdeményezésével, szervezésével, irányításával, aki annak idején a miskolci gyermeklélektani állomás megalapítója, majd egészen az állomás megszűnéséig, I949-íg vezetője volt. A kazincbarcikai tesztvizsgálatról kérdezzük. — Mi a, célja, a vizsgalatnak'.' — Manapsag újra sok szó esik a tehetséggondozásról, különösen a fizikai dolgozók tehetséges gyermekeinek támogatásáról. Magam ugyan nem szívesen használom a „tehetséges” jelzőt, inkább a jó képességűt használom, jó képességű tanulónak pedig azt tartom, aki az iskolában, a választott életpályán minden bizonnyal becsülettel meg tudja állni helyét. A tesztvizsgálat célja tulajdonképpen az, hogy ezeket a gyerekeket „megtaláljuk”, számon tarthassuk. — Milyen módszerrel'.' — Lényegében azonosakkal, mint annak idején Miskolcon, a gyermeklélektani állomáson munkálkodtunk. Jártam Budapesten is, a Lélektani Pályaválasztási Tanácsadó Központban tapasztalatszerzés végett, és ennek az útnak tanulságait is hasz nosítom. Magát a módszert hosszadalmas lenne részleteiben ismertetni, csupán annyit mondanék, hogy segítségével szám-, alak-, logikai emlékezetet, munkateljesítményt, szellemi fáradékonyságot, lényeglátást, különböző irányú logikai képességeket, térelképzelést, író-olvasó találkozó, szavalóverseny Egy szép este Győrváry Jánossal és Zoltán Sárával A királdi, a borsodbótai művelődési otthon, valamint az ózdi járási könyvtár együttes rendezésében több, jól sikerült esemény zajlott le a járásban. Arlón és Borsodbótán iró— olvasó találkozót tartottak, amelyen Földeák Jánost látták vendégül. A baráti, közvetlen légkörű találkozókon kétszáznál több ember vett részt. Jól sikerült Borsodbó- tán a szavalóverseny is, amelyen Kúráld, Uppony és Bor- sodbóta versenyzői léptek színre. A legjobbak tárgy- és könyvjutalmat kaptak. A Királdi Bányaüzem szakszervezeti bizottságának diját, az egyhetes üdülési beutalót Koch Mária gimnáziumi tanuló, upponyi lakos nyerte. Volt mezőkövesdiek műsoros estje ss kiállítása Mezőkövesden Április 30-án ismét megrendezik Mezőkövesden, a járási művelődési központban ■ matyó „fővárosból” elszármazott képző- és iparművészek kiállítását, amelyre ntár Iti művész jelentette be részvételét, közöttük négy olyan kiállító is, aki nem szerepelt a korábbi kiállításokon. Ugyanezen a napon, 20 órakor műsoros est lesz a művelődési központban, a közreműködők között találjuk Zentai Annát és Puskás Sándort, valamint Kovács János .Jászai-díjas színészt, a Szegedi Nemzeti Színház tagját. A műsorban fellép a Royal- szálló _ népi zenekara is, a szintén Mezőkövesdről elszármazott Suha R Kálmán vezetésével. Moccanás se haitik, figyelünk. Még egy-egy vers, vagy próza elhangzása után sem verődnek össze a tenyerek, csak a ciklusok végén, amikor az égjük művész leül, és a másik feláll, hogy tovább vigye a szót, Tizenévesek hallgatják a műsort, 14 és 18 év közötti lányok, fiúk, a megyei könyvtár ifjúsági klubjának tagjai, de hallgatták már a megye számos községében, apró falucskájában, meg Miskolc klubjaiban is, nagyon sokan. Belső, soha nem hamvadó fűztől hevítődnek ezek a versek, melyeket Győrváry János és Zoltán Sára (Miskolci Nemzeti Színház) kiválogatott, műsorrá szerkesztett. Témájuk a magyar haza, a magyar haza szeretete. Petőfi Sándor, Vörösmarty Mihály, József Attila, Radnóti Miklós, Szabó Lőrinc, Gábor Andor, Illyés Gyula, Váci Mihály, Ratkő József műveiből valók, ahol szükséges ügyes, rövid átkötő szövegrésszel. Verseny a Csanyikban Április 24-én a Diósgyőri Gépgyárban működő szakmunkástanuló tarfács megrendezi az immár hagyományossá vált tavaszi összetett honvédelmi ifjúsági versenyt, a szakmunkástanulók részére. Ezen részt veszaaek a Diósgyőri Gépgyárban tanuló I. és II. évfolyam hallgatói. A verseny célja a megváltozott összetett honvédelmi követelményeknek, hogyan tudnak a fiatal szakmunkások eleget tenni. A verseny egyéni és csoportos formában bonyolitódik le, színhelye a csanyik-völgyi Királyasztal. A legjobbakat a nagyüzemi KISZ-bizottság értékes jutalommal ajándékozza meg. A nagyüzemi MHSZ-szervezet minden versenyző számára összetett honvédelmi versenyjelvényt adományoz. egy-egy történelmi tény felelevenítésével. Hazászeretet Tiszteletet, aiaaatot parancsoló téma minden költő számára. Tiszteletet, alázatot parancsoló versek minden előadó számára. Visszafojtot- tan, inkább csak a sorok lüktetését, a gondolatok izzását jelezve, mint Győrváry János, vagy gyakran kitörve, magassal sodrán, mint Zoltán Sára. Szerencsés párosítás. És ami a versek megértetéséhez feltétlenül, szükséges: mindkettőjük tiszta, szép beszéde ugyancsak nagy érték. Hangsúlyozták, bár enél- küt. is nyilvánvaló: ahány ember válogatja a verseket egy meghatározott téma szerint, annyiszor más és más összeállítás születik meg, hiszen ki ezt, ki azt a művet tartja megfelelőbbnek, kifejezőbbnek. Ök a maguk ösz- szeáliítását vélik jónak, igaznak. Természetes, hogy aki akarna, valóban tudna elképzelni az összeállításban más verseket, más költőket is. De ez az összeállítás is szép. Amerre jámak-kelnek vele, érdemes meghallgatni mindenkinek. Tömény irodalom, jól előadva. Jellemzésként még valamit: körülbelül egy óra hosszáig tart, de ezt az egy órát akkor nem lehet érzékelni. (nt) technikai képességeket vizsgálunk. — Mindez mennyire biztonságos? — Természetesen nem száz százalékig. Úgy vélem, 75—80 százalékig viszont iránymutatást ad ez a szaktárgyakon kívüli módszer. Azokat a tanulókat, akik a teszteket jól megoldják, föltétlenül érdemes a nevelői figyelem körében tartani. A minél valóság- hübb kép kialakításához, persze, minél nagyobb arányú vizsgálat szükséges, ezert nem egyetlen osztállyal, hanem valamennyi nyolcadikossal — ötszáz gyerek — elvégeztük a vizsgálatot. — Milyen gyakorlati hasznot vár ettől a, vizsgálattól? — A vizsgálat, alapján bizonyos minősítési kategóriába sorolom a gyerekeket. Ha közülük később — gondolom többen is — a mi gimnáziumunkba jönnek, munkájukat a most készülő tesztvizsgálat alapján figyelemmel tudom kísérni. Érdekes lesz például a mi gyerekeinket összehasonlítani a fővárosi gyerekekkel. Az eredményértékeket kapcsolatba hozhatjuk például az iskolai tanulmányi eredményekkel, a szaktanári, az osztályfőnöki véleménnyel. Egyáltalán: a jó képességet, vagy mondjuk, mégis tehetséget illetően több oldalról informálódhatunk, és ennek az ismeretnek birtokában feltétlenül többet tehetünk ezekért a gyerekekért, köztük a fizikai dolgozók gyermekeiért. — A vizsgálat alapjan sikerült-e már bizonyos tapasztalatokat leszűrni? — Igen, sikerült, mondhatnám nagyon érdekes tapasztalatokat szerezni, de ezekről most még korai lenne szót ejteni, hiszen a következtete- sekig még óriási adathalmazt kell feldolgoznunk. Bízom viszont benne, hogy amikor ez meglesz, az elmondottak alapján sikerül majd hasznosítanunk a tapasztalatokat. (priska) dt/oúy moŐRa mtMD, a sebesült djc/uís- ' SZERŰ ZÍLOMBa ZtM/JM MÉHŐNY ŐMVRí egyen csas BrSrROór. ÉN MÉR EBÉDELTEM. m w 0 ÍR ö s T 1 I Pl BOJC&UK JÓZSEF Eö IMIIÉ GABOR REGENYE NYOMÁN IRTA: CS. HORVÁTI TIBOR RAJZOLTA SEBŐK IMRE RERütőm, na "az erdőben a bábu ne mrrzidn/. z! hosszabb urar a zömöm. Az EGÉSZ MEGYE CSENDŐRSÉGE d mi NYomm/az sz/Maroua. hOLYrdrju^ A kultúra új mecénásai
