Észak-Magyarország, 1970. augusztus (26. évfolyam, 179-203. szám)

1970-08-23 / 197. szám

ÉSZAK-MAGYARORSZÁG 10 Vosömap, T970. <mg, 23. V Mérnökből és tanárból munkapszichológus Tulajdonképpen azt akar­tam megtudni a Lenin Kohá­szati Művek üzempszicholó- giai osztályán, miként lesz valakiből munkapszicholó­gus, hogy tud eligazodni a pszichológus a nagy kohá­szati kombinát ezernyi mun­katerületén. Váratlanul ko­pogtattam be dr. Zétényi Elek­hez, az üzempszichológiai osztály vezetőjéhez, s máris egy olyan beszélgetésbe csöppentem, amely a munka­pszichológia és a termelés kapcsolatáról adott számom­ra igen sok érdekességet, tudnivalót. Mint korábban hírül adtuk, a Lenin Kohá­szati Művek vezérigazgatója tart előadást az ENSZ szep­temberi budapesti vaskohá­szati szemináriumán. Előadá­sának címe: Munkahelyek hatása a termelékenységre. Az előadás nagyrészt a diós­győri hertgerdei adatokra épül, adói a munkaszervezés­nél már a munkalélektani vizsgálatok adatait is figye­lembe vették. Az üzempszi­chológiai osztály vezetője és Simon Béla, a gyár műszaki tanácsiadója további adatokat gyűjtöttek ki a vizsgálati anyagokból, amelyek mind azt hivatottak alátámasztani, miként hat a jól, ésszerűen kialakított munkahelyi kör­nyezet a dolgozóra és ezen kérésziül a termelésre. , W igd/i képzést m üzem adja — Azz Eötvös Loránd Tu­dományegyetemen 1964-ben kezdődött meg a pszicholó­gusképzés trifurkácíója, az­az három ágazatba tagozódá­sa. — tájékoztat alapkérdé­semre dr Zétényi Elek. — Az egyetem harmadik évétől történik az ágazati szétválás. Az egyik ágazatiban klinikai pszichológiát, a másikban pedagógiait tanúinak, s a harmadik ágazat érdekel minket. Ez a munkalélekta­ni szak. A képesítést a fiatal az egyetemen kapja, de az igazi képzést az üzem adja„ szakpszichológussá itt, a gyárban fejlődik. Itt váltja fel az elméletet a gyakorlat, itt tamilja meg az üzemi éle­■ tét, az üzemi ember lélekta­nát, s nem utolsósorban a technológiai folyamatokat. Műszaki lélektan A munkalélektan, az üzempszichológia kapcsán a legtöbb emberben az alkal­massági vizsgák asszoci álód­nak. Ezeket a televízióból, meg a filmhíradókból, ké­peslapokból igen sokan is­merik. A Lenin Kohászati Művekben huszonnégy kie­melt munkakörben hatezer ember alkalmasságát vizs­gálták meg. Kevésbé közis­mert. de nem kevésbé fontos a munkalélektani tevékeny­ség. — Szerintünk az lenne az ideális, ha mái- a tervező in­tézetnél figyelembe vennék az emberi teljesítő-, információ- íelvételi képesség paraméte­reit, s jó előre vizsgálnák a gyártás és gyártmány kap­csolatait az emberrel, a mun­kafolyamatot irányító embe­ri tevékenységet, azt. hogy hány pedált, fogantyút, mű­szert, egyebet tud egy em - bér azonos időben figyelem­mel kísérni, s dönteni azok­f'vól. Kár. hogy az esetek j többségében kész berendezé­J. sekhez kell az emberi tevé­kenységet igazítani, s nem párhuzamosan történik a kettő kialakítása. A Lenin Kohászati Művekben már van törekvés erre az előze­tes, közös kialakításra, — mondja dr. Zétényi többek között. — Érdekes vizsgálathoz kezdünk mostanában — | folytatja, — Megkezdjük a balesetei! emberi okainak j vizsgálatai Azt kéressük, va­jon van-e műszaki jellegű 1 kritikus szituáció, s hogy az egyes ember adottságai ga- rantálják-e a íáradtsági ál­lapotban is (pl. a műszak második felében) a biztonsá­gos munkavégzést. Kétszáz ismételten balesetet szenve­dett dolgozót fogunk meg­vizsgálni. Előreláthatóan de­cemberre befejezzük ezt a munkál. Testnevelő tanár és gépészmérnök Négy fiatalasszonyt talál­tunk együtt az üzempszicho­lógiai osztály egyik szobá­jában. Egyforma fehér kö­peny mindegyikükön, mind­négyen diplomás munkapszi­chológusok. A fehér köpeny eltakarja a korábbi pályát, illetve képzettséget. A két Kovács Jánosné kö­zül az egyik, nevezzük a megkülönböztetés végett Má­riának, a Testnevelési Főis­kolán szerzett előbb diplo­mát. Korábban kohászati technikumban érettségizett, a kohászat egyik szerkesztő irodájában dolgozott. Onnan jött az üzempszichológiai osztályra, hogy mint testne­velő tanár munkamozgás- analízist végezzen. Feladata többek között a gépen dol­gozó emberek biztonságos munkamozgásának vizsgála­ta, termelékenységi szem­pontból is. Pszichológiai ta­nulmányait az Eötvös Lo- ránd Tudományegyetemen végezte. A másik Kovács Já­nosné, Éva az osztály egyik legrégebbi dolgozója. 1062 óta dolgozik itt. Műszaki is­mereteit a kohóipari techni­kum adta, több évet hallga­tott az orvostudományi egye­temen is, hosszú kohászati gyakorlata van. munkalélek­tant ő is az ELTE-n tanult. Vass Ilona eredetileg gé­pészmérnök volt. Mint ilyen dolgozott a kohászat egyik szerkesztési irodájában. Az ELTE-n szerzett pszichológus diplomát. E kétfajta képzett­ségét felhasználva végez vizsgálatokat a munkaeszkö­zök, berendezések, szerszá­mok, környezet és ember kapcsolatáról, a munkaesz­közök és szerszámok alkal­mazásáról. Nem utolsósor­ban az alkalmassági vizsgá­latoknál is gyümölcsözteti technikai szaktudását. Végül a negyedik pszichológust, Barna Sándornál is érdemes megismernünk, ő az egyet­len, aki „steril módon” ju­tott az osztályra. Egyenesen az egyetemről. Itt volt gya­kornok, itt ismerkedett a gyárral, a lélektan mellé az elengedhetetlen technikai is­meretekkel. A iö jov« gyara Dr. Zétényi Elek — mint fentebb mondotta — azt tar­taná ideálisnak, ha a munka- lélektani követelményeket, az emberi teljesítőképesség paramétereit már az üzemek tervezésénél, a berendezések konstruálásánál figyelembe vennék. Ma még sok mun­kahelyen ez csak távoli terv, talán álom itt-ott. De a kor­szerű nagyüzemek, azok új üzemrészei már e kívánalom szerint épülnek.j.A jövő gyá­rától elválaszthatatlan a mű­szaki lélektan alkalmazása. És a gépészmérnökből, ta­nárból. egyebekből lett, jól képzett munkapszichológu­sok sokirányú tevékenysége nemcsak termelékenység­emelést szolgáló tényező, ha­nem az emberi munka köny- nyebbé léteiének igen fontos tényezője is lesz. Benedek Miklós (Bíu czy Pál rajza) Szakirodalom: 15 százalék Borsod megyében az el­múlt öt esztendőben jelentő­sen megnövekedett a szak- irodalom iránti érdeklődés. Mint a Borsod megyei és Miskolc városi Népművelési Tanács legutóbbi ülésén megállapította, egyre szapO" lódnak a megyében a terme­lés sajátosságának megfelelő szakíró—olvasó találkozóki és a különböző országos hí­rű szakemberek találkozásai a helyiekkel. A szakismeretek növelésé­nek egyik leghatékonyabb eszköze a szakirodalom. A Borsod megyei közművelődé­si könyvtárak állományának mintegy 15 százaléka szak- irodalom, és figyelmet ér­demlő erőfeszítések történtek ennek az anyagnak ajánlá­sára. A végrehajtó bizottság korábbi állásfoglalása alap­ján az üzemekben, a terme­lőszövetkezetekben megin­dult a szakmai kézikönyv- tárak kialakítása. Szélesebb körű elterjesztése még a kö­vetkező idők fontos feladata' A mezőgazdasági szakembe­rek jobb szakkönyvellátása érdekében felmérést végzett a megyei könyvtár. A fel' mérés tapasztalatai alapján bevezették a vidéken lakó szakemberek számára a pos­tai kölcsönzést. „Napjaink krónikáját írjuk... v \hiu>uiÍ a megyében, ÍCUM NÍH hanem — a nemrégiben megrendezett Hej, regö rejtem című rádi- ósvetélkedő jóvoltából — az egész országban is jól isme­rik a karceai honismereti szakkört. A gyerekek 1963- tól keresik, kutatják közsé­gük hagyományait, szokásait, a régi népdalokat, meséket és mondákat. Tanáruk, Nagy Géza vezetésével sok régi Hegedűjével élt s halt Százötven éve hunyt cl Tállyán Lavotta Jams a magyar műzene kezdetét jelenti zenetörténe­tünkben. Ropogó verbunko­sok, lassú magyarok, bájos menüettek, friss táncnóták, könnyű palotások és poloné- zek őrzik emlékét. De más­fél század múltán is leg- élőbbé teszi muzsikáját szí­vesen énekelt, kedves dala: „Cserebogár, sárga cserebo­gár ...” Pozsony közelében, Pusz- tafödémesen született kurta­nemesi családból. Apja mű­kedvelő hegedűs volt, tőle kapta gyermekkorában az első zenei leckéket. Anyja ko­rán meghalt, s apja. aki helytartótanácsi hivatalnok is volt, új asszonyt vitt a házhoz, akit a gyermek el­lenszenvvel fogadott. Így az­tán a fiú a nagyszombati je­zsuiták iskolájába került ha­zulról. Húszéves korában a pozsonyi akadémia stipen- diumos hallgatója, de tanul- ( mányaival nem sokat törő- ' dött. „Komoly tudományfé­lére keveset adott, leckére ritkán és rendetlenül járt. A múzsák közt már mint gyer­mek a zenészét istennőjét bálványozá” — olvashatjuk a róla készült régi életrajzban. Vakációra ment haza Po­zsonyból, és heves szóvál­tásba került valami miatt a mostohaanyjával, akire hir­telen kési rántott, és csak a betoppanó aoának köszön­hető. hogy végzetes tragédia nem lett a dologból. Ez az összecsapás mindenesetre így is kihatott egész életére, és elindította a haláláig tartó kóborlás útián. Előbb Po­zsonyban felcsapott katoná­nak. mógnedig nemes úrfi '•í(p,-p vrizlegénvnek állt be. Anja innen kiszabadította usvan de íogí tanulmányait nem volt hajlandó tovább folytatni, hanem Becsbe szö­kött, és ettől kezdve csalt ze­nével foglalkozik. Nótákat szerez, hegedül, fényes tár­saságok kedvence lesz. „Sok főrendű és nagyméitólságú urakkal és asszonyságokkal ismerkedik meg ... Becsben tett megfordulásával és so­kaságot bámító próbatételei­vel már úgyszólván virtuó- zus muzsikus volt” — ol­vashatjuk egyik régi életraj­zában. „A bájoló hegedűs” — csak így emlegették a csá­szárvárosban. Becs ntánsrs: borolt. Sokfelé járt az or­szágban, szinte nem volt me­gye, ahol meg ne fordult volna. Gyakran hangverse­nyezett Pesten, de — különö­sen idősebb korában — még szívesebben kereste fel a vi­déki nemesi kúriákat. Név­napokat, disznótorokat, lako­dalmas vigasságokat hege­dült és dorbézolt végig, s köz­ben vagy 120 zeneművet szerzett, „botfülű úrfiakat és kisasszonyokat tanított kla- vírozni — kosztért, kvárté­lyért.” A kalandok, anekdo­ták egész sora fűződik ne­véhez, kóbor életéhez. Gyakran megfordult me­gyénkben is. Miskolcon 1804 februárjában, a Szófrona uram kávéházában rendezett farsangi bokréta bál ban vo­nópárbajt vívott egy Zubli nevű nyegle báróval, aki a bálterem közepén fogadás­ból „orvul” megcsókolt egy miskolci leányt. A legszívesebben mégis Hegyalján szeretett vendé­geskedni. A bor, amelyet la­tinul „servus humillímus- nuk”, legalázatosabb szolgá­jának- nevezett, az csalogatta ..a dúsan termő venyigék ál­dott aranykertjébe”. Sátor­aljaújhelytől kezdve végig egész Hegyaiján sok nemesi kúriában. borospincében megfordult. Mindenütt öröm­mel fogadták a szellemes tár­salgót, virtuóz hegedűst. De ha a nektár gőzétől elnehe­zült a feje, vagy ha büszke­ségében megsértették, hiába volt a kérlelő szó. Ilyenkor egyre azt hajtogatta: — Ego. qui regibus lu- do ... ? Én, aki királyok ak játszom ... ? ötvenhatodik évében járt, amikor 1819 végén betegen, dagadt lábbal, kisebesedett szívvel, megtört lélekkel Tally ára érkezett legjobb ba­rátjához, Eöry Fülöp Gábor orvoshoz. Hónapokig gondo­san ápolta a táUyai doktor Lavottát, s 1920 nyarán már talpra is állította, úgyhogy augusztus derekán maga ment a patikába orvosságért. Tréfálkozva vette kezébe az üveget, de mielőtt az első adagot lenyelte volna, hirte­len összeesett. A patikus szo­bájában vetettek neki ágyat, de ez már a halálos ágya volt, mert egy óra múlva — az egykorú orvosi lelet sze­rint — „tüdőnyavalyában” meghalt. Nagy pompával temették el a tállyai temető­ben, kívánsága szerint a he­gedűjével együtt. Bihari Já­nos, a híres cigánykirály ve­zényletével hatalmas zene­kar búcsúzott tőle a legszebb Lavotta-nótákkal. Tizenegy év múlva, 1831-ben egy szat­márnémeti műkedvelő tár­saság díszes obeliszket állít­tatott a sírjára emlékül, ol­dalán ezzel a felirattal: „Itt nyugszik, a maga idejé­nek Orpheusa. Remek tete- mc'- 'sten ve’elek...” Hegyi József szokást, népdalt és mesét mentettek meg már a fele­déstől. — Erre az esztendőre is nagy terveink vannak — kezdte a beszélgetést a szak­kör vezetője, Nagy Géza. — Az egyik feladatunk, hogy tovább folytassuk a hagyo­mányok gyűjtését, kutassuk községünk mondóit, meséit. Az elmúlt évben a gyermek­játékok gyűjtéséhez is hoz­zákezdünk, főleg azokat ku­tattuk, amelyeket a fiúk játszottak. Idén a lányok já­tékai kerülnek sorra. De mondanom sem kell, nem megyünk el egy-egy fiújá­ték mellett sem. A honismereti néprajzi szakkörök igazi területe a múlt. Önkéntelenül is adó­dik azonban a kérdés: ott, ahol már közel 400 mesét, számtalan mondát, népdalt felkutattak, van-e még gyűj- íenivaló? — A múlt kifogyhatatlan — folytatta tovább. — És Karosa némiképp kedvező helyzetben van.' Elzárt tele­pülés volt, sajátos szokások­kal. A véletlen is úgy hozta, hogy története során szinte mindig volt valaki, aki éb­ren tartotta a régi szokáso­kat. Nem egy mondáról tu­dunk például, ami létezett, csak éppen még nem bukkan­tunk rá a szövegre. Van mit kutatnunk. Á L o i’jiLji | szakkör tag­it dl Lbdl jai azonban nemcsak a múlt kutatását tekintik feladatuknak. Ha­zánk felszabadulásának 25. évfordulója tiszteletére Nagy Géza összeállította a község negyedszázados történetének krónikáját. — Amikor ezt a krónikát készítettem, akkor döbben­tem rá,, mennyire nem, vagy milyen rosszul emlékszünk bizonyos dolgokra. Szeret­nénk, ha a jövő krónikáiról' nak könnyebb lenne a dob guk. Ezért elhatároztuk 8 gyerekekkel, hogy szeptert' bértől rendszeresen leírjuk mi történt a községben. Eb készítjük napjaink krónika' ját. Ebben azután mindé0 helyet kap, az eseményektől egészen az időjárásig.. Tény, hogy nem látvány09 feladat, amit a szakkör tag' jai vállalnak. De ki vonhat' ná kétségbe hasznosságát- Azt hisszük, senki. A króni' kaíró kis csoport tagjai iga' zán szép feladatot kapnak. Terveik között persze mét> más is szerepel. Szeretnének részt venni a szokásos év1 néprajji pályázaton, s ahhoz* hogy eredményesen tegyék sokat kell dolgozniuk. — Van egy álmunk is. Sz°' retnénk diafilmen rögzítej® mindazt, amit a halászatról a régi halószmódról, hálás*' eszközökről már kiderítek tünk. Hiszen napjainkba11 lassan már feledésbe méh' nek. Később már nehéz 1°°' ne rekonstruálni. Megörök' tenénk a község létesítme' nyeit és a régi paraszti muh' kát is. Persze, ezt csak ok' kor tudjuk meglenni, áf anyagi segítséget kapunk Mert sajnos, anyagi lehet0' ségeinlc nagyon szűkösek. , \ le|Li>g szakkör lev°' l\ lUKCh kenységéne* eredményeként a községbe11 is egyre nagyobb értéke va11 mindannak, ami régi. M8 már mind több háznál őríjk a régi cserepeket, haszna' lati tárgyakat. Legutóbb P0*' (iául egy ház bontásánál éi” dekes, körte alakú lyukai í°' deztek fel. Nem rontották el üzentek a tanító úrért. Ep régi verem maradványait 1°' dezték fel. Annakidejé0 ilyenekben tárolták a gab«1' nát, a burgonyát. Cs. A". Harminc átfogó közművelődési téma A Borsod megyei és Mis­kolc városi Népművelési Tanács, mint a terület köz- művelődési irányító munká­jának koordinációs szerve működésének négy és fél éve alatt mintegy 30 átfogi témát tárgyalt meg. A témák sokrétűsége, az előterjeszté­sek színvonala, a kiadott ál­lásfoglalások, ajánlások azt bizonyítják, hogy a Népmű velési Tanács eredményesen működött, sőt koordinációs leiadata mellett, tartalmi kérdésekkel is behatóan la 1 kozott. Irányelvei segít0* j tok az egységes népművelé^ ízemlélet kialakítását, a k0' ordináltabb munkát. B8’ nem ezen a színvonalon. lasonlóan jónak mondán* _ i járási és városi népmű''0 lesi tanácsok tevékenysége Sajnos. lényeges javula9 nem sikerült mér elérni , népművelésre fordíthat anyagi eszközök koordinál8 sában, rendeltetésszerű használásában.

Next

/
Thumbnails
Contents