Észak-Magyarország, 1970. december (26. évfolyam, 281-305. szám)

1970-12-13 / 292. szám

Vasárnap, 1970. rJec. 13. f SZAK -MAGVARORSZAG O ('JMtIád i KOR 4ltf9fBllilB8lllBIIIIIRCIIIlS9BSá«ÍBIIMIIIMllltlllSIIIIIISI|CtllR«llIIIIIII||||||9 Közeledik a karácsony Ajándék gyermekeiknek A felmondás specialistája Az utóbbi években mind löbb és több olyan családnál jártam, akik gazdagon elhal- moztáfc gyermekeiket a leg­drágább ajándékokkal. Gon­dolok itt egyik kis elsősöm babakiállítására, amit igen büszkén mutattakI be a szü­lök ottlétemkor. Helytelenítettem, hogy á gyermek mindig csak babái kapott ajándékba. A meglepetéseket úgy kell összeállítani, hogy legyen kö­zöttük kézügy esi tő játék (fő­zőlap. gyöngyfűző, kivágó, ki- festö-könyv, összeilleszthető műanyag elemele, képes nyomda stb.), alkotó játék (kocka, építőelemek, Jáva- építő stb.), gondolkoztató já­ték (dominó, sakk, társasjá­tékok stb.), könyv, sportfel­-■serelés, baba .vagy autó stb Ne egyfélét kapjon a gyer­mek mindig! Ne csak köny­vet, vagy csak autókat soro­zatban! Amit kap, az olyan legyen, hogy játszhasson is vele! A gyermek a játékkal az életre készül. A. kisleány szereti a babáját etetni, öl­töztetni. fésülni, lefektetni. Beszél hozzá, mintha a saját, gyermeke lenne. A polcon ülő babával nem leheti mind­ezt. Az utóbbi években sok szü­lőtől hallottam azt, hogy ha már neki nem lehetett szép játéka, legyen meg gyerme­kének mindene. Arra azon­ban nem gondolnak, hogy a „mindene megvan” érzést nem az ajándék óra és pom­pája jelenti a gyermek szá­mara, hanem az. hogy meny­nyire az övé, mennyire tud önfeledten játszani vele. Közeledik a karácsony, sok szülőnek okoz gondol, vajon mivel is lepje meg kisfiát, kisleányát. A kis első osztályosoknak aktuális ajándék, ha a közeli alkalmak egyikén megkapják a töltőtollat. Ugyancsak ők kaphatják meg életük első olyan könyvét, amit már ön­állóan olvashatnak, pl. a Gő­gös Gúnár Gedeon-1. mert a szerző úgy állította össze, hogy a tanult betűk szerepel­nek a versekben, mesékben. Kifestökőny v, fűzplap, szá­mológép és egy egyszerűbb társasjáték egészít heti ki a •sokféle meglepetést. A második osztályosok könyvtára bővülhet a Mosó Masa mosodájával, amelynek a szövege a második osztói' helyesírási anyagára épül fel. A Képes egyszeregy nagyon ügyes társasjáték, játszva megtanulja a gyermek a szorzótáblát. Ebben az osz­tályban ismerkednek meg az órával a kisiskolások. Ve­gyünk kis műanyag órát (ne karórát!), amelynek a moz­gatható mutatóit ö maga ál­lítja be és olvashatja le ró­la, hogy hány órát mutat. Gyöngyfűző, kifestőkönyv, rost-tollkészlet (ezzel nagyon szeretnek fejtegetni a gyer­mekek előrajzolás nélkül), társasjáték, dominó, marokkó (ez utóbbi kettő fejleszti a számolási készséget), baba - ágy vagy babaibútor, a fiúk- j nalk kisautó vagy repülő égé- i szítse ki a változatos szóra- 1 kozást ígérő játókokai. A harmadik osztályosok könyve legyen a Kincskereső kisködimön. Jó, ha előre el­olvassa a gyermek (legtöbb­jük a tv-ből ismeri már), mert TV.-ben kötelező olvas­mány. A harmadik es negyedik oszitááyosoknak gondol-kozta- tóbb társasjátékot (pl. Gaz­dálkodj okosan) vegyünk, az utóbbiak már belekóstolhat­nak a sakkozásba is. A leányoknak kézimunka- 1 készlettel, a fiúiknak barkócs felszereléssel lehet nagy örö­met szerezni. Mindkettő az | életre készít elő. Egy kortyot se! A téli időjárás beköszöntésével nem ári egy igen ká­ros szokásról néhány szót ejteni. Nevezetesen arról, hogy ilyenkor megszaporodik, azoknak az iskolás gyermekek­nek száma, akik- alkoholbódulatban ülik végig a tanítási- órákat. Főkén!. a falusi pedagógusok a megmondhatói, hány ilyen esettel találkoznak évről évre. Mindez a, szülők döbbenetes tájékozatlanságáról, fele­lőtlenségéről, azok öröklött, téves és káros megrögzött- ségéröl tanúskodik. „Egy korty jót. tesz” — mondják, és pálinkával, forralt borral itatják meg gyermekeiket, is­kolába indulás előtt, hogy „ne fázzanak”, mert. hajdaná­ban, gyermekkorukban ők is kaptak szüleiktől. A felnőtt szülő önmagából indul ki, saját szervezeté­nek teherbíró képességéhez méretezi tettét (sőt, bűn­tettét.'), amikor a gyermeknek alkoholt ad. Arra azon­ban talán nem is gondol, hogy a fejlődőben levő szer­vezetre az egyik, legártalmasabb méreg az alkohol. Te­hát dacára jó szándékának, bűnt követ, el azzal az „egy konyi”-tyal is. Túl a gyermeki szervezel folyamatos mérgezésén (bár es a legsúlyosabb következményekkel járhat), ,aá alko­hollal minimálisra csökkenti a. gyermek szellemi fogé­konyságát, a tanulási, a tananyag „befogadását”. Hány­szor hangzik el a tanító szájából — a világos magyará­zatok után — a kérdés: ..érted, fiam?” „Nem!” — hangzik a válasz. Hát, hogy is érthetné, amikor alkoho­los állapotban ugyan figyel, de alkoholos kábultságban képtelen felfogni a különböző ismereteket. Míg egy erős szervezetű felnőttre bizonyos csekély mennyiségű alkohol esetleg kedvező, stimuláló hatással van, addig az a mennyiség a gyermeknél mérgezést vált ki, amelynek, legfőbb jellemzője a reflexek abnormális működése. Tanulásról lévén szó: olyan mérvű szellemi tompaság lép fel, hogy képtelen a tananyag ,,felvételé­re”, és rögzítésére. As „egy korty lehet” szülői biztatás helyett, „egy kor­tyot se!” felkiáltással és gyakorlattal tehát gyerme­keinJc testi, szellemi egészségét védjük. Ez az egészség, akárcsak a. jellem, most vár megalapozásra. A modern hálószoba A hálószoba-berendezés di­vatja sokat változott az el­múlt években. Lakásberendc- zési elveink teljesen megvál­toztak, modernizálódtak. A/ emberek többsége a kárpito­zott bútorokkal, szekrénysor i'ul berendezett „nappali” jel­legű szobaberendezést fogad­ta cl célszerűnek. — A ha­gyományokkal azonban nem könnyű szakítani. A hálószo­bát eredetileg csak alvásra lehet használni, rendben tar­tása többletmunkával jár, vendégfogadásra pedig nem igen alkalmas. A modern bú­tortervezők ezeket a hátrá­nyokat próbálták megszün­tetni az új hálók kialakításá­nál. A tervezők az.ágy alatti ki­használatlan helyre ágyne­műtartót építenek. Ez termé­szetesen feltételezi, hogy az ágynemű pehelypaplan és pléd, a szükséges fej párnák­kal és belefér a tágas ágy- neműtartóba. A modern há­lószobához ugyanis nem tar­tozik dunna. Az éjjeliszek­rényt, mint önálló bútordara­bot megszüntették, általában polc vagy fiók formájában az ágytámla része. Mivel a hálószobáikat általában csa­ládi házakban használják, ahol nincsenek beépített bú­torok. a ruhák tárolására természetesen ruhaszekré­nyek tartoznak, a berendezés­hez. Ezek nagyobb méretűek lettek, kétajtós fehérneműs- szekrénv és háromajtós akasztósszekrény 1 artozik a szekrénysorba. A hálószoba- bútor érdekessége, hogy az ágyat nem csipketerítővei, hanem színes műszőrmével borították be, és modern szőt­tespárna helyettesíti a régi­módi selyem díszpárnát is. A falon — ismét egy újdonság — kép helyett: szép mintájú ■ubaszőnyeg a dísz. \ GYÁRBAN mindenki ..Tanítónak’’ nevezte. Talán okuláréja, vagy pedáns járá­sa, vagy fölényes, oktató ma­gatartása ragasztotta rá ezt a nevet? Ki tudja! A lényeg, hogy már szinte közszájon forgott: majd a Tanító meg­mondja, mit kell csinálni. .. Fordulj bizalommal a Tani- lóhoz. Persze, őszintén, azt is cl kell árulni, hogy a Tanító általában nein mesterfogá­sokra, újításokra, serényebb munkavállalásra oktatta, biz- lotia dolgozótársait. Ezekben a témákban ö is nagyon rá­szorult az alapfogalmak is­meretére. Amiben a Tanító kiváló volt. mindössze ennyi: jól, ügyesen adminisztrálta magát. Mások megtoldottak ezl a jellemzést. Volt, aki zseninek, észkombájnnak ti­tulálta. Nem lehet mondani, hogy mindenki kedvelte, de még akik nem szerették, né­ha-néha azok is oda kéredz- kedtek hozzá: Adj tanácsot, hogyan lehetne gyorsan kis segélyre szert tennem? Ilyenkor feltolta drótkere­tes szemüvegét és egyből so­rolta a jobbnál-jobb tippeket. Általában mindig mindenki­nél megtalálta a rugót: be­tegség. tűz, baleset, szerelem, melyekre, bátran kérhetett az illető. Nemcsak segélyek kérésében volt specialista, jól bevált receptje volt arra is. ha valaki egy-egy értekezlet­ről akart távolmaradói. El- lenszolgállatást sosem kért. Ha tanácsa alapján sikerült rendezni egy-egy ügyet, ak­kor önmagával fogott kezet és a többiek felé kacsintott: vegyétek tudomásul. Tanító csak egy van . .. Különösen az, utóbbi idő­ben vonlak egyre nagyobb és fényesebb glóriát őszbecsava- rodott üstöké fölé. Ö lett a gyár „felmondás specialistá­ja". Köztudomású, hogy nap­jainkban nagy hiány van munkáskezekben. A régi szakembert nem szívesen en­gedik el. De nem szívesen engednek el senkit, mert ne­héz a kilépő helyett, új mun­kást találni. ’Tanító alaposan ismerte ezt a helyzetet. — Bemész a főnöködhöz, kijelented, hogy az a raktár, ahol dolgozol, jégverem. Kötsz, új kályhát. E* me­szel lessék is ki a raktárt. Kü­lönben felmondasz. Jött a kályha és természe­tesen ki is meszelt ettek. Ta­nító pedig elégedetten fogott kezel önmagával: régen hú­zódó ügy végére tett pontot a célzás a felmondásra. — Szeretnék fizetésemelést. Tanító. Mit csináljak? — Egyszerű, fiam. Ma fel­mondasz.. holnapután emel­nek neked egy forinttal. Gyere, megírom a felmondó­levelet. Irt, diktált, valóságos fel­mondási tanácsadó irodát nyitott, — Te, holnap kijelented, hogy elmész. A szemben levő szövetkezetnél két forinttal többet kapsz. Ide a rozsdást, ha x'«t emelnek. A kényszer sok esetben igazolta a Tanítót, azaz, hogy felmondani, tudni kell! Néhány napja elmélyedlert járt-kelt a gyárudvaron. — Most ne zavarjatok — utasította el a többieket. Ed­dig mindenkin segítettem, most rajtam a sor. Én is emelést kérek. Azon gondol­kozom, travel járulok az igazgató színe elé. Másnap kora reggel a Ta­nít» egyenes tartással es ha­tározott léptetekéi indult az igazgat® szoba félé. Barátai felé cinkos mosolyt dobott az udvaron, mint aki jelzi, hogy így keffl ezt csinálni, gyere­kek! CSAK AZ EBEDNÉL mu­tatkozott újból. A szokásos kámért mozdulatokkal étöke- löen kanalazta a levest. A többiek megrohanták. — Mesélj, mi történt, hogy volt ? — kérlelték. — Félmondtam. — Na és?... — És? ... elfogadtak. Abai Pál Megnyugtatás — Igen, drágám, ultizunk. De semmi aggályod sw fegye«, nem pénzre... Vannak dolgok, jelenségek cs esetek, melyek olykor ko­roktól. ország- és világré­szeidtől függetlenül, megis­métlődnek, vagy sűrűn meg­ismétlődhetnek. Az egyik eset. — Nézze már meg. Hát meg lehet ezt enni?! Az LKM egyik melegüze- mében hangzott el ez a pró­zai kérdés. A gyárban védő- ételként sajtot is adnak. Több csomag sajt azonban múmiaszerűen száraz, repe­dezett és gyanús kinézetű volt. V Már-már nekikészültem, hogy megbírálom a száraz sajtért az illetékes budapes­ti tejipari vállalatot. Szeren­csémre, ekkor került a. ke­zembe. egy tudományos fo­lyóirat. Azt olvasom belőle, hogy külföldön kutatások és kísérletek alapján rájöttek; a cigaretták f üstszűrőjének legalkalmasabb a száraz sajt és a faszén. Állítólag a ká­ros termékek 90 százalékát leköti. Ekkor támadt, olyan sejté­sem, hogy az aszott sajt egy tudományos vizsgálat, része Hátha azt. akarják lemérni vele, hogyan nyeli el a füst­gázokat? A külföldiek vi­lággá kürtölték, hogy mit tudnak csinálni a száraz sajtból A budapesti vállalat viszont, feltételezhetően sze­rénységből imlbgat. Hadd tudja meg országrvilág, hogy nemcsak a külföldi tudósok, hanem a fővárosi üzem is tudja, hogy mit lehet kezde­ni a száraz sajttal. A másik. Olvasom, hogy az USA- ban aszfalt és finom üveg- keverékből készítenek út­Gyanús burkolatot. Ragyogóan bírja, a hőmérséklet-ingadozásokat és a terhet is. Ha beválik, a több millió eldobott üveg­palackot útburkolatba dol­gozzák be. Én kétlem a felfedezés el­sőbbségét, Nálunk — főleg fizetések, nyereségrészesedé­sek alkalmával — spontán kezdeményezés alapján kísér­leteznek az újfajta járda- és útburkolattal. Tessék csak megfigyelni, mondjuk a Ti­szai pályaudvarnál levő fű­szerbolt körül, olykor több százan is szopogatják a bort. a sört, a töményt az üveg­ből. Korábban erkölcsi lazulás­ként fogtam fel. Most már tudom, hogy sikeres népi kezdeményezésről van szó. Ha ezután a. járdán, az asz­falton üvegszilánkokat talá­lok, tisztelettel megemelem a népi kezdeményezés előtt a kalapomat. A harmadik. Hihetetlen sót nevű kávét árulnak napjainkban. Ha egy nap is kimarad, ha nem hallunk reklámot új nevű termékről, elfog a kétség, vajon minden rendben van a házunk táján? — Végre ilyen is van! — kiáltott fel a napokban egyik kedves ismerősöm. — Miért lelkesedsz? — Tudod, az én szivem nem. bírja a koffeint. Eddig egy kicsit irigykedve néz­tem, hogy egy-egy tárgyalás­kor körültem mindenki ké­jesen szürcsölgette a. feketéi. És most olvastam; olyan kávét hoznak forgalomba, amelyből tudományosan ki­vonják a koffeint. Nincs szándékomban két­ségbe vonni e tudományos munka jelentőségét. Való­ban óvni kell az emberek szívét. Szeretnem megvédeni né­hány presszónak elsőbbsé­gét. Tucatnyi helyet tudnék felsorolni, ahol. olyan feke­tét kap a kedves vendég, amelyből hiányzik a koffein. Bs csak most tudom, hogy itt tudományos jellegű gua- korlotról van szó. Csorba Barna r

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents