Észak-Magyarország, 1966. január (22. évfolyam, 1-25. szám)

1966-01-16 / 13. szám

ESZAKMAGYARORSZAG *o$m«iBasöemauom«!ieB Vasárnap, 1968. Január 18. Eeíszázezer kéíséI éÉeiseoüciéja ícerlil Boäaoesire Nemrégiben beszámoltunk a Magyar Tudományos Akadé­mia Munkásdal Bizottságáról s a Nemzetközi Munkásdalku- tató Központ Budapestre he­lyezett állandó bizottságának tevékenységéről. Ennek során szó esett a Fáklyavivők címen közreadott lemezsorozatról, amely a magyar munkásság és parasztság életének történelmi pillanatait eleveníti fel a sza­badságharc idejétől kezdődően, a kor verseivel, dalaival, visz- szaemlékezéseivel. Szatmári Antal, a munkás­dal nemzetközileg is elismert buzgó kutatója, az állandó bi­zottság titkára, most új felada­tokról tájékoztatta szerkesztő­ségünket. Prágában ebben a hónapban veszik át a nemzet­közi központ irattárát és do­kumentációját. Kétszázezer különböző nemzetiségű dal do­kumentációját helyezik el a budapesti központban. Ennek a rendkívül értékes anyagnak felhasználásával nemzetközi tudományos antológiát szer­kesztenek. Nemzetközi kartotékos ka­talógust szerkesztenek azokból a dalokból, amelyek több or­szágban lelkesítették a mun­kásmozgalom harcosait. Ki­adják a bányászdalokat, ame­lyekből több ismertté vált a magyar munkásfolklórban is Kis gyűjteményt állítanak össze partizán dalokból is. Ezekből eddig a jugoszláv, francia és olasz kutatók készí­tettek összeállításokat és le­mezsorozatokat. A Magyar Munkásdal Mun­kaközösség vezetője dr. Ma- róthy János, Erkel-díjas zene­tudós igen fontos kritikai munkája, Zene és polgár, zene és proletár címen a közeljövő­ben jelenik meg. <> le sneff 1 o o © KEDVES FERI ÉS ERZSIKÉ! $ CSEH MŰEMLÉKEK JEGYZEKE <£. A Csehszlovák Tudományos Aka- ♦rlémia munkatársai hét esztendei, -munkával átfogó katalógust készí-j I, Nem szándékoztam írni arról, ami egészen más ter­mészetű beszélgetésünkből végül is kikerekedett. Elnézé­süket kérem, hogy problémájukkal mégis előhozakodók a nagyobb nyilvánosság előtt, bízva abban, hogy e sorok nyomán más, sokáig hasonló helyzetben töprengő, bánkó­dó házaspároknak is lesz vigasztaló, reménytkeltő szavuk. Megértem helyzetüket. Bizony, jó érzés tudni, hogy tizenegy évi házasságuk úgy telt el, hogy talán hangos szóváltás sem volt kettőjük között, munlzájukhal elége­dettek az üzemben, nemrég építkeztek, és tavasszal talán az igényelt kocsit is megkapjálz. De legalább ennyire elszo- ' morító bánatuk a kívülálló számára is, hogy boldogságuk mégsem teljes, mert tizenegy reményteli esztendő után még mindig késik a várva várt gyermekáldás. Pedig — ahogyan Feri említette — „inkább semmijük se volna...” — vagy — ahogyan Erzsiké vélekedett — „még aratáskor is bundában járatnám...” Arról is tudolc, hogy már mindent elkövettek, ami emberileg elképzelhető, időt és pénzt sem sajnálva hőn óhajtott vágyuk megvalósulásáért. Budapest, Miskolc, Debrecen — neves orvosspecialisták — és ez ideig minden hiába... Ki ne értené meg a szomjas ember gyötrelmeit tik­kasztó hőségben egy korty víz után? ...Ki ne értené meg, ha teljes emberi boldogságukból már csak a gyermekáldás hiányzik? ... A vágyakozás, tudom, határtalan. Egy olyan hasonlat, hogy „három napig kibérelnék a telepi presszót, ha...”, vagy: „nincs olyan áldozat, amit meg ne hoznánk érte...” — önmagáért beszél. Elmondanám, — vigasztalásnak szánva —, hogy is­mertem olyan házaspárt, amelynek 17 évi házasság után született egy aranyos kislányuk. Olyat is ismertem, akiket a kezelőorvos „véglegesen” beletörődésre intett, hogy „minden hiába” és 14 év után a mama — igaz, orvosi be­avatkozással — 3 Idló 80 dekás, stramm kisfiúnak adott életet. Egyik mérnök házaspár 8 évi házasság után már örökbefogadott egy kis dundi lánykát, amikor jelentkezett az ifjú trónörökös. Olvasóink között is biztosan akadnak, akik személyes tapasztalataik alapján vigasztaló, reményt­keltő példával bizonyíthatnák, hogy a reményt tizenegy év után is még korai lenne feladni. Miért ejtünk szót személyes gondjukról a közvéle­mény előtt is? — Csupán azért, hogy azok is tudomást szerezzenek bánatukról, akik rendezett anyagi körülmé­nyeik ellenére, Önökkel ellentétben, óvakodnak a legna­gyobb boldogság másutt hiányzó, nagyon hiányzó forrá­sától, — a gyermekáldástól. Azt kérték, ha álmuk mégis valóra válna, ígérjem meg, hogy újra meglátogatom, s hírül adom, hogy egy bányász házaspár nagyon-nagyon boldog. A legboldogabb a világon. Természetesen felkeresem. Boldog örömmel! Addig is őszinte szívből kívánja álmaik megvalósu­lását: Cscpányi Lajos Ö HANGLEMEZ ÚJDONSÁGOK AZ NDK-BAN tettek mintegy 2000 oldalon, két kö-j ^tétben Csehszlovákia összes műem- © lékeiről. A legkiválóbb épületek ^alaprajzát is közük, s a jegyzéket <*> fényképkötcttcl egészítik ki. A ka- Ótalógus összeállítói arra a régebbi ^jegyzékre támaszkodtak, amely ©1395. és 1935.- között készült, de ^csehszlovák területnek csak egy ré- ©szét ölelte fel. A műtörténészek most részletes ©Jegyzéket készítenek a prágai ©vár és az óváros történelmi mű- ^ emlékeiről. * <> ♦ © J Az NDK hanglemez termelése % 1906-ban még tovább emelkedik, © hogy eleget tudjon tenni az egyre ^növekvő hazai és nemzetközi igé- <5 nyeltnek. A tavalyt 308-cal szem­ében az idén 385 új lemez jelenik a meg, elsősorban szimfonikus fel­it/ vételekkel. Már januárban for- Egálomba kerülnek a lipcsei Ge- ©wanöhaus zenekar előadásában ©Bach No. 1. és No. 4. szvitje! és ©az I960, évi lincsel nemzetközi £ Bach ünnepségekig megjelennek ya No. 2. és No. 3. szvitek is. To- jővább folytatják a „Bach kantá­it ták” sorozatot, amelyben a lipcsei X Tamás templom kórusa énekel ©Günther Ramin karnagy vezetésé­ivel. Eterna lemezeken megvásá- iTolhatjuk az év folyamán Claudio 2, Arrau előadásában Beethoven 5. ©zongoraversenyét és Jean Sibelius C születésének 100. évfordulója alkal­oméból a finn mester több művét. ga m őbius, a fizikus félti a IWm világot. Éppen saját zsenijétől, az általa fel­fedezett fizikai törvényszerű­ségek alkalmazásától félti, mert úgy látja, hogy a Ha­talom annak gyakorlati fel- használásával csak pusztu­lást hozhat az emberiségre. Másfél évtizeden át játssza az őrültet, hogy titkát megtart­hassa, „szavát vissza vehes­se”, elvonul a világ elől az elmegyógyintézetbe, szép csa­ládjának még az emlékezeté­ből is kitörölted magát, hogy serdülő gyermekei ne a zse­niális fizikus apára, hanem a szánalmas őrültre emlékez­zenek, s az ápolónőt, aki tit­kát megsejti, meggyilkolja, csak ne kerülhessen a rette­gett Hatalom kezébe a tu­dás, a világmindenség össze­függéseinek általa felfedezett titka. És valójában csak já­tékszer volt, tehetetlen báb egy általa nem ismert ször­nyű hatalom kezében, és rab­ja lett annak egész életére. Igen egyszerű újságírói fo­gás lenne most azt részletez­ni, milyen érdekes: Mőbius és a zsarnoki hatalmat meg­testesítő doktornő milyen bé­késen nézi együtt a kelleme­sen fűtött lakás ablakából, a kavargó hópelyhek függö­nyén keresztül, az Ady híd melletti villamosmegálló for­galmát, és utána rátérni, hogy ez annál is könnyebb, mert a színházban most ép­pen nem Dürrenmatt darab­ját adják, és a Mőbiust ala­kító Némethy Ferenc, meg a doktornőt formáló Vargha Irén a polgári életben há­zasok, s íme, a színpadi el­lenfelek szabadnapjukon így meg így élnek. Könnyű fel­adatnak látszana az is, hogy akár Némethy Ferencet akár Vargha Irént szerepeik egy részének felsorolásával mutassuk be, s bár már egy csábító cím is kínálkozna a férj sokoldalú művészi mun­kásságának érzékeltetésére. (A Trubadúr Lung gróf-jától A fizikusok Mőbius-áig), másfél évtizedes, sikerekben igen gazdag miskolci szín­művészi munkálkodás után ilyen lista szükségtelen. (Pró­báltunk is tréfálkozva meg­közelítőleg elfogadható szá­mot kapni például Némethy miskolci szerepeiről, meg- megállva egyik-másik na­gyon kiemelkedő alaknál, de nehéz volt a számvetés. A Mőbius túl a századik szere­pen található. És előtte egy Szatyin az Éjjeli menedék­helyből, vagy régebben a mérnök-színész a Játék és igazság-ból, Givola, a Talá­ros úr, Peacock, a Szent Jo­hanna jezsuita inkvizitora. De nem lehet folytatni ezt a sort, mert szinte végtelen, és mint feljebb jeleztük, szük­ségtelen. És hasonló számve­tést készíthetnénk Vargha Irénről is.) Éppen egy hónapja, hogy Miskolcon bemutatták A fizi- kusok-at. Azóta több ezer né­ző adódott tisztelettel annak az emberábrázoló készség­nek, amellyel Némethy a fi­zikust életre kelti, és arnely- lyel e kiváló művészpár a színpadon a két kibékíthetet­len ellenfél döbbenetes csa­táját vívja. A bemutatót megelőzően, hosszú hetek próbáinak, otthoni töprengé­seinek, a figura legapróbb izekig ható boncvizsgálatá­nak kohójában született meg az előadáson látott Mőbius, amely talán még ma sem teljesen lezárt, hiszen az élő előadás szinte minden nap csiszol valamit rajtad a tulaj­donképpen nagyon szeretett családot „elriasztani” hiva­tott lenyűgöző jelenet. Sala­mon király démoni ihletésű éneke is más ma mint teg­nap, és bizonyára ismét más, csiszoltabb, plasztikusabb lesz holnap. Lehet, hogy a nézőtéren sokan ülnek, akik nem értik, vagy nem fogad­ják fenntartás nélkül magu­kévá a .dürrenmatti koncep- ciót, a Mőbiusszal tolmácsol- tatott életszemléletet, de minden néző csodáló tiszte; lettel szemléli, őszinte elra­gadtatással tapsolja a rend­kívül összetett figura sokszí­nű megjelenítését, azt, /a ki­munkált, mély intellektuali- tástól fűtött harcot, amelyet a művész minden előadáson megvív a figurájával, és amelyből mindig babérra ér­demes győzőként kerül ki. «Bja egoldás-e, ba az ember gwg elbújik a problémák elől? — vitázik az elő­adásokra készülve Némethy Mőbiusszal. És játékában fennen bizonyítja, hogy nem. Nem, mert Mőbius útja csak tragédiába torkolhat. És mi­ért törvényszerű ez? Miben rejlik Mőbius tragédiája? — boncolgatja még most is mind alaposabban figuráját Né­methy, és valójában milyen veszedelmet is jelent a vi­lágra a megrettentő hatalomf- birtokába jutott őrült dok­tornő. keresi a választ Var­gha Irén. Ülünk a kedves, barátsá­gos kis lakásban, baráti be­szélgetés közben is keressük a történelmi analógiákat, fel­említjük halhatatlan nagy embereknek a kegyetlen tör- ténelem-hozta tragédiáit, bon­colgatjuk a mi számunkra megszívlelendő tanulságo­kat és latolgatjuk azokat a lehetőségeket, amelyeket Dürrenmatt Mőbiusa szinte törvényszerűen nem ismer­hetett, mert pesszimista szü­lőapja ilyennel nem is szá­molt: a világmindenség tör­vényeinek ismeretét nemcsak az ember ellen, hanem az ember javára is fel lehet használni. Keresik, kutatják a választ. Mert hogy most éppen sza­badnaposok ... Benedek Miklós Az angol és az amerikai könyvpiac legsikeresebb köny­veiről, a bestsellerekről olvas­hattunk összeállítást legutóbb egy külföldi lapban. A cikk felsorolásából kiderül, hogy az Egyesült Államokban a legsi- Ikerültebb könyvek a meggyil- ©kolt Kennedy életéről szólnak, ?az angol olvasók viszont a ©fantasztikus, a kalandos bfln- <> ügyi regényeket részesítik «> előnyben. Ha alaposabban ©utána gondolunk, akkor tulaj­donképpen az amerikai olva­dók is az idegborzoló szenzá- ociót keresik, náluk azonban M. megcnfMsoH és cs I regények konkrét politikai esemény szol­gáltatta a témát. Az amerikai New York He­rald Tribune című lap szerint Theodore Sorrensannek, a meg­gyilkolt elnök közeli munka­társának könyve, a Kennedy, a legnagyobb siker hosszú idő óta az ÜSA-ban, de ugyancsak keresett Ruth Montgomery műve, amelyben a szerző meg­írja, hogyan érezte és jósolta meg jó előre Kennedy meg­gyilkolását. Ugyancsak sokan olvassák Evelyn Lincoln Tizen­két év John F. Kennedyvel című regényét. A könyv szerzője az elnök titkárnője volt. Talán ezzel az érdeklődéssel függ össze még az is, hogy Sorranscn könyve után a második legol­vasottabb munka Theodore H. White műve, az Elnök szüle­tett 1964-ben. Ez a könyv a Kennedyt követő Johnson megválasztásáról szól. Az angol közvélemény kuta­tók intézete is közölte, mit ol­vasnak legszívesebben Angiié-' ban. Első helyen Jan Flem­ming áll, a világhírű James Bond detektívregények írójaj második az ismert detektív* regény írónő, Agatha Christie, harmadik helyre pedig Nevile Shute, a közkedvelt kaland­regények szerzője került. Az angol klasszikusok közül egye­dül Dickens érdekli az olvasók tekintélyes részét, így ő a ne­gyedik helyezett. Méi kézztsfi j A hó nagy pelyhekben hull; meg­dermedt a folyó széle Tokajban. Hóvihart jelez a meteo­rológia, ezért sem hóporozza az utakat turis­ta-busz és sok-sok magánérdeklődő autója. Szép a téli Tokaj is, de ilyenkor a 60—70 centiméteres hótakaró láttán érzi az ember azt a csendességet, amely kimondottan ál­mosságot támaszt. A gimnázium tantermei délelőtt, délután zsúfoltak, szükségmegoldásként, a régi tan­termek kiesése miatt, az új gimnáziumban délután is tanítani kell. Innen vágtáznak ha­zafelé dolguk végeztével a tanulók, s míg rugdalják a fagyos rögöket, latolgatják napi munkájukat, délutáni, esti lehetőségeiket: egy kis tanulás, utána rádió vagy televízió. Már amelyik háznál éppen akad tv. Mit lehet még tenni? Egy kis hócsatába bocsátkozni, betérni este 8 előtt néhány percre a cukrász­dába, és semmi több. Semmi több. Ez a kisebb települések középiskolásainak sorsa, ha a szellem ki terjeszkedéséről áhítoz­nak. A vidéki „kisgimnáziumok” és egyéb kö­zépiskolák tanulói, ha lépni akarnak egyet, akár az egyetem padjaiig, akár máshová, meg- méretkezés közben bizony sokszor elakad­nak. Sportnyelven szólva: mások, a városi gyerekek futnak be helyettük. Persze, nem törvényszerű ez a jelenség, de tagadhatatlan, hogy a községi középiskolák tanulói nagy- nagy hátránnyal startolnak bármilyen szelle­mi versenyen. Ezeknek műveltsége erősen a tanult anyaghoz tapad. S ott, ahol még a tan­testület is jóval gyengébb (falusi gimnáziu­mokban ez nem ritka), az „Iskolai művelt­ség” színvonala is kívánnivalókat hagy maga után. De sokszor halljuk a panaszt: a hátrányos helyzetben levő tanulókat segíteni, emelni kellene a szellem léncsőfokán, hogy a helyze­ti előnyével jól sáfárkodó városi gyerek ne jusson kisebb erőbefelctctéssel a versenydo­bogó legfelső fokára. I » __I pedagógiai és népmü­\ A megvalósítás | velési gond egyszerre. A jó tantestületek megteremtése záloga lehet a szilárd tudásnak, a tananyag biztos ismere­tének. Azonban a jó tantestület még nem minden, mert a tanuló általános műveltsé­ge, szellemi horizontjának szélesedése meg­kívánja a tantervi keretekből történő kilé­pést. S ez utóbbi egy kicsit már a népműve­lés világa. Ezek a gondolatok jutottak eszembe, ami­kor ki-kitekintgetve Tokaj néptelen utcájára, egyszerre figyeltem a hó hullására és Fabu- lya László igazgató szerény, okfejtő szavaira. Ö aztán igazán „szenvedő alanya” a „vá- rostalan” település minden hátrányának. Mint mondta, már régóta viaskodik benne az iskolareform megszabta többetakarás a lehe­tőségekkel. S akkor jutott arra a következte­tésre, hogy mindent meg kell tenni a felzár­kózás érdekében. Nehéz, de meg kell kísé­relni. A városi gyerekek többségének kézenfekvő művelődési lehetőség a színház. A tokaji gimnázium tanulóinak nem. Ezért teremtet­ték még, helyenként emberfeletti munkával, a színházbajárás lehetőségét. Évente négy­szer, külön vonat viszi színházba a tokaji gimnazistákat. Tavaly így nézték meg közö­sen a Miskolci Nemzeti Színházban többek között a Háború és békét, a Rozsdatemetőt és A vágy villamosát. Az idei színházi évad­ból két előadást, a Budapesti tavaszt és az Éjjeli menedékhelyet tekintették meg. Most készülnek A fizikusok egyik előadására, ké­sőbb pedig felutaznak a Lőcsei fehérasszony bemutatójára. Ez most már programjává, életelemévé vált az iskolának. Fabulya Lász­ló szívesen beszél arról is, amit országszerte ma már közhelynek tartanak, de a tokaji gimnazisták számára az a tétel, miszerint a tv nem pótolja a színházat, nevelési kérdes­ként jelentkezik. A falusi gyerekekben az élő művészettel történő találkozás hamisítatlan nyomot hagy. De az élményen kívül, fontos szempont az is, hogy a színházat miként kell öltözékkel, emberi magatartással, egyszóval viselkedéssel megtisztelni. Hallottunk arról is, hogy a tokaji gimná­zium most már baráti akcióra lép a hason­ló sorsú szerencsi gimnáziummal, s együtte­sen áldoznak Tháliának. felkeresi a tokaji gim- J náziumot néhány neves Minden évben költő, író is. Az elmúlt tanesztendőben Váci Mihály találkozott a népes középiskolás se­reggel, s most rövidesen Czine Mihály és is­mételten Váci Mihály jön le vitára és esz­mecserére az érdeklődő természetű gyerekek közé. Jancső Miklós, neves és eredeti hangvételű filmrendezőnk régi barátja az iskolának. Ö már évek óta meg-megjelenilc a tokaji gim­nazisták között, hóna alatt legújabb filmjé­vel. Az Oldás és kötés, valamint az így jöt­tem című filmeket a tokaji gimnazisták ha­marabb látták, s a filmekről hamarabb vi­tatkoztak, mint az országos kritika. A közel­jövőben ismét Tokajba látogat Jancsó Mik­lós és magával hozza a Szegénylegények cí­mű, nagy erejű, művészi filmjét. Ügy mondta Fabulya László: parázs vita várható, hiszen a fiatalok már hozzászoktak a vitatkozó szel­lemhez. Vitatkozó szellem. Igen, ez sarkalatos kérdés egy vidéki gim­názium diákjainak körében, ahol sokkal ne­hézkesebben és bátortalanabbul nyilatkoz­nak meg a fiatalok, mint a városi iskolák­ban. Itt jó dolog a vita, a gondolatkifejtés serkenti az önállóságot, növeli a bátorságot s a megméretés nagyon fontos „kellékét”, a szókincset. Nem falrengető kérdések hangza­nak el egy-egy vita alkalmával, ami volta­képpen nem is baj. Ezekben a rrvegnyilatko­zűsokban csupán azt teli tisztelnünk, hogy a kérdések egyáltalán megszületnek és el­hangzanak. Tamás Ervin, a Képzőművészek Szövetsé­gének egyik ismert vezetője, Xantus Gyula, a Képzőművészeti Főiskola tanára, szintén megfordultak már az iskola falai között, ma­guk mögött hagyva a képelemzés szép élmé­nyét. (Két ismert nevű képzőművészeti szak­emberünk ebben a hónapban ismét ellátogat Tokajba.) Jártak a tokaji gimnáziumban a Miskolci Nemzeti Színház előadóművészei is. Szép versekkel ismertették meg a tanulókat. De nemcsak az irodalom, a művészet sze- retete parancsolja ki a nagy vendégjárást: jönnek Tokajba kibernetikusok és csillagá­szok is. Nemsokára ellátogat Szegedről és a csillagászati szakkörnek előadást tart az ot­tani egyetem egyik neves professzora. A ne­velő testület vitakészségének továbbfejlesz­tésére az Országos Pedagógiai Továbbképző Intézetből ismert szakemberek érkeznek le időnként. Legutóbb Komár Károly tartott előadást, s a következő hetekben várják Rad­riai Béla ismert pszichológust. Ilyenkor élénk eszmecsere alakul ki, amely végül is a mind magasabb szintű pedagógiai munkában ér­tékesül. A tokaii példát I nem egyszerű dolog Jkövetni. Sok energia, utánjárás, levelezés, szükséges ahhoz, hogy ezt a tiszteletreméltó többletet biztosítani tudják a tanulóknak. Azokban a községi kö­zépiskolákban, amelyekben becsületesen „lo- tanítják” a kötelező óraszámokat, nehéz az emelkedés. Egyetemi felvételi vizsgákon, s más „minőségvizsgáló” fórumokon derül ki, hogy tulajdonképpen a sokat emlegetett hát­rány „ledolgozása” ma még nem megy más­ként, mint ahogy azt a tokaji gimnáziumban figyelmet keltőén és igen példamutatóan csi­nálják. A nagy fáradozás jutalma bizony klisésze- rűen hangzik, de a pedagógusok szeretik: ki­művelt generációk róják majd le hálájukat, ezért a két kézzel nyújtott, felbecsülhetetlen ajándékért. Párkány László

Next

/
Thumbnails
Contents