Észak-Magyarország, 1966. május (22. évfolyam, 102-127. szám)

1966-05-11 / 110. szám

4

fiSZAKMAGYAROKSZÄG

Szerda, 1966. május tlHiang^wérseny

Pozsonyban

A. reformtörvény megvalósulásának útján (III.)

A feludutoh

miegoIdúsúmuh letétemémyeese s a pedagógus

fl Miskolci Hsmzeli SzínSiáz műsora

ti. szerda. Bérletsztinct.

EGY POHÁR VIZ. 7 óra.

12, csütörtök. Bérlelszünel.

MY FAYR LADY. 7 óra.

13, péntek. Bérletszünet.

MY FArn LADY. 7 óra.

14, szombat. József A. lfj.

MY FAIR LADY. 3 óra. Egressy. MY FAIR LADY.

Fél 8 óra.

] 13. vasárnap. Bérletszünet. MY ] FAIR LADY. 3 óra. Déryné. MY ] FAIR LADY. Fél 8 óra. (

] IC. hétfő. A Debreceni Csokonai ] Színház operaelőadása.

]17, kedd. Bérletszünet.

1 MY FAIR LADY. 7 óra.

118, szerda. Bérletszünet. MY FAm 1 LADY. 7 óra.

A MAGYAR RADIO miskolci stúdiójának műsora (a 188 méteres hullámhosszon 18—19 óráig)

A riportereké a szó.

Igazgató a mikrofon előtt. Ottörők között.

Előadó: a szerző.

Lányok, asszonyok.

Akit nem kérdeznek ...

A megye .sportéletéből. Filmzene.

■ü

{] £l\ az ember az emeleti ablak peil J.E remén, és egyenletes ‘ritmusú

ü r K mozdulatokkal mossa, törli az i] üveget. Monoton munka. A kéz alatt n üveg, rongy vagy bőrdarab. Mindig (] csak üveg, rongy vagy bőrdarabj n ,— Hány éve csinálja? rí — Tizennégy;

— Unalmas? n — Nerru

n — Miért?

}! — Az ablaktisztító lenéz rám. A szo

j, bábán állok.

d — Nem lehet azt így elmondani, ké- f rém.

jj Most ellenkező irányba pillant. Le, d az utcára, aztán még tovább. Messzire í ellát.

d — Ezért is t— biccent kifelé. — Hogy íi annyi sok mindent látok, í] — De különösebb érdekesség nincs

;] munkájában .;.

Ü — Dehogy nincs! A régieken kívül Ü mennyi új és újabb házba, irodába, 0 üzembe kell mennem!

3 — Csak Miskolcon dolgozik?

ü — Nem. Többnyire Kazincbarcikán,

{] de másutt is. Ahová a vállalat küld.

— A köztisztasági?

a Bólint. Igen, a Miskolci Köztiszásági

in Vállalat dolgozója Persze, nem ő az

Az ablaktisztító

egyetlen ablaktisztító munkás ott. üsz- szesen tizenöten vannak.

Nyugodt, megszokott tempóban mossa az üvegtáblát. A homályos ablak fénye- sedik.

— Van valami fortélya ennek a munkának?

— Semmi. Csak gondosan kell csinálni.

Kezefejével végigtörli homlokát. látom. egy pillanatra elborul tekintete. Kérdem is; bántja talán valami? Picit vár a válasszal.

— Csak az jutott eszembe — kezdi végül —, hogy vannak, akik lenézik a mi munkánkat... Ablaktisztító? Már az is mesterség? Ugyan, mi fantázia van benne? Pedig sok van. Képzelje csak: előttünk minden ajtó kinyílik ... Soksok helyet bejárunk. Amilyeneket más szakmabeli nem.

Az ember keze mintha lendületesebben kezdene járni az ablaküvegen.

— Es mert sokfelé megfordulunk, sokfelé kell bizalmat szereznünk. A becsületesség. Igen, ez különösen fontos a mi munkánkban üj

— Hogy mennyire ragaszkodni lehet I ehhez a munkához. Itt van a Birinyi- j család. Az apa már régóta ablaktisztító, i és az lett négy fia is. Egyébként a I keresetünk is szép. Teljesítménybérben | dolgozunk, négyzetméterre mérik mun- | kánkat. Aki szorgalmas, kétezer forint- | nál is többet kap havonta.

Már perzsel a nap. Mondom, hogy j szívesen hozok egy üveg sört. Tiltako- j zik. Se hidegben, se melegben nem j iszik.

— Fél, hogy kiesik, vagy eltöri az üveget? — tréfálkozom.

— Nem félek én. De szerintem mun- , ka közben inni nem rendes dolog.;; Ami pedig az üvegtörést illeti, ilyesmi ritkán fordul elő velünk. En például nyolc évvel ezelőtt Toppantottam el utoljára egy üveget. Az _ is véletlenül történt, az OTP üvegtetején. Megcsúsztam.

4 homályos ablak egészen kifé- I nvesedik. Tiszta lesz és át- I látszó. Majdnem olyan, mint a I levegő. Tóth Lajos, az ablaktisztító I megjegyzi:

— És az az igazi, amikor az emberek I nem is figyelnek az üvegre. Akárcsak ] a levegőre;

Kutlkay Anna I

Tizenöt orvhalász került az ellenőrök „hálójába66

Á Bodrogköz vizeinek gaz-1 dája a Sárospatakon székelő ' Bodrog menti Sporthorgász Egyesület. Taglétszáma az elmúlt év óta több mint százzal növekedett, s már eléri a 450-et. Sok bosszúságot okoztak a Bodrog menti sporthorgászoknak a zavarosban halászó orvhalászok és orvhorgászok. Ezek nemcsak engedély nélkül, hanem legtöbb esetben a tilalmi időszakokban is tiI zedelik a halállományt. Ezzel • tetemes károkat okoznak.

Az egyesület a rendőrség és a halászati, társadalmi ellenőrök bevonásával ellenőrzéseket tartott a horgászvizek partján. Már az első ellenőrzések során 15 orvhalász és orvhorgász került „hálóba”. Valamennyiük ellen szabálysértési eljárást indítottak. A halászati törvény értelmében 300-tól 1.500 forintig terjedő pénzbírság vár rájuk.

ke zó ellentmondások jellem- zők a pedagógusokra is, hiszen ők is a társadalomban élnek, a pedagógusoknál jelentkező ellentmondások a tanulókban, a majdani felnőttekben hatványozódnak meg. Igen megnőtt az iskolavezetők felelőssége. Ha számba vesz- szük a reform megvalósításában elért eredményeinket, nem nélkülözhető az iskola politikai légkörének vizsgálódta, és annak regisztrálása, hogy sok helyen még nem tudatosodott: az iskolaigazgató nemcsak állami tisztségviselő, hanem politikai tényező is, aki a pártszervezettel együtt felelős az iskola politikai légköréért.

A

z iskolavezetés témaköréhez tartozik egy bizonyosfokú álhumanitás. Amióta a minősítéseket meg kell mutatni az érintett személynek, csupa jó adat kerül a minősítő lapokra. A negatívumokat nagyrészt elhallgatják. Nem akar az igazgató „rossz ember” lenni. Mindezen túlmenően pedig jelentkezik egyik-másik igazgató munkájában egyfajta hivatal- nokos kényelmesség is, mert a gyakorlat szerint az iskola- igazgatói állás eddig sérthetetlennek, kevés kivételtől eltekintve örökösnek mutatkozott. Az irányító munkába olykor népszerűtlen feladatok is beletartoznak, s az igazgatóknak azt vállalniok kelL A nevelői munkához tartozik a pedagógusi tudomány jobb művelésének biztosítása, A megyei tanács alkalmi kiadványa, a Borsodi Művelődésügy, ritka megjelenésénél) szűk lehetőségeinél fogva csak kis teret biztosíthat pedagógiai publikációkra. Kívánatos lenne a megyében megjelenő orgánumok lehetőségeinek vizsgálata után több lehetőséget biztosítani pedagógiai publikációkra. Ez bizonyára jelentékenyen segítené a jobb munkát.

S

zázezrek figyelik érdeklődve az iskolareform megvalósulását. Megyei és városi párt és tanácsi szerveink vizsgálódása* tanácskozása sok hasznos javaslattal segítette a reform megvalósulását Borsodban és Miskolcon.

Benedek Miklós (Vége.)

időjárás

Várható időjárás ma estig: változó mennyiségű felhőzet; többfelé csővel, helyenként zivatarral. Időnként megélénkülő, változó irányú szél. A nappali felmelegedés kissé fokozódik. Várható legmagasabb nappali hőmérséklet általában

19—24, nyugaton 15—19 fok között.

két. Itt-ott gondot okoz a középiskolai pedagógusok politikai aktivitásának gyengesége, a különféle polgári ideológiák maradványa is.

A

mikor a pedagógusok munkájának eredményeiről szólunk, e negatívumokat is fel kell. jegyeznünk, hogy a tanügyi igazgatás' és a pedagógus pártszervezetek is mindinkább felfigyeljenek rá, és nagyobb erőt fordíthassanak felszámolásukra. Elhangzott az egyik tanácskozáson olyan megállapítás, hogy az egyik miskolci gimnázium érettségi bizonyítványának értéke az egyetemi felvételeknél bizonyos mértékig devalválódott, míg korábban e gimnázium érettségi bizonyítványa szinte ajánlólevélnek számított. A felvételi vizsgák és az egyetemi hallgatókká lett gimnazisták tanulmányi eredményei indokolják a kétkedést. A felszólaló szerint, s alighanem igazat kell adnunk neki, nemcsak ennek a tanintézetnek vonatkozásában, hogy a gimnáziumok kapujának szélesre tárásával megnőtt a tanulói létszám, ezzel növelni kellett a tanári létszámot is. Ez pedig azt a veszélyt hordta magában, hogy nemcsak a tanulói, hanem a pedagógusi ösz- szelétel is bizonyos értékromlást szenvedett. Részben ebben keresendő a bizonyos szemléleti bizonytalanság forrása. A pedagógus körökben itt-ott tapasztalható szemléleti bizonytalanság aztán a tanulóknál csapódik le. S mindjárt felmerül a kérdés, jó-e napjainkban az iskolai irányítás mechanizmusa? A megnövekedett létszámú tantestületekhez elég-c egy igazgató, egy, vagy két helyettessel, különösen, ha figyelembe vesszük, hogy van hetvenes létszámú tantestület is. Nem kellene-e helyette bizonyos szakcsoporti elosztás?

Igen találóan állapította meg egyik városi vezető, hogy a felnőtt társadalomban jclentI

skolareformunk célkitűzéseinek valóra váltása, az egyes részfeladatok teljesítése részben társadalmi feladat. Több alkalommal is megállapítottuk, hogy mivel szinte minden család érdekelt a reformtörvényben, így a megvalósulásban is százezrek segítő szándéka összpontosul. A feladatok megoldásának letéteményese, az egész iskolareform központi alakja azonban továbbra is a pedagógus.

Társadalmunk elismeréssel adózik a pedagógusok munkájának. Állami, társadalmi szerveink, Borsod megye, Miskolc tanácsi és párt irányító szervei az iskolareform feladatát taglaló tanácskozásokon sok pozitív eredményt állapítottak meg a nevelők munkájában. Megállapították, hogy érzik nevelő munkájukért a felelősséget. Érzik ennek a felelősségnek felfoko- zottságát, amely a szülők egy részénél tapasztalható helytelen szemléletből fakad. Eszerint egyedül az iskola felelős a gyermek magatartásának, jellemének, politikai-morális arculatának formálásáért A legtöbb nevelő tudása javát adva dolgozik, mutatkozik azonban bizonyosfokú hajlandóság rá, hogy a negatív hatásokat eltúlozzák és a negatívumokért a társadalmat tegyék felelőssé.

Nevelőink növekvő hányada meggyőződéssel és becsületesen dolgozik az ifjúság szocialista emberré formálásáért, de saját magában és tanítványaiban egyaránt sok ellentmondást kell még feloldania, ami nem mindig sikerül teljesen. Közös például az egyetértés a szocialista társadalmi rend magasabbrendűségében, a kizsákmányolás és az elnyomás elítélésében, de a társadalmunk, gazdasági életünk fejlődésében jelentkező problémákat nem mindig értik, s ebből adódóan gyakran helytelenül ítélik meg helyzetünsáról van szó, tisztán, erőteljes szárnyalással énekelt. A szólisták megilletődtek a fényes pódiumtól, de Horváth Péter és Szepessy András fuvolások ezúttal is remekeltek. A zenekar Gárdonyi Zoltán Népdal variációjával tűnt ki. A közönség ősbemutatónak is tapsolhatott. A zenekar a konzervatórium hangversenytermében szólaltatta meg elsőként Kardos Dezsőnek, a pozsonyi Zeneművészeti Konzervatórium professzorának két szlovák bagatelljét. A szerző is jelen volt a bemutatón; a közönség melegen ünnepelte a népszerű zenepedagógust.

A műsor egészéről jó vélemény alakult ki, dicsérték a szerkesztést, amely Bartók. Kodály művein kívül klasszikusokat és mai magyar zeneszerzőket is magában foglalt.

3. Vendégeskedés a CSIÜlMlÖlümil

A csehszlovák—magyar kulturális intézmény pozsonyi szervezete messzemenő figyelmességet tanúsított. Fogadást adott a kísérő tanárok tiszteletére, a hangverseny után pedig a diákokat is vendégül látta. Hasznos eszmecsere alakult ki, ugyanis a fogadáson részt vettek magyar újságírók, költők, drámaírók, rádióriporterek és a pozsonyi népművelési intézet egyik vezetője is. A jelenlevők, amikor megtudták, hogy a Földes Ferenc Gimnázium ének- és zenekara, valamint szólistái az iskolánkívüli népművelés egyik példája, külön dicsérték az együttes muzikalitását. Hiszen az iskolában, ahol az énektanítás a kezdet kezdetén van, intézményesen pedig nincs zeneoktatás, ott három aranyérem (ennyit szerzett a Sárospataki Diáknapok alkalmával a csoport), igazán példamutató eredmény.

A Földes Ferenc Gimnázium tanulói a hangversenyeken kívül jutalomkirándulásokon is részt vettek. Többek között meglátogatták Dévényt és Pozsony nevezetességeit. Dr. Szűcs Lajos igazgatóhelyettes, a csoport vezetője, földrajzszakos tanár, kihasználva a változatos útvonalat, hasznos földrajzi magyarázatokkal szolgált a diákságnak. Az ötnapos pozsonyi út tehát tanulmányi haszonnal is járt. Helyes volt a külföldi út megszervezése, a diákok iskolán kívüli művészeti munkáját serkentette előzőleg is, és hisz- szük, hogy a jövőben még inkább.

Párkány László

zete pedig kiállt az étterem elé, és mindenről megfeledkezve hallgatta a fiatalok esti koncertjét.

2. A Redut ihletet támasztó pompája

Két hangverseny várt a Földes Ferenc Gimnázium énekés zenekarára. Az egyikre délelőtti időpontban került sor a Kultúra és pihenés parkjában épült, 2500 személyt befogadó színházteremben. A hallgatóság: diákok. Eljött a Duna utcai 12 osztályos magyar iskola minden tanulója és több szlovák iskola diáksága. A miskolci gimnazistákat valósággal elrémísztette a terem mérete és befogadóképessége. De helytálltak. Itt különösen a szólisták remekeltek, de a kórus és a zenekar se maradt le. A műsor közben a nézőtéren erős polarizáció indult meg: az érdeklődőbb természetű magyar diákok a színház előterébe nyomakodtak, és innen hallgatták végig az akusztikailag nem kifogástalan színpadon zajló műsort. A legsikerültebb számok közt említhetjük Liszt Ünnepi dalát, amelyet a kórus tolmácsolt. Mozart C-dúr Andantéját fuvolán pontos, könnyed játékkal adta elő Horváth Péter I. osztályos tanuló. Visszatapsolta a közönség Bárdos Tréfás házasítóját, nagy sikert aratott a Händel Sándor ünnepe című művéből kiemelt részlet, amelyet az énekkar és zenekar közösen adott elő. Soóky István karnagyot melegen ünnepelte a nézősereg.

A második hangversenyre az esti órákban került sor, a Zeneművészeti Konzervatórium híres hangversenytermében. A csupa-csillár és aranyozott gipsz-figurás hangversenyterem óriási orgonájával mindenkor csendre, áhítatra inti a belépőt. A tágas hangversenydobogón világnagyságok szóltak és szólaltatlak meg hangszereket. A próbán ijesztően maroknyinak látszott a 110 tagú együttes. A próba után, érezve a felelősség súlyát, minden diák szótlanul sétált a Duna parton, mások felmentek a várba, egy csoport pedig megnézte a húszezer szovjet katona sírja felett emelkedő emlékművet. A boltok, a kirakatok ezen a délutánon senkit sem érdekeltek. Mindenki a hangversenyre készült

Este benépesült a Redut. A szólisták tenyere izzadt az izgalomtól. Soóky István is tudta, a Redut közönsége nagyon igényes. A kórus mintha érezte volna, hogy itt nagy a tét hiszen egy magyar város zenekultúrájának reprezentáláI. Elcrátck

A vidámság már a vonatban kezdődött. Megkeseredett, unatkozó öreguraknak, előtűnt embereknek jószívvel ajánlottam volna a zengő vonat hangulatát. Emitt gitár pengett, más fülkében kánont énekeltek, amott vicceket meséltek. Egy éjszaka tartott az Utazás, s másnap reggelre, délelőttre sem csappant a jókedv. Kérdezték tőlünk- „Fáradtak vagyunk?” Azt mondtuk: a fiatalok között lehetetlenség elfáradni. Hogy is lehetne, amikor az egyik gyerek azt mondja:

— Vöröskőn majd szalonnát sütünk.

— Hol a szalonna?

— Itt a táskámban. Krumpli is van hozzá vagy másfél kiló.

— És hol a krumpli?

. — A csellóban ...

Általános derültség. Az ötlet nagy elismerést aratott.

Pozsonyban, míg a bennünket szállító autóbuszokra vártunk, az egyik fiú felsétált az új kisállomás csigalépcsős teraszára, és szónokolt. Lent működésbe kezdtek a gitárosok, és néhány perc alatt szlovák fiatalok gyűrűje vette körül a Földes Ferenc Gimnázium majálisozóit

A szálláshely a Kiskárpá- tok legszebb várkastélyában, Vöröskőn volt. A Pálffy-család négy évszázados ősi fészke most teljes pompájával, berendezésével együtt, százezrek tulajdona: múzeum. A csaknem 300 méter magas hegyormon emelkedő várkastély impozáns látvány. Este az ének- és zenekar 110 tagú „hadserege” megszállta a várat Lehetetlenség volt nem beleolvadni a környezet kiáltó romantikájába; a diákok spontán érzésektől vezettetve helyet foglaltak a vár négy köralakú bástyáján és muzsikáltak. Misztikus élénkséggel világított a telihold: itt fuvolakettős hangzott, amott trombita felelt, a bejárat mellett három gitár pengett, távolabb dal zengett. A hallgatóság egymásnak támasztott háttal ült a bástyákon, az „elővár” turistákat kiszolgáló személy-