Észak-Magyarország, 1963. szeptember (19. évfolyam, 204-228. szám)

1963-09-12 / 213. szám

ESZARMAGTÄRÖRSZAG Csütörtök, 1963. swsptembef It. Károlyi Mihály emlékkiállítás készül Budapesten a Legújabbkori Történelmi Múzeumban az 1918-as „őszirózsás Forrada­lom” évfordulójára Károlyi Mihály emlékkiállítással ké­szülnek. Mór rendezik a gaz­dag anyagot, amely történelmi sorrendben dokumentálja, ho­gyan lett Károlyi Mihály a második Magyar Köztársaság elnöke, a dúsgazdag grófból demokrata, majd a szocialista forradalom híve. Igen sok fényképet is, kiállítanak, ezek jelentős részét maga Károlyi Mihály készítette. Kiállítják Károlyi könyveit, cikkeit és emléktárgyait. Egy szobát bú­toraival rendeznek be. Ezeket a bútorokat Károlyi Mihály özvegye ajándékozta a múze­umnak. A kiállítás az ősziró­zsás forradalom évfordulóján, október 31-én nyílik meg. Ózd művelődési gondjoibál-terveiből Qegjízeteh IV. Művelődési otthon a peremkerületben # / ^ 7 Várható időjárás ma estig: kevés felhő, cső nélkül. Gyen­ge, napközben kissé élénkéül) keleti, délkeleti szél. Főként a Dunántúlon reggeli köd. A nappali felmelegedés kissé még erősödik. Várható legmagasabb nappali hőmérséklet 81—22 fok között. — SORSOLÁS: szeptember 14-én. A Miskolci Cipész ütsz az augusztusban megjavított cipőkhöz egy-egy tombola­jegyet mellékelt. Szombaton, szeptember 14-én a, Ktsz-ek divatbemutatóján több crtekes nyereményt sorsolnak ki a tombolajegy tulajdonosok kö­zött a Hámor Étteremben. Baljós előjelekkel került be a köztudatba, már a kezdet kezdetén Sajóvárkony műve­lődési intézménye. Rossz ter­vek, kivitelezés körüli manipu­lációk — e fogalmak kísérték az építkezést egészen az ünne­pélyes megnyitóig. A helyzet különösebben nem változott a művelődési otthon megnyitását követő időszak­ban sem a balszerencsét és eredménytelenséget illetően Bármilyen jóindulatúan ké­szítjük el az Ady Endre Mű­velődési Otthon mérlegét, a pozitív oldal nem túlságosan hízelgő. Ez egyben azt jelenti: a hozzáfűzött remények nem váltak valóra, a várkonyi rész munkásai, termelőszövetkezeti parasztjai nem érezhették tú­lontúl a művelődési ház szel­lemi gondoskodását. Az okok többirányúak. Erőt meghaladó program A művelődési otthon azt a munkamenetét és programot követte és követi napjainkban is, amit a központi művelődési ház produkál. Sajnos a nemes versengés lehetősége koránt­sem adott, mert a Liszt Ferenc művelődési intézmény pénz­ügyileg, gazdaságilag és rész­ben személyileg is megalapo­zott, tisztes körülmények kö­zött végzi munkáját. Az Ady Endre Művelődési Otthon évente mindössze 20 ezer fo­rint támogatásban részesül. Egyforma színvonalú tudat- formáló tevékenységről tehát szó sem lehet A baj lényege éppen abban van, hogy a pe­remkerületben is hasonló me­tódussal szervezték meg a népművelői munkát, mint a központi művelődési házban. Szakköröket hívtak életre pénz nélkül. Amíg a testvér művelődési ház színjátszó-, tánc- és lotoköre több tucat helyi és vidéki megmozdulás­ról, bemutatkozásról és kéz­zel fogható produkcióról be­szélhet, addig az Ady „szak- körösdlje” alig tehet, valamit az eredmény-asztalra. Egy esztendőn át mindössze egy operettet mutattak be az ott­hon színjátszói. Öt előadást produkáltak Szirmai Mézeska­lács című művéből, ebből ket­tőt vidéken. Az összbevételt autóbusz költség címen emésztette a vidéki túra. Mozi — bosszúságokkal A moziban szinte „lézenge­nek” a szórványos mozilátoga tők; a terem székei recsegnek, ropognak, mozinézés közben összetörnek. A vetítőgép 1924- ben látott napvilágot, berreg, zúg, tépi a filmet. Az ilyen irá­nyú igények kielégítését vár- konyon a televízióra bízzák. Az igényesebbek esetleg „be- bumliznak” a szélesvásznú, ki­tűnően felszerelt központi mű­velődési ház mozijába. Nem sok jóval kecsegteti a lényé­gében „önellátó” művelődési házat a táncmulatság rende­zése sem. E szórakozási forma lassan-lassan háttérbe szorul, helyét átveszik a családiasabb jellegű klubössze jövetelék, vállalati rendezvények, ottho­ni összejövetelek. Van azonban az Ady Endre Művelődési Otthonnak egy lassan-lassjan alakuló „profil­ja” és ez nem más. mint a színvonalasan megrendezett tsz-akadémiák előadássoroza­ta, a különböző rendeltetésű is­meretterjesztés. Ebben válthat néhány kellemes eredményt magáénak a művelődési ház vezetősége. Itt adódik a lehetőség egy kérdés feltevésére: Van megoldás Vajon a jelenlegi anyagi tá­mogatással és a jelenlegi pro­duktum felmutatása mellett érdemes-e fenntartani a vár- konyi művelődési otthont? A valasz egyértelműnek látszik: j vegetáló báb-, fotó-; színját­szó-, táncszakkör és kétes ér­tékű filmvetítés céljából nem! Ellenben nagyon is ésszerű­nek látszik a művelődési ház teljes klubosítása, családias összejövetelek szervezése és nem utolsósorban az ismeret- terjesztő munka további javí­tása. Sőt; a magasszínvonalú < ismeretterjesztés és a felnőtt- le'- j oktatás fellegvárává lenne ér­demes átalakítani, átszervezni a jelenlegi munkát. Közismert előttünk a felnőttoktatás egyik akadálya: a teremhiány. Vilá­gos: a várkonyi kerületben is­meretekre vágynak a lakók. Ezekhez az igényekhez kell igazítani a művelődési, ház minden tevékenységét. Úgy véljük: e nemes mun­kához az illetékesek nem saj­nálják majd a nagyobb anyagi és erkölcsi támogatási sem. Az óriáskémények tövében élő emberek művelődési gond­jait. terveit néztük meg. A tel­jesség igénye nélkül, mert tel­jességre csak 30—35 ezer em­ber véleménye. kívánsága után törekedhettünk volna. .A kiemelt gondolatok azt céloz­ták, hogy az óriáskemények lövőben élő; kicsinek látszó ember szellemi igénye törjön mind magasabbra és c szándé­kot minél kevesebb szubjektív vagy objektív akadály gátolja, fékezze. Párkány László Önköltség és műszaki fejlesztés M ost, hogy az eszlendő második felének is derekak05 közeledünk, egyre többször lapozgatják át üz* meinkben a műszaki fejlesztési terveket. Szinte naponta S3* esik azokról a feladatokról, amelyeknek megoldása előbbi viszi a technológia fejlesztését, a termelékenységet, hozz»" járul a minőség javításához, a gazdaságosság fokozásához egyszóval megteremti a gyors, jó és olcsó munka feltétel®" Ilyen átfogó s az egész gyár tevékenységét érintő nV-T szaki fejlesztési terveket készítettek Ózdon is. Annak idei“ sok energiát fordítottak erre a munkára, alaposan, néW már aprólékosan kiszámítgatták a költségeket és a ráforck fásokat, s egy-egy ilyen intézkedés várható kihatása hely°J kapott az önköltségi tervekben is. Más szóval: a költsctl' csökkentések minden egyes forintját műszaki intézkedő sekkel „fedezték” le. Akkoriban úgy gondolták, hogy egy esztendő alatt tob® mint 21 millió forirvot takaríthatnak meg, az imént említs5 tei'vek megvalósításával. Aztán „menet közben” kiderül, hogy kissé óvatosak voltak, mert az év végére bizony a- millió forintot is meghaladja a műszaki és szervezési intel' kedésekből eredő megtakarítás. Hiszen csupán a íajlag0* kokszfelhasználás csökkentésével közel 10 milliós megtakS' látást produkáltak napjainkig. A mangánérc megtakarítás® összege is meghaladta az egymillió forintot. Az acélműbe-'1 új technológiát: dolgoztak ki, amelynek nyomán lényegesei alacsonyabb lett a fajlagos fémbetét felhasználás, majd * fajlagos frissítő anyag csökkentését valósították meg. A' előbbi Öt, az utóbbi nyolc millió forinttal járult hozzá & Ózdi Kohászati Üzemek önköltségének csökkentéséhez. gjjzekct az intézkedéseket csupán ,,ízelítőnek” szánta^ abból1 a vaskos műszaki fejlesztési tervből, mely0, oly gondosan, körültekintően, szakszerűen és műszakilag, megalapozottan készítettek Özdon, s amely manapsíQ inkább valóság, mint terv. A papírra vetett intézkedései milliókban gyümölcsöző tettekké váltak, bizonyságául ak nak: érdemes a műszaki fejlesztéssel tervszerűen, folyam* tosan ff ilalkosni, mert ha a ráfordítást; cs az eredménye5' séget; mérlegre tesszük, feltétlenül az utóbb említett oldal011 billen majd alá a serpenyő. • Ezt bizonyltja az ózdi példa is. J — pau lövi te —* Buta liba Barkácsolók kiállítása Kölnben nagyszabású kiállí­tást rendezett a „Do-it-your- self mozgalom”, vagyis a Bar­kácsolók Országos Egyesülete. A kiállítás, amely szeptember 1-től 4-ig tartott., a legkülönfé­lébb nyersanyagokkal, szerszá­mokkal és berendezésekkel ösztönzi a lakosságot arra, hogy a házkörüli apróbb mun­kálatokat szabad idejében egyedül végezze el. fi Trubadúr új változata Weimarban A weimari Deutsches Natio­naltheater Verdi Trubadyr- jának dra.maturgiai.lag és szö­veg szempontjából teljesen űj változatával nyitotta meg őszi évadját. Salvatore Cammara- no erősen elavult szövegköny­vét Dieter Bültcr-Marell ope­raigazgató és Peter Ehrlich rendező dolgozta át. Az új szöveti szerzői a XV. század, vérbefojtot.t spanyol, pa­rasztfelkelését választották az opera történelmi hátteréül; a műnek így a. bonyolult esemé­nyek ellenére is sikerült átte­kinthető és logiku-s cselek­ményt adni. Egész Európában páratlan őskori leletanyag került elő egy Uppony melletti barlangból Páratlan értékű lelctlcl gaz­dagította ezen a nyáron a magyar őslénytani kutatást az Uppony község melletti Siro- kaköhegy egyik barlangjának feltárása. Abból a mintegy két tonnányi köves, agyagos „föld- kitöltésből, ugyanis, amelyet itt dr. Jánossy Dénes muzeoló­gus, a Magyar Nemzeti Múzer um helyettes osztályvezetője irányításával lelkes fiatal diá­kok termeltek ki és tisztítot­tak meg. tömegesen kerültek elő az évek százezreivel ez­előtt élt állatok csontjai. Meg­találták az oroszlán, az ősi medve, farkas, az ősbölény, a szarvas, az őz, egy igen ritka,, nagy termetű juh, sőt még egy teknős maradványait is. A tudomány számára azon­ban ezeknél is sokkal nagyobb érték az apró gerincesek, em­lősök, madarak, halak, békák, gyíkok, kígyók csont jainak nagy tömege. Abból a 12 egymásra rakódott rétegből ugyanis, amely eze,ket a csontokat ma­gába zárta, az alsó jégkorszak­tól a. középső jégkor vegéig tartó, tehát körülbelül 200 ezer Huszonkét űj oktatófilm Áz Iskolai Filmintézet eb­ben az évben 22 oktatófilmet készít az általános, illetve a középiskolai tanulóknak. Az általános iskolások szá­mára már elkészült a kőolaj kitermelését és feldolgozását bemutató film. amely hasznos kiegészítése a kémia tananyagá­nak. Élet az áruházban címmel egy nagy áruház életéről, az ott dolgozók munkájáról készí­tettek filmet, szintén az általá­nos iskolásoknak. Kétrészes produkciót láthatnak a diákok a textilgyártásról. Még ebben a tanévben az iskolákba kerülnek a műanya­gok szerkezetével, tulajdonsá­gaival, feldolgozásával és fel- használásával foglalkozó okta­tófilmek. Ezek a másodikos gimnazistáknak nyújtanak se­gítséget a kémia tanulásában. A középiskolák rendelkezésére áll az Élet a lucernásban cí­mű színes oktatófilm, melyet a biológia-tanításnál használ­hatnak fel. Megkezdté.k a Bethlen-i konszolidációról és a második világháborúról szóló filmek forgatását is. Az általá­nos iskoláknak kétrészes bio­lógiai filmet forgatnak: egyik a vizek növényvilágát, a má­sik pedig állatvilágát dolgozza fel. Az Iskolai Filmintézetben, egyébként az ideiekkel együtt már mintegy 50 magnófelvétel közül választhatnak az iskolák, A felvételek hasznos segítői a nyelvoktatásnak. évvel ezelőtt zárult negyed- millió év fejlődésének folya­matos története olvasható ki. Tanácstagok fogadóórái Megyei tanácstagok: Szeptember 13: Eiben Endre, Ti- szakarád, U.i Elet Tsz, 16 órakor; dr, Koczka Sándor, Taktaharkány, tanácsliáza, 18 órakor. Miskolc városi tanácstag: Szeptember 13; dr. Illést Béla, 1, Bajcsy-Zs. ii, 13, S’z., íszt. 1., 17 órakor. Lenin Kohászati Művek Bartók Béla Művelődési Házas Szeptember 12—13: Randevú Koppenhágában, Színes dán film. 10 éven alul nem ajánlott. Szeptember 14: Hely a tetőn. An­gol film. Csak 18 éven ‘felülieknek. Szeptember 15—17: A rendőri»I- ügyelö. Magyarul beszélő olasz film. Korhatár nélkül. Kezdés: délután 5 és 7 óra. Matiné szeptember 15-én: Meg­lepetés a cirkuszban. A Miskolci Rádió műsora: (A 188 méteres hullámhosszon 18—19 óráig) Megyénk életéből. Gondolnak-e a jövőre. Zierer: Gyermekkarnevál. Nevelési kérdések: Tané vole ji gondolatok. A közös fényképkiállítás a né­met vendégek szemével. Magyar szerzők könnyűzenéjé­ből. ESZAKMAGYARORSZAG A Magyar Szocialista Munkáspárt Borsod oiegyel bizottságának lapja Főszerkesztő* Sárközi Andor Szerkesztőség: Miskolc. Tanácsház tér 2. Telefonszámok: Titkárság: 16-886: Kultúrrovat: 16-067; ipari rovat: 16-035; Párt­rovat: 16-078: Mezőgazdasági rovat: 33-687: Sportrovat: 16-049: Belpolitikai rovat, panasz ügyek: 16-046. Kiadja: Az Eszakmagyarországl Lapkiadó Vállalat Felelős icladö: Bíró Péter Kiadóhivatal: Kossuth utca 1L Telefon: 86-181 Terjeszti © oosta. Kapható minden Borsod megyei oosta híva tál bon és kézbesítőnél indexszám: 95:055. Készült @ Borsodi Nyomdában. FclcJöa vezető; Kárpáti György* M07.IÜIEMI l/ALUlJj l,r// /VI US 0 Fii BEKE. 12—18: Hogy állunk, Üatalember Magyar. Széles, K; naponta 4, 6.»J vasárnap í. 3. f. 5, f. 7. f, 9. EL ** f. 10 és f. 12; Cári kegyelem* Í OsSLi TI I f ilmszínház; délelőtti műsora 12—13: A prágai tréfa.csináló, W, gyárul beszélő szovjet. 14 és •*?, Hogy állunk, fiatalember? Né gyár. Széles’ 1.7—18: Transzport paradicsomból. Magyarul besz<F csehszlovák. K: vasárnap kivét# vei napon la de. í> és 11-kor. KOSSUTH filmszínház délutáni műsora , 12—15: A prágai Iréíacsittá’jj Magyarul beszélő szovjet. 16—4" Transzport a paradicsomból, h naponta í. 4, lm. 6 és 8. vasáru3! f. 3. f. 5. f. V. f. 9. M. 15. 10 éS 1 12*. Hányok tavasza. FÁKLYA 12—13: Az utolsó előtti emWl Magyar. Széles! .14—15: A hár°^ testőr és A Mylady bosszmjj Színes francia. Széles! 16—18: 35fi szélhámos vallomásai. Magyae. beszélő nyugatnémet. K: csüíörtó; péntek, hétfő, kedd, szerda 6. szombaton csak 6-kor, vasa rá3.! 3 és 7-kor. M. 15, 10 és lm. Kard cs kocka. SAGVAKI 12—14: A rendőrfelügyelő, íjjji gyárul beszélő olasz. Széles! jj Csodacsatár, Magyar. 16—17: or4,> sok között. Magyarul beszélő sz^V jet. K: naponta 5. 7. vasárnap kor is, SZIKRA , 12—14: Szélvihar, Színes olaS*, jugoszláv. Széles! 15—17: Üzlete^, bérek. Magyarul beszélő szovj® K: kedd. csütörtök, péntek, szc>h, bat. vasárnap 5* 7. hétfőn csak kor. M 15. 10-kor: Ludas Matyi* TÁNCSICS 12—14: Szélvihar, Színes olaSj*!, jugoszláv. Széles! 15: Az arany^; bér. Színes magyar. Széles! 16—k A Nap szerelmese. Színes am€ kai. Széles! K: csütörtök, pénű> szombat 6. 8. vasárnap 3, 5, 7, hf.j fő. kedd 5, 7. M. 15. f. 10 és 1 Nevessünk! PETŐFI ,, 12—1.3: Éjféli mise. Magyarul szőlő csehszlovák. Széles! 14: csoda éjszaka. Magyar. 15—h Szélvihar. Színes olasz.—j’ugoszl^ Széles! K: hétfő, csütörtök, -vás>3Jj nap íí. 7, kedd. péntek, szóm!?,, csak 7-kor. M. 15. 10-kor: Liliom1 MISKOLC-TAPOLCA ,, 12—14: A hetedik esküdt. Mag#!« rul beszélő francia. 18 éven felül, éknek! 15: Különös házasság. **1, gyár. 16—17: Halászlegény fra*^ ban. Színes amerikai. K: napolj du. 6-kor. M. 15. 10-kor: Elesel randevú. MISKOLC-TAPOLCA KERT .< 12—13: A Nap szerelmese. Szí*1; amerikai. Széles! 14—15: Halál Cukor-szigeten. Színes cséhSíM rák. Széles! 16—17: A nagyraváá| asszony. Színes francia. Széles! ** naponta este 8-kor. DIADAL 14—15: Mindennap élünk. gyár. 17—18: Francia kandalló rflu lett. Magyarul beszélő NDK. kedd, vasárnap f. 5, f. 7, szerv*, szombat csak f. 7-kor. M. 15. f. J kor: Nevessünk! MISKOLC-HAMOR j 14—15: En és a tábornok. An*;, Széles! 17—18: A góllövő zen#j Színes csehszlovák. K: kedden < j, szerda és szombat 7. vasárnap £s 7-kor. M. 15. 11-kor: Az eS( és a ceruza. ERKEL J 12: (du. 5-kor) Makszimka. Sziflj szovjet. 12: (este 7-kor) Kes^L szerelem. Francia. 13 éven felm,) »knek! 15: Kitüntetés. Magyar beszélő lengyel. K: vasárnap ist. ir>. 10-kor: Meglepetés a 0 túszban. ~ , ** manapság Sole SZÓ esik iskola­reformunk legújabb szülöttjé­ről, a közös ^igazgatású általá­nos iskolákról és gimnáziu­mokról. Mi is ott voltunk a nekifeszülés, a nekirugaszko­dás napjaiban Ormosbányán, Mezőcsáton és Tiszaszeder­kényben. Az előbbi két köz­ségből sokat ígérő tervekről adtunk hírt, a pedagógusok lelkiismeretes felkészüléséről, a tárgyi és személyi feltételek biztosítottságáról, illetve hiá­nyáról. Tiszaszederkényben szinte zökkenőmentesen nyitotta meg kapuit az azonos igazgatású általános iskola, gimnázium és szakközépiskola. Bodnár Elemér igazgató nagy öröm­mel újságolta: Tíz középisko­lai tanár jött hozzánk. Nagy eredmény. Ha meg­gondoljuk: a megyébe érkező szaktanárok harminc száza­léka. Hogy miért sikerült Tisza- szederkénybe ilyen sok szak­tanárt „csalogatni”? Ennek a . titka a bűvös „lakás van” jel- * igében rejlik. Ugyanis a sze­derkényi városi tanács lakást tudott biztosítani tanárainak és a város fejlődése, szépen bontakozó jövője is nagy vonzóerőt gyakorolt a letele­pülésre vágyó fiatal pedagó­gusokra. Amíg részben őszin­tén örülünk a tiszaszederké- nyi általános iskola, gimnázi­um és szakközépiskola remek szaktanárellátottságának, igaz­ságérzetünk egy kicsit berzen- 1 kedik: hány jogos szaktanár­kívánság hiúsult meg a me­gye különböző helységében a lakáshiány miatt. Tévedés ne essék: nem azért vagyunk szo­morúak, hogy a megye szak­tanárutánpótlásának egyhar- madát a szederkényiek szerez­ték meg, ez öröm, mert leg­alább itt maradéktalan peda­gógiai munkát fejthetnek ki az új típusú iskolában, csupán azon tűnődtek el: másutt miért nem keresik a lehetősé­geket pedagógus-lakások épí­tésére. A kUíínŐ szaktanár-ellá­H K.imiu toltság rögzíté­se után érdemes szemügyre venni: mit tanulhatnak fiatal­jaink új, szocialista váro­sunkban? Az idén negyvenes létszám­mal megindult a 4 plusz 2-es hídtechnikái—műszerész szak­középiskola. A tanulók zöme szederkényi, de helyet kaptak itt mezőcsáli, szerencsi diákok is. A iiagyományos közismere­ti tárgyakon kívül elektro­technikát, szakrajzot és mun­kaegészségtant tanulnak a 4 plusz 2-esek, akik az érett­ségi bizonyítvánnyal párhuza­mosan szakmunkás bizonyít­ványt kapnak. E fiatalok gya­korlati foglalkoztatása a Hő­erőműben történik. Itt két jól képzett technikus állandóan a tanulók rendelkezésére áll. A gimnázium 5 plusz 1-es jelleggel kezdte meg munká­ját. Harminckét fiatal jár az első osztályba, akik a lakatos mesterséggel is megismerked­hetnek tanulmányaik közben. Tudomásunk szerint a szü­lők reményteljes várakozással szemlélik a szederkényi új- típusú iskola munkakezdését. A szülők előlegezett bizalma indokolt. Tiszaszederkény jól startolt. Zökkenők Sk^ cögve megy a dolgozók isko­lájának szervezése. Ez utób­bin csodálkozunk, mert a ta­vasz folyamán hallottuk, hogy Tiszaszederkényben a nők el­helyezkedését a könnyűipari létesítmények hiányán kívül nagyban gátolja az alacsony iskolai végzettség, ötszáz fia­tal között mindössze harminc érettségizettet találtak, az ál­talános iskola VIII. osztályát közülük alig végezte el kettő­száz. Tpháf van Pótolni való. ienat van A iehet6ségek adottak: minden egy helyen van — az általános iskola, a gimnázium és a szakközép­iskola. A további már csak az elhatározáson és az akarat­erőn múlik. Párkány László Tiszaszederkényi iskolák

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents