Észak-Magyarország, 1971. március (27. évfolyam, 51-76. szám)
1971-03-04 / 53. szám
ÉSZAK-MAGYARORSZÁG 4 1971. mórc. 4., csütörtök Csengetés p/asztm se/ Bénu/tsBgAbó/. A p/s Bódog Barcsl a'// ad AJTÓBAN. HJl yJiOCJU^ a VIMELUX! Alkatrészhiányból adódó 1 héten túli javítás esetén CSEREÓRAT BIZTOSÍTUNK! Szervizünk címe: VIMELUX Miskolci Finommechanikai Javító Vállalat, Miskolc, I. Kossuth u. 4. Telefon: 35-541 Szabadpolcos könyvtár Bogácson Bogácson évről évre több látogatója van a könyvtárnak. A községben most nagy öröm érte a könyvbarátok népes táborát. A bogácsi könyvtárat teljesen felújítják. Tegnap, kedden utaztak el a fővárosba az illetékesek, hogy megvásárolják a könyvtár új bútorait, berendezéseit. Az eddigi zártpolcos rendszer helyett sokkal áttekinthetőbb, a kiválasztást megkönnyítő szabadpolcos rendszerűvé alakítják át a könyvtárat. A megyei tanácstól 50 ezer forintot kapott Bogács közkedvelt kulturális hajlékának, a könyvtárnak korszerűéi lésére. BO.JCSUR JÓZSEF ES IMRE GABOR REGENYÍ NYOMÁN IRTA! cs. HORVÁTI TIBOR RAJZOLT/ SEBOK IMRE A bejelentéstől számított 1 HÉTEN BELÜL megjavítja meghibásodott óráját érintett témák a filmen kívüli polémiák témáiul is kínálkoznak. Az éleihez iái sok... Olasz—francia bűnügyi filmként hirdetik a most bemutatott zavaros, logikátlan, nem egy helyen visszataszító naturalizmussal is operáló készítményt, amely Az élethez túl sok... címet viseli. — nem tudni miért. Ék- szerrablás, sok-sok kegyetlen verés, gengszterbanda, csábító hölgy és sok egyéb szerepel benne, csak éppen a bűnügyi történetekhez szükséges logikai következetesség hiányzik, s azt mindenféle olcsó hatáseszközzel próbálják pótolni. Színvonaladon munka, csak nagyon igénytelen időtöltésre való. S bizonyít is valamit: azt, hogy tehetséges ember fiának lenni önmagában kevés: ezt igazolja a filmben Chaplin fiának példája. Az elítéltek kastélya A hét harmadik filmje román háborús kaland film. A második világháború végén egy szlovákiai kastélyban visszamaradt néhány SS-ka- tona és felszabadító román katonák harca a film témája, s felvonulnak benne az ilyen filmekben megszokott összes motívumok. Sok újat nem ad, enyhén izgalmas. Benedek Miklós /,<76z baj i/AN Anna nén/' UE"tror meg JELEN.’ NA/UNP A RENDŐRSÉG. i/A/AR/ E/APg/EA | NEW* A HO/NAP/ GVŐ/ÉST. Fe/TÚRTAh A/ ÉGÉS A HAJAT. IAC/T KÉPESRE KERTEN. Aj ötöD/m ... Bement, HOGy mjo A napokban fejeződött be az. a zenei ismeretterjesztő sorozat, amelyet a Borsodi Szénbányák szakszervezeti bizottságának kultúrbizotlsá ga szervezett és tartott meg hat bányatelepen, illetve bányászoktól lakott községben. A sorozat két évadon keresztül tartott. Az 1969—7ü-es évadban a preklasszikus, a klasszikus, a romantikus és a modern zene szerepelt egy-egy rendezvény témájaként, s így az előadássorozat hallgatói Mon- teverditől Purcellen, Scar- lattin át Haydn, Mozart, Bach, Beethoven megismerésével eljutottak Schuberthez, Mendelssohnhoz. Schumann- hoz, Chopinhez. Liszthez. W agnerhez, Csaj kovszki jhoz, Verdihez, Strausshoz, Pucci nihez, Debussyhez, Bartókhoz, Kodályhoz, Gershwinhez. A második évadban, az 1970—71-esben a magyar népdal, az opera, az operett, valamint a musical és a sanzon szerepelt a programban. Perényi István, a Borsodi Szénbányák kultúrbizottsá- gának vezetője adott tájékoztatást az ismeretterjesztő sorozatról : — Edelényben, Ormosbányán, Sajószentpéteren, Ru- dolftelepen, Alberbtelepen és Kurityánban rendeztük meg ezeket a zenei ismeretterjesztő sorozatokat. Mind a hat helyen kétszer négy előadást tartottunk. A tervek szerint klubfoglalkozás keretében rendeztük meg az előadásokat, de például Rudolftelepen olyan nagy volt az érdeklődés, hogy a klubteremből a nagyterembe kellett átvinni a rendezvényt. Az egyes foglalkozások 70— 00 percesek voltak és azoknak keretében a hallgatóság az ismertetett kor zenekultúrájának kialakulásáról, legtöbb jellemző vonásairól, az akkor élt zeneszerzőkről és költőkről, azok munka - 1 ról kapott tájé ''zU '.sl. Minden alkalommal hat- nyolc énekszám, három-nigy önálló zongoraszóm, ugyanennyi vers szerepelt a programban, és természetesen Jaz összekötő előadás, amely részben bevezette az estet, részben összekötötte az egyes darabokat. — Kik mutatták be a műsorokat? — A Miskolci Nemzeti Színház három művésze és egy zenetanár voltak az ismeretterjesztő sorozat állandó szereplői. Várhegyi Márta és Rózsa Tibor színművészek, a színház ismert énekesművészei mutatták be az énekszámokat, Kendefíy Gyula a verseket, és részben ő mondta el az összekötő szöveget, a műsorok zenei szerkesztője, pedagógiai irányítója, zongoristája pedig Váradi Emőke zenetanár volt. Mindnégyen rendkívül lelkesen járták a vidéket, színvonalas, értékes előadásokat adtai;, minden dicséretet megérdemelnek. Munkájuk teljesen kollektív volt. s így az elismerés is mindnyájuknak jár. — Milyen volt az érdeklődés a rudolftelepi tömeges látogatottságon kívül. cs kikből állt. a közönség? — Harmincfős látogatottsággal kezdtünk, és végül mindenütt igen megeme'ke- ciett a szám. olyannyira, hogy Edelényben a második évben már bérleti rendezvényként tudtuk meghirdetni ezt a sorozatot. A látogatók általában bányászok, illetve családtagjaik voltak, felnőttek és fiatalok egyaránt. .Általában igen jól fogadták. A fiatalok érdeklődése különösen Ormosbányán, Kurityánban és Edelényben volt kiemelkedő. — Mit gondol Perényi elvtárs, nem kellene-c szimfonikus zenekari, vagy kamarazenei. koncertekkel próbálkozni, különös tekintettel, hogy Miskolcon van szimfonikus zenekar? — Ezen érdemes gondolkozni. A következő évadban ugyanilyen ismeretterjesztő keretben opera-keresztmet - szeleket szeretnénk bemutatni, és utána megpróbálhatjuk esetleg a zenekari koncertek szervezését is. (bm) Fizikaoktatás magasabb szinten Kovács András filmjét nemcsak a híre előzte meg, hanem a forgatókönyvének elolvasása is. Mini ismeretes, a MOKÉP igen magas példányszámban közreadta a film forgatókönyvét, minden1 bizonnyal azért, hogy a rendkívül intenzív együttgondolkodást kívánó müvet az érdeklődő a megtekintésen túl is megismerhesse, egyes szövegrészeit az egyszeri hallást meghaladóan ismételten elolvashassa. Már ez a jelenség is előrevetítette: a Staféta nem tartozik a könnyen szórakoztató, a könnyen emészthető filmek közé A stafétafutásnál. vagy magyarul a váltófutásnál a stafétabot átvétele előtt már húsz méterrel el kell indulnia annak, aki át fogja venni. s együtt, egyenletes tempóban kell futni azzal, akitől átveszi. Így oktatja a futó fiatalokat a főcím előtt egy testnevelő tanár. A film egésze pedig többek között azt kívánja bizonygatni, hogy ez az együttfutás bizony a társadalomban ritkán lelhető fel. Nemzedéki ellentétekről szól a film, fiatalokról, akik türelmetlenek, akik az idősebbektől a státusokat, pozíciókat, beosztásokat ugyan átvennék máris, de az együtt- hatadásra nem képesek azon a bizonyos kis távon sem. Sajnos, a nemzedéki viía a filmben meglehetősen egyoldalú. Fiatalok vitáit hallgatjuk, köztük találunk konformizmusra hajlarhosat, oktalanul lázadót, Nyugat-imádót, realitásokkal nem számoló, valami idealizált állapotokat vágyót és nem is egy olyat, aki csak úgy beleél a világba. E fiatalok vitáiból a nemzedékváltás, az egyetemi konformizmus, és nem utolsósorban oktatási rendszerünk jó néhány fogyatékossága érintőlegesen a néző elé tárul, szó esik még a nyugati diákmozgalmaknak a magyar diákságra gyakorolt hatásáról is. Mindezek azonban csak olyan mélységgel kerültek a filmbe, hogy a nézőt tájékoztassák: ilyen gondok adódnak. S mert túl sokról akart az alkotó szólni. kevésről tudott érdemben beszélni. A sok mondandó mindenképpen ' gyengíti a film hatását, kifejezési formái sem alkalmasak, hogy nagyobb közönségtömegek érdeklődését felkeltsék. A látszólag cinema verité eszközökkel, a valóságban azonban túlzóit kiszámítotlsággal filmre veti dialógus- és polémiasorozat fárasztó, a láthatatlan rendező többszöri belekérdezése a filmbe valamiféle riport- jelleget kölcsönöz a Stafétának. A képi ' megformálás szinte teljesen másodlagos, annyira a dialógusok uralkodnak, el a filmen. Sok-sok érdekes epizód, különösképpen a monori gimnázium igazgatójával készített interjú figyelmet érdemel, nagyon sok részigazság elhangzik a filmben, s nem egy helyen Kovács András híres Nehéz emberekjének szívós igazságkeresése idéződik fel a nézőben, de míg ott a problémákat az élet produkálta, a Stafétában a valóságos mag köré művi úton felnövesztett nemzedélci ellentétek szolgálnak élő és álviták alapjául. A pedagógustársadalom, a fiatal értelmiség és az egyetemi, főiskolai ifjúság körében bizonyára nagyobb érdeklődésre tarthat számot e film. mint a társadalom más rétegeiben, az egyes részleteiben felvillantott gondokra azonban másoknak is érdemes odafigyelni. Színészi munkáról keveset szólhatunk. Alig találunk színészt, többségben civil fiatalok formálják saját magukat. Kovács András új filmje a társadalom egyes rétegeiben bizonyára vitákat eredményez, mert a benne Szociális-kulturális témájú vizsgálatok A megyei Népi Ellenőrzési Bizottság szociális és kulturális szakosztálya a Hevesi Iván filmklubban tartotta meg értékelő és programozó értekezletét. Szebeni Győző, a Moziüzemi Vállalat igazgatója ismertette a megyei filmszínházak jelenlegi helyzetét és problémáit. A/j értekezlet megvitatta a látogatottság változásának okait, a filmtémák és feldolgozásuk színvonalát, arányait, a nézők ízlésigényének fejlesztési lehetőségeit. Foglalkoztak a filmszínházak anyagi ellátottságának és műszaki fejlesztésének nehézségeivel. A vita során több érdemleges javaslat hangzott el. Elhatározták, hogy a filmszínházak ügyében 1967-ben végzett vizsgálatuk alapján utóvizsgálat formájában ellenőrzik a megtett javaslatok realizálását. A szakosztály 1970. második félévi tevékenységéről dr. Kuzmányi Gusztáv szakosztályvezető számolt be, ismertetve a legjelentősebb vizsgálatok eredményeit. A szociális-kulturális szakosztály 1971. évi munkaterve sok újabb, társadalmilag jelentős vizsgálati célt tűzött maga elé, amelyeknek megvalósításával számottevően kívánnak hozzájárulni megyénk szociális, kulturális életének továbbfejlődéséhez. (Folytatás az 1. oldalról) jesen világossá nem válik a téma. A régi tankönyv az anyag sűrítményét adta, a most készülő pedig sok példával, illusztrációval igyekszik messzemenő segítséget nyújtani. — Szabad megtudni, hogy professzor űr min dolgozik jelenleg? —- Monográfiát készítek a relativitás-elméletről. Művem az Akadémiai Könyvkiadó gondozásában jelenik meg, angol nyelven. Több mindenre jut idő mostanában, amióta nem igazgatója, hanem tudományos tanácsadója va' 4 Anna peső este Crrez/p haja A /avasban S/OvAT/an csend r/JGADJA Barabás adjunktus vitája a diákokkal gyök a Központi Fizikai Kutató Intézetnek. Sok örömöm telik abban is, hogy segíthetek a fizikát kedvelő középiskolásoknak. * És egy vélemény az osztályból a nevezetes fizikaóra után: — Nagy izgalommal vártuk Jáhossy professzort. Mit mondjak, emlékezetes élmény volt ez a találkozás nekünk, akiknek kedvenc tantárgyunk a fizika, és az ő könyvéből tanulhatunk. Azt hiszem, irigyel most minket az egész iskola. IcvaV---------------------------. U/R /E/EM ESZÉBE ZtR ti KA/AM/... A BÉMÜU? \ EÖL EGÉSZ TESTE E: ZSIBBAD.. rFilmjegyzet { S Preklasszikusok és musicalek bányatelepe’< e rn
