Észak-Magyarország, 1969. november (25. évfolyam, 254-278. szám)
1969-11-12 / 262. szám
eS2AK-MÄGVARORSZÄG 4 Szerda, 1969. november 12. A továbbtanulás megalapozása Társadalmi ösztöndíj-bizottság alakul a sátoraljaújhelyi járásban hgy kihasználatlan lehetőség A miskolci közgazdász tagozat sor sár él A fizikai dolgozók tehetséges gyermekeinek továbbtanulási problémáiról szólva általában a felsőoktatási intézményekbe való bejutás nehézségeit feszegetik. Kevesebb szó esik az általános iskolák előkészítő munkájáról, pedig mindenféle továbbtanulás megalapozása itt kezdődik. Ezért érdemel megkülönböztetett figyelmet, hogy megyénk egyik legnagyobb járásában, a sátoraljaújhelyiben, éppen ezt vizsgálták átfogóan a művelődésügy irányítói. A járás fő problémája a kis létszámú települések nagy száma. Ezeken a helyeken külön-külön nem lehetett biztosítani a korszerű pedagógiai követelményeknek megfelelő szakosított oktatást. Nem telt volna ki az osztott osztályokhoz szükséges tanulólétszám, nem voltak meg a tárgyi feltételek sem. S ami még lényegesebb: nem jutott volna az amúgy is kevés szakosított nevelőből mindenüvé. A felső tagozatosok C 90 százaléka Az adott körülmények között egyetlen célravezető megoldás az ésszerű körzetesítés lehetett. Az évről évre rendelkezésre bocsátott anyagi fedezet körültekintő fel- használásával alakították ki a körzeti iskolákat, s ennek eredményeként, ma már a felső tagozatos tanulóknak több mint 90 százaléka osztott iskolába jár. A még folyamatban levő körzetesítések befejezésével két éven belül 100 százalékig megoldódik ez a probléma. A körzetesítés is elsősorban a fizikai dolgozók gyermekeinek biztosított jobb iskolai feltételeket. Az eddigi tapasztalatok szerint az új környezetben kedvezően bontakoztak ki a hátrányosabb környezetből jött tanulók képességei. Ugyancsak a hátrányos helyzetű tanulók érdekében gyorsítja a járás az iskolai napközihálózat bővítését. Az idén ősszel Karcsán és Erdőhorvátiban megnyílt két új intézménnyel együtt már 21 napközis csoport működik a járásban, 840 tanulóval. A következő két évben elkészülő napközi otthonok tervét hagyta jóvá a járási tanács vb Füzérkomlóson, Pálházán, Zcmplénagár- don, Kenézlőn és Makkos- hotvkán. A IV. ötéves terv végéig pedig valamennyi körzeti iskola kap napközi otthont. Sokoldalú iskolai segítség Azoknak a bodrogközi tanulóknak, akiknek a legnehezebb a bejárás a körzeti iskolába, Rlcsén 120 személyes általános iskolai diákotthont rendeznek be. Az eredményesebb tanulás tárgyi feltételei tehát biztatóan fejlődnek a járásban. Figyelemre méltó a törekvés a kétkezi dolgozók gyermekeit segítő pedagógiai tevékenység differenciálására is. A képességek kibontakoztatására, fejlesztésére — a korszerű tantervi foglalkozásokon kívül — az elmúlt tanévben 75 különféle szakkörben igyekeztek minél több tanuló érdeklődési körét tágítani. E tevékenység az új tanévben tovább bővül. A szaktárgyi tanulmányi versenyeken részt vevő tanulók 07 százaléka az elmúlt .tanévben már a fizikai dolgozók gyermekeiből került ki. Az előző évekhez viszonyítva, arányuk 25— 30 százalékkal javult. A nyolcadikos tanulókat külön speciális foglalkozásokon készítették elő, hogy megfeleljenek a középiskolai felvételi követelményeknek. Már ebben a tanévben A sokoldalú iskojai segítség azonban önmagában nem biztosíték -arra, hogy a fizikai dolgozók gyermekei automatikusai! egyre többen je- ler tkezzenek továbbtanulásra A nehezebb feladat a szemlélet, a korábbi helytelen beidegződések feloldása. Ma is sok fizikai munaás- szülőben él az a törekvés, hogy gyermekét gyorsan keleseihez juttató szakmák felé irányítsa. Ezzel magyarázható elsősorban, hogy az elmúlt tanévben a járás területéről a kétkezi dolgozók gyerme- neinek csak 24—27 százaléka jelentkezett középiskolába. Ezek többsége is az érettségivel együtt, szakmát nyújtó technikumokba, szakközépiskolákba. Pedig a nagyobD távlatú továbbtanuláshoz a gimnáziumon át vezet a közvetlenebb út. Sajnos, erre a nagyobb távlatra való felkészítés még nem elég meggyőző. S ebben a társadalmi és tömegszervezetek segítségét is jobban igényli az iskola. Indokolatlan szemérmességgel hallgattunk eddig a tevábbtanulás anyagi ösztönzéséről középiskolai szinten. Pedig nem lebecsülendő tényező, hogy a kiskeresetű szülőknek bizony anyagi gondot jelent már a középiskolai költségek biztosítása is. S itt nem közvetlen iskolai kiadásokra gondolunk elsősorban, hanem például a kollégiumba kerülő gyermekek „kista- flrungozására”, a serdüléssel rohamosan kinőtt ruhatár felújítására. Ez a felismerés késztette a járás vezetőit, hogy társadalmi ösztöndíj-bizottság létrehozását szorgalmazzák. Ennek a bizottságnak lenne feladata, hogy az iskolák vezetőivel együtt megnyerjék a gazdasági szerveket a dolgozók gyermekei továbbtanulásának anyagi támogatására, középiskolai ösztöndíjak alapításával. Az előzetes tervek szerint az első ilyen ösztöndíjak odaítélésére már ebben a tanévben, a félévi eredmények alapján kerül sor. Berecz József A Marx Károly Közgazdaságtudományi. Egyetem kihelyezett tagozatát 19Ö2-ben hozták létre Miskolcon. Űj lehetőség nyílt így az üzemele, intézmények és termelő- szövetkezetek előtt: a különböző gazdasági munkakörökben dolgozó emberek viszonylag könnyebben megszerezhetik a munkájukhoz szükséges szakmai végzettséget. A „könnyebben” persze csak azt jelenti, hogy nem kell Budapestre utazniuk, kevesebb a munkából kiesett idő. Maguk a követelmények és a diploma értéke ugyanolyan, mint a budapesti anyaegyetemen. Az új gazdasági mechanizmus bevezetésével úgy látszott, a kihelyezett tagozat lehetőségei nőnek, hiszen közgazdászokra égetően nagy szükség van. A lehetőséggel azonban nem éltek eléggé megyénkben. % Mindössze hefen Az idei oktatási éviién nem Indult első évfolyam a kihelyezett tagozaton. Az előkészítő tanfolyam hallgatói közül mindössze heten feleltek meg az egyetemi felvétel követelményeinek. Az első évfolyam beindításához pedig legalább 15-re van szükség. A sikertelenség okainak kutatásában feltétlenül meg kell állapítani — s a kihelyezett tagozat vezetői levonták a szükséges következtetéseket —nem volt eléggé magas szintű az előkészítő tanfolyam matematikai képzése. Idén az előkészítőn, már nem miskolci, hanem budapesti tanárok tanítják majd a hallgatókat. Do feltétlenül közrejátszott a sikertelenségben az is, hogy kevés olyan felvételiző volt az egyetemre, akik megfelelő szakmai előképzettséggel rendelkeztek. Többnyire fiatalok, adminisztrátorok és kisebb beosztású előadók jelentkeztek. Megdöbbentő, hogy a közelmúltban minimális számban jelentkeztek csak olyanok, akik termelő\ Fénykép és makett A Mi Egyetemünk küiönszáma Miskolc város jelene és jövője címmel kiállítást rendezett az egyetemen az egyetemi KISZ-szervezet kulturális bizottsága. A mai Miskolcot ábrázoló fotókon kívül bemutatta a kiállítás a jövő Mis- kolcát is, maketteken. A kiállítás befejeződése után arról érdeklődtem Zoltán 1st- vánnénál. a kulturális bizottság ügyintézőjénél, hogy milyen célja és haszna volt ennek a kiállításnak. Válaszában elmondotta, hogy ezt az anyagot Miskolc város felszabadulásának 25. évfordulójára gyűjtötték ösz- sze. Kibővítve viszontláthatjuk majd ezeket a fotókat, maketteket az SZMT-szék- házban rendezett kiállításon is. A rendezvény gyakorlati haszna pedig a£ volt, hogy Miskolc város építészeti elképzeléseinek Ismertetésével tovább javítottuk az egyetem és a város kapcsolatát 0» A már néhány esztendős szokásnak megfelelően, a Nehézipari Műszaki Egyetem lapja, A Mi Egyetemünk kü- lönszámot jelentetett meg, amelynek elsődleges célja, hogy átfogó képet adjon az egyetemről a középiskolák most végző fiataljainak, felkeltse érdeklődésükéit az itteni képzés iránt, segítse őket a pályaválasztásban, ha esetleg műszaki pályára kívánnak lépni. A 16 oldalas, képes összeállítás most is sokszínű, változatos tartalmú, bemutatja az egyetem karait, szakait és ágazatait, részletezve, mely kiírón, mely szakon milyen képzés nyerhető, külön kiemelve benne az új kohó- és fémipari főiskolai kart, amely az egyetem kihelyezett részeként Dunaújvárosban működik. Dr. Zambó János rektornak, a leendő mérnököd iránti szeretettől és bizalomtól fűtött cikke olvasható a lap élén, majd a három kar dékánjának és a dunaújvárosi főiskolai kar igazgatójának interjúja olvasható. E négy interjú igen részletező módon ad választ az egyes karok iránt érdeklődő fiatalok várható kérdéseire. A lapszám további részé ben bemutatják az új könyv, tárat sok színes tájékoztatást olvashatunk az egyetem tanulmányi. kulturális és sportéletéből, valamint a borsodi iparvidékről, mint az egyetem közvetlen környezetéről Igen sok fénykép, rajz, apró színes, vidám írás egészít' ki a különszámot. amely jő. ál- fogó képet ad az egyetemről, és minden bizonnyal sok fiatal érdeklődését irányítja a nehézipari, műszaki képzés felé. Az Özili Közgazdasági Technikumban az elsőéves diákok a gépírás! gyakorolják. Fotó: Mizerák István. szövetkezetben dolgoznák. Pedig mezőgazdasági üzemeinkben egyáltalán nem dúskálnak közgazdászokban. Vicödöbbcntő r? érdektelenség C7 Nem diplomaimádatról van itt szó. De azt egyértelműen megállapíthatjuk: a sok éves szakmai gyakorlat sem tudja hiánytalanul pótolni az elmélet ismeretét. Fordítva is így van ez. Elmélet gyakorlat nélkül nem hoz megfelelő eredményt. A kihelyezett tagozaton van mezőgazdasági szak csakúgy, mint ipari, pénzügyi, kereskedelmi és közlekedési szak. A matematikái az anyaegyetem tanárai, a politikai gazdaságtant pedig a miskolci Nehézipari Műszaki Egyetem tanárai adják elő. A gazdasági mechanizmus követelményei egyre nagyobb feladatok elé állítják a vállalatokat, intézményeket és- termelőszövetkezeteket. Akkor, amikor a közgazdasági • szemléletnek olyan nagy fontosságot tulajdonítunk, és állandóan hangsúlyozzuk, kicsit megdöbbentő az érdektelenség, a közöny éppen azok részéről, akik munkájának velejárója lenne a közgazdász képzettség. Még 'ehet jelentkezni Az idei oktatási évben már nem indult Miskolcon első évfolyam. A felvett hét borsodi hallgató Budapestre jár. Jövőre azonban új tanév kezdődik. Előkészítő tanfolyam pedig az idén is indul. Az üzemek, intézmények és termelőszövetkezetek még meggondolhatják: van-e olyan emberük, akinek munkája betöltéséhez szüksége van a közgazdasági egyetemi diploma megszerzésére. Még lehet jelentkezni az előkészítő tanfolyamra. A lehetőség adva van. Csak ki kell használni. Csutora« Annamária Csütörtöktől új magyar fűm a mozikban: Szemüvegesek , A CSÜTÖRTÖKÖN kezdődő filmhéten új magyar rendezőt avatnak a mozik. A magyar közönség most találkozik először Simó Sándor első filmjével. Címe: Szemüvegesek. A címbeli megjelölés egy kisebb értelmiségi csoportot akar jelezni, az alkotó értelmiséget, tervezőket, egyéb teremtő módon dolgozókat, akik sok-sok hónapi, vagy éppen esztendei töprengés, ezerszer és tízezerszer átfésült terv alapján akarnak valamit teremteni a társadalom számára, mintegy az életüket, teszik fel egy-egy alkotásra, s aztán egy hivatali tollvonás, vagy valami bürokratikus intézkedés tökéletesen elég hozzá, hogy ez a munka semmivé váljék. Az egyéni alkotóvágy és a társadalmi szükséglet között mutatkozó ellentmondás is gyakran szerepet játszik égy-cgy szellemi munkaproduktum megítélésében, de nagyon sokszor a hivatali lélektelen ügyintézés áll az alkotó és a társadalom konfliktusának mélyén. E két ellentmondás- forrás sokszor érinti, vagy éppen fedi egymást. Nem biztos minden esetben, hogy az alkotónak igaza van, hogy munkája abban a formában szükséges a társadalomnak, ahogyan ő megálmodta, vagy megteremtette, és az ebből adódó egyéni sérelem, bár emberileg érthető, a vele szembeállítható társadalmi hasznosság mindenképpen fontosabb. Áll azonban fordítva is, és napjaink életében nem egy példát említhetnénk rá hogy alkotók, vagy alkotó kollektívák nagy értékű munkája csak azért válik haszontalanná, mert a korábbi megrendelés megalapozatlan tervre épült, oktalan hivatali padkázással állunk szemben, vagy a felsőbb döntést valamilyen személyes tetszés-nemtetszés erő befolyásolja. A Szemüvegesek témája ezért érdekes és izgalmas. A FILMTÖRTÉNETBEN egy fiatal építészmérnök áll a központban, aki feleségével együtt albérletben lakik eltartásért cg.v idős özvegyasszonynál. és élete első nagyobb megbízását kapja, egv új lakótelep egyik házának megtervezését Minden tudd. sát beleadja ebbe a munkába, elképzelései. amelyek nemcsak a holnapot, hanem a holnaputánt is tekintik. mind-mind megvalósulni látszanak ebben az új lakóépületben, s mivel fiatal, 29 eves mindössze, ambícióit még nem lohasztotta le a sokoldalú hivatalos közlöny, bürokratikus intézkedés. Ezzel is meg kell ismerkednie, mert a beruházó pénzintézet vezetője mereven elzárkózik a terv elfogadása elől, végül is törlik a tervből az általa megálmodott házat. E hivatali munkája mellett magánéletének nehézségeit is megismerjük, a keserves lakáscseréjét, emberi és hivatali kapcsolatait. Építészmérnökről szól a film, de mindaz ami benne történik, nyugodtan vonatkoztatható minden más értelmiségi csoportra, ahol alkotótermelőmunka folyik. A filmben boncolgatott kérdések kicsit mintha párhuzamosan haladnának a másfél évvel ezelőtti Kovács And- ras-filmmel, a Falakkal, bár semmiképpen sem annak utánérzése Simó Sándor munkája. A felelősségvállalás az alkotómunkáért, az egyéni ambíciók és a közérdek. a szakértelem és a hivatali hatalom állnak a történet középpontjában, és szinte szociológiai hitelességű képet kapunk napjaink „szemüvegeseiről”. Nem ígér a film könnyű szórakozást, nincsenek benne vígjátéki szituációk. Igaz, nagyon mélyen elgondolkoztató, gondolkodásra késztető, környezetünkben analóg esetek keresésére sarkalló történetet kapunk. SIMÓ SÁNDOR BIZTOS kézzel vezeti a történet szálait, fordulatait, s az egyes figurákat életre kellő színészeket. Visszafogottság jellemzi az egész filmet, s ez nagyon plasztikusan érzékelteti a történet mögött húzódó drámai feszültséget. A fiatal mérnök szerepét Buj- t.or István játssza, s korábbi szerepeitől eltérően, figurájának nem fizikai adottságait. hanem gondolkodó emberi voltát hangsúlyozza. Mondhatni, a mai fiatal alkotó értelmiség egyik típus- figurálát sikerült megterem, tenie. Kitűnő Ronyecz Mária a halk szavú feleség alakióban Avar István. Molnár Tibor. Major Tamás egy-egy. testükre szabott figurát keltenek életre. Törőcsilt Mari pedig a mérnök barátnőiének alakiában len mrc egy jól sikerült kabinetnle'-'tás- sal. Benedek Miklós
