Észak-Magyarország, 1963. szeptember (19. évfolyam, 204-228. szám)

1963-09-06 / 208. szám

4

ESZARMAGTARORSZÄC* '

Pcutck, 1963. szeptember Í.

Nem kilencedik általános!

A mezőcsáti

járási ta.- nács művelődésügyi osztályán beszélgettünk az új tanév megkezdéséről, az indulás apróbb zökkenőiről, az eredményekről. Tóth Bertalan osztályvezető büszkén újságolta, hogy szeptember 2-án két új középiskola is megkezdte működését a járásban és a huszonhét általános iskolában sem volt olyan gátló tényező, ami nehezítette volna a tanév megkezdését, sőt a szaktanári ellátásban is egy kis emelkedés van, bár a kívánalmakhoz képest ez az ellátottság még nem éri el a hatvan százalékot sem. Folytatták a körzetesítést, de például Hejökeresztúr, Szakáid, Hejőszalonta körzetesítéséhez legalább .négy új tanterem építése szükséges. A járási székhelyen egyik igen nagy tanügyi-beruházási gond az új gimnázium, építése, amely valahol elakadt, állítólag csatornázási és egyéb műszaki nehézségek miatt, pedig égetően szükség lesz rá a legközelebbi években.

Es így már el is jutottunk a gimnázium kérdéséhez. A járásban néhány napja működő két középiskola közül az egyik Tiszaszederkényben van, a másik a járási székhelyen. Ezt kerestük fel.

Uj típusú iskola ez a mező- csáti gimnázium. Általános iskola és gimnázium, — ez a Hivatalos neve, és jelenleg a községi általános iskola új, négy évvel ezelőtt épült, impozáns épületében van elhelyezve. Elöljáróban azt is el kell mondani, hogy az általános iskolának az új iskolaépületen kívül, annak udvari épületeiben, továbbá a községben két távolabbi, korszerűtlen, egykori iskola tantermeiben is van kihelyezett osztálya. Ezek a szűkös elhelyezési körülmények alaposan indokolják az új gimnázium építésének szükségességét, különös tekintettel a gimnáziumi ianulólétszam vár- ható növekedésére.

í .. , j fiatal kezd| Negyvenkét | íe meg a ía.

nulást a mezőcsáti gimnázium

első osztályában. Ezeknek mintegy fele nem mezőcsáti.

A vidékiek elhelyezése Igen nagy gondot okozott, hiszen. diákotthon, Icollégium nincsen. Nóhányan közülük albérletben laknak, mások autóbusszal járnak be a környező községekből. Félő, hogy a téli időszak alaposan megnehezíti ezek tanulását.

Száraz, ténymegállapitó beszámolóként talán ennyi is elég lenne az új mezőcsáti gimnáziumról, amely néhány napja van, működik, hirdetve, hogy eljutott a. középiskolai oktatás ebbe a községbe is, mégpedig úgy, hogy egy kicsit a. hegy ment most Mohamedhez. az iskola jött ki a mezőcsáti fiatalokhoz.

Ha azonban beszélgetünk az iskola igazgatójának helyettesével, Lázat Bertalannal, a ten- niakarás. a jószándék mellett valami kis szkepticizmus érződik tájékoztatásán, amihez egy kis sértődöttség is járul. Szinte szemérmesen el akar hallgatni egyet és mást. de aztán csak kibontakozik beszélgetés közben a kép: több szülő részéről nem mutatkozott elég bizalom, az iskola iránt. Volt olyan eset is. hogy mezőcsáti gyerekeket, akik kitűnő tanulók voltak, a szülők, a csáti nevelőknek tett Ígéret ellenére, a sárospataki gimnáziumba Írattak be, vállalva az elhelyezési gondokat. Ez természetesen bántja az új intézet nevelőinek önérzetét, hiszen mindkét helyen öt plusz egyes rendszerben tanul a. fiatal és mindkét helyen mezőgazdasápi jellegű ismereteket szerez. Nem a legjobb lanuló-anyagot kapta így az iskola. Az új gimnazisták tanulmányi átlaga, bizony csak 2,3, ami nagyon alacsony, és igen sok kitartást követel tanártól, ián ülőtől egyaránt, hogy érdemben emelkedhessek. és a gimnáziumi tantárgyak tökéletesebb elsajátításáról beszélhessünk. Nehéz problémát jelentenek az osztatlan falusi iskolákból jött gyermekek. akikkel a tanárok külön is foglalkoznak. A beiratkozott 42 gyermek szülei azonban

öj életforma

A diósgyőri Bartók Béla Művelődési Ház Vasas Művészegyüttese az utóbbi években több alkalommal szerepelt nagy sikerrel külföldön, többek között Franciaországban, Ausztriában, a nemzetközi munkáskultúra seregszemléin. Az idén nyáron az NDK-ban, Lipcsében megrendezett találkozón képviselték, hagyományaikhoz híven, elismerést kiváltva, a magyar munkáskultúrát. A több városban is bemutatott műsorukat csaknem 20 ezren tekintették meg. A diósgyőri művelődési ház ve- • •••••••••••••• zetői a külföldi sikeres szelj! 'areplést egyúttal felhasználták

2 arra Is, hogy megismerkedje- «nek több német ipari központ • hasonló intézményének mun— MH61 lett Kovács kartárs egyszerre olyan pontos?

— Beggelenként iskolába kell vinni gyerekét!

További hozzászólás az E§*y Ítélet nyomában című cikkhez

Lapunk augusztus 6-i számában Egy ítélet nyomában címmel Ciliket közöltünk, amelyben Gy. K.-né lakásügyét ajánlottuk az I. kerületi tanács figyelmébe. Az I. kerületi tanács válaszát augusztus 23-i számunkban közöltük. Az üggyel kapcsolatban most dr. Vági Éva, a miskolci járásbíróság elnöke az alábbi levelet küldte szerkesztőségünknek:

„A lakásügyi hatóság válaszából megállapítható, hogy nem ismerik kellőképpen a, vonatkozó jogszabályokat, illetve tévesen magyarázzák azokat. A leközölt álláspont alkalmas lehet arra, hogy a. jogkereső közönséget félrevezesse, ezért szükségesnek és indokoltnak tartom az alábbiakat leszögezni:

Az 54/1955. (Vili. 27.) M. T. sz. rendelet. (Vht. é.) 21. paragrafusa akként rendelkezik, hogy a lakás kiürítésére, vagy átadására, irányuló jogerős bírósági határozat alapján a végrehajtást a bíróság rendeli

cl, annak foganatosítása. pedig ff. tanácsok végrehajtó bizottsága la.kásiigyi szervének hatáskörébe tartozik, mivel a lakásból kiköltöztetendő személyt, vagy személyeket el kell helyezni, s erre csakis a lakásügyi hatóságoknak van módjuk. Téves tehát a tanácsnak az az álláspontja, hogy a bírói ítélet tartalmazzon rendelkezést arra. vonatkozólag is, hogy hová, helyezzék el a. kila- koltatqndót. A bírósági ítélet ilyen rendelkezést- nem tarlal- mazha.t, mert az elhelyezés végrehajtás foganat.osítási kérdés, nem tartozik a bíróság hatáskörébe, de nem is rendelkezik lakásokkal, az elhelyezés alapfeltételével.

Az I. kerületi tanács válaszában utal arra: a. lakásügyi hatóság javasolta, hogy lakáshasználati perekben a bíróság már olyan szankciókat helyezzen kilátásba, amelynek a vesztett, felek eleget is tesznek. Szabjanak, ki pénzbírságot arra a.z esetre, ha a pervesztes

Csillagászati szabadegyetem Miskolcon

A csillagászatnak Miskolcon szép hagyományai és nagyszerű tervei vannak. Ennek tulajdonítható, hogy többen igényelték egy csillagászati szabadegyetem létesítését.

A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat, a megyei és a városi tanács vb művelődés- ügyi osztálya, ennek alapján, az 1963—64. oktatási évre csillagászati témakörből szabadegyetemi előadásokat hirdet meg. Kétórás előadásokat tartunk. A csillagászati szabad- egyetemre iskolai végzettség nélkül bárki jelentkezhet. A tandíj hat hónapra száz forint, .mely összeget a beiratkozáskor kell befizetni. A beiratkozás: szeptember 15-től október t-.ig a Tudományos Ismeretterjesztő Társulat megyei titkárságán (Miskolc, Széchenyi u. 16, szám. Telefon: 15-492) reggel

NDK-beli és diósgyőri művelődési otthonok együttműködése

A kör, az egyenes, meg a íogcsikorgatás

kajával, módszereivel. Ennek alapján a diósgyőrihez hasonló adottságú altenburgi, böhle- ni, valamint unterwallcnbor- ni kultúrotthonok vezetőivel szoros és szervezett, együttműködésben állapodtak meg.

Ennek értelmében állandóan, rendszeresen tájékoztatják egymást feladataikról, a különböző problémák megoldási formáiról, kicserélik propaganda anyagukat, képzőművész- és fotókiállítást rendeznek kölcsönösen, s évenként egyszer személyesen is megvitatják a közös tennivalókat. A diósgyőri és NDK-beli művelő-' dési otthonok együttműködését még az idén szocialista szerződésben is rögzítik.

8-t.ól délután 6-ig, és az Uránia Csillagvizsgálóban (Miskolc, III. Dorottya u. 1. sz. X. cm. Telefon: 21-414) az esti órákban.

A csillagászati szabadegyetem célja, hogy felkeltse az érdeklődést a csillagok világa iránt, megismertesse a valóságos anyagi világot, megértesse a világmindenségben uralkodó természeti erőket. A világűr meghódításának korszakában a mai kor művelt emberének tudásban együtt kell haladnia a tudomány és technika szédületes íejlődésével.

A csillagászati szabadegyetem tematikája a következő:

1. Ismerkedés az égbolttal. Az égboltozat csillagképei.

2. A Föld mint égitest, s bizonyítékai.

3. Az ember csillaga, a Nap. A Nap földi hatásai.

4. Rendszerek a naprendszerben: bolygók, üstökösök, meteorok.

5. Van-e élet a Földön kívül? Más naprendszerek.

6. Csillagvárosunk: A Galaxis (Tejút). Alakja, szerkezete.

7. Az égitestek keletkezése és fejlődése.

8. A csillagászat története. A tudományos világnézet fejlődése. Forradalom a világnézetben. A magyar csillagászat rövid története.

9. Az űrhajózás szerepe a

világmindenség megismerésében. Az űrhajózás élettani; feltételei. A bolygók közötti: utazások. j

10. A csillagászat szerepe a] pontos időmeghatározásban.: Az idő mérése. Naptárreform: tervek.

11. Gyakorlati csillagászat: a|

távcső építésé, tükörcsiszolás,i a távcső kezelése, távcsöves: bemutatások. :

A szabadegyetemi vezetősége :

fél határidőre nem üríti Ja 1

lakást.

A fenti javaslat ellentétbe# áll o. jelenlegi törvényes r'efc delkezésekkel, A bíróság nfli* szabhat ki pénzbírságot az íti leiben, ez a végrehajtás foil0' valósítására tartozik és tnt után a végrehajtás foganatost tása a lakásügyi hatóság W tásköre, így ezekben az ügyelt' ben nem a bíróságnak, hantá* cr. lakásügyi hatóságnak feladó' ta, hogy adott esetben szard1' dókat, vagy pénzbírságot <d' kalmazzon. Erre az államigeí‘ gaíási eljárás általános szabi' lyait. tartalmazó 1957. évi u1 törvény 77. paragrafusa lelf tőséget ad a lakásügyi hatósáí' nak.

Az T. kerületi tanács tehát jelenleg érvényben lévő törvi nyes rendelkezésekkel ellet' tétben olyan kérdések dönti sót. kívánná, a bíróság hatáská rébe utalni, amelyek nem ffl toznak oda. s amelyeket a &f‘ róság megfelelő eszközök adatok hiányában nem is ttí" megoldani.

Dr. Vági Éva, a járásbíróság elnöki

Tanácstagok fogadóórái

Miskolc városi tanácstagok;

Szeptember 7: Hell István. & kér., Virág K. u. 2. .sz., .18 ói’3 kor: Percnyi Imréné, HámpJ

párthelyiség, 18 órakor; Z. To11! .lánobné, Halász u. 1, sz., 17 ór® kor.

A Miskolc? Rádió műsora*

(A 188 méteres huülámhosfiZö* 18—10 óráig)

Borsodi tükör.

A vasárnapok tanulsága bányászatban.

'j511 esett pillanatok.

Egy csomag kottafej.«; Kulturális krónika. .

A hétvége megyei sportmüs#*1

az ember egészségéé»1*1

Ismeretterjesztő mozik tnüüri1 a Borsod megyei KÖJÁb rendezésében

Mezőkövesden, a járási tüüvcjj dési házban, szeptember 6'®!, Petiiteken: I. Tisztasággal egész-®; güokért. 2. Egyre se gyújts K NDK-fii ni a dohányzás ártalt**8} ról. 8. Nem fontos ... Kezdés- f órakor az ifjúságnak, 7 órakor felnőtteknek. Belépődíj nincs. «, Özdón, a Liszt Ferenc Művel dési Házban, szeptember 7-eJ szombaton: 1. A gyermek gyogr szermérgezésről. 2. A mikro«* világa. Az élelmiszerek mikroljL lógiája. 3. Sugárvédelem a ráov izotópok alkalmazásánál. Az évi budapesti nemzetközi mŰsz* filmfesztivál nagydijával kitlbjjv tett egészségügyi kisfilm. Kczd^ 5 órakor. Belépődíj nincs. ,1/ Kazincbarcikán, a Béke films**; házban, szeptember 11-én, szer»®,, 1. Nincs véletlen balesett 2. % gyetek észre! A kancsalság lödésének megelőzéséről. 3. ték és egészség. Kezdés: 6 óraKü Belépődíj nincs. .

................

„Utánna”

Már napokkal, sőt hete!®; kel az első tanítási nap elő^! izgalomban élt a család, A gyerek első osztályba lépet»1; s ez különféle feladatok*1;; rótt a szülőki-e. Tervszert; munkamegosztással (és pén?'i kiadással) mindenki besZ®'! rezte azt, amit magára val'i lalt. Beszereztük a táskát, $í füzeteket, a rajztáblát, a to^j nacipőt. a játékgyurmát, színes fapálcikákat, a koroü'j gokat, s egyebeket. I

Rendeltetése szerint a F'i tékgyurma minden bizan?'! nyal a kézimunka gyakorló'; toknál szerepel, amikor is 8; kis elsőosztályosok bebizonyítják formázási, színvaL lasztási készségüket. _ Ad anyag, hogy rugalmasság?!: megtartsa, olajos. A késze® gyár mellékelt a gyurmák®'; egy utasítást Is, amelyen t\ áll: „Használat után a Ki lék gyurma nyomait a kéz*®1, száraz ruhával távolítjuk e*’ : Mgjc| ezt követi a felhívás * gyerekeidiez nagy betűkké-1; UTÁNNA mossunk kezet! i így: két „N”-el.

Durva helyesírási hit*1 amelyet már egy másodé osztályos is észrevesz. A Év városi Nyomdaipari Vállal? j 13-as telepénél azonban pert', vették észre, és ki tudj?; hány százezer példányba11; így készült el ez a kis nie*'; léklet. A

Szerencse, hogy az el?®: osztályosok még csak mo*': tanulnak írni, olvasni... i

O. 8*'

.........

• A kör olyan önmagába visszatérő görbe vonal, amelynek»

Jminden egyes pontja a kör középpontjától egyenlő távolságra*

«van. így tanultam annak idején az iskolában, és bizonyára így •

2tanulják napjainkban is a mai fiatalok. 2

• Hát ennyit a körről, mert most az egyenesről akarok« ALIQHA van még egy aktu• szólni. Arról az egyenesről, amelyet napjainkban a gyereket, J álisabb. mondanivalójában je• a tanítónénit, az iskolát, a tanács művelődésügyi osztályát, a«ientősebb mű az idén rneg.ie- 2szakfelügyelőket, a művelődésügyi kormányzatot, a papír-«lent magyar könyvek listáján,

• nemű-gyárakat hói piano, hol pedig fortissimo szidva, sűrű * mint a Mit tettél Káin? Olva- 2 íogcsikorgatások közben rajzolgat sok százezer szülő az iskolai «som az újságokban: Kilenc- «füzetek lapjainak szélére, gondosan vigyázva arra, hogy a ma-Jvenhez közeledik azoknak az 2tematika füzetbe (alsóbb tagozatokon: számtanirkába) húsz• országoknak száma, amelyek «milliméter, a vonalas füzetbe pedig huszonkét milliméter szé-.elfogadták, aláírták a részle- 2les margó kerüljön, mert így kívánja Iksz tanár úr és Ypszilon Jges atomcsend egyezményt. Uj

• tanárnő. Egy harminckét oldalas füzetbe harminckétszer kell. reménykedéssel van teli a vi- 2azt a fránya vonalzót beilleszteni, annyiszor végighúzni mel- • lág. A szerződés alapján, átölelte a színes ceruzát, aminek minden ötödik húzásnál elkopik,»érezve annak mélységes em- 2és minden hatodiknál kitörik a hegye. Ha csak tíz ilyen vé- • berbaráti ^ tartalmát, s fontos

• kony irkája van annak a gyereknek, úgy háromszázhúsz szép . politikai jelentőségét, további 2egyenest alkothatunk, mert a magyar papírfeldolgozó ipar az• lépéseket vár. remél az embe• évek óta állandóan elhangzó panasz, s annak ellenére, hogy a.^iség a leszerelés, a béke útján. 2 vidéki lapok, az országos hetilapok, a központi napilapok min-2 . °^vasorn a tettél Kábáén szeptemberben szóvá teszik ezt az anomáliát, nem tud«irll’"*> a >*aP&n ellen intézett 2rájönni arra, amire minden papímemű-gyártó iparos rájött «amerikai iatombomba-támadás• hajdan, nevezetesen, hogy a füzetekbe a margót előre be lehet«™:’ 8 a támadás egyik reszye2nyomtatni. Ha pedig a margó előre van nyomtatva, úgy min-*^0’®nek:’ Robert Etetőden iskolában egyforma milliméter szélességű margót hasz- ■ üerly repuloornagy tragediajá- 2nálnak, Iksz tanár úr és Ypszilon tanárnő sem kényszerül 2lo. ®fol°

• saját maga meghatározni a kívánatos margó-szélességet. #utolsó sorait; „Texasban torrő 2 A füzetek nyomdai margózása egyébként olyan vonalnakfelhősem vaStelen

• látszik évek óla, amelynek minden egyes pontja a megvalósu-«kKJf2.8. wac°' 111 é^t

Sástól egyforma távolságra van. .vorosteglas épületei folptt fé2 _ j 2nyes borul rájuk, mint aká Jkor augusztusban Hirosima és

»••••••••••••••••••••»••••••••••f••••••••••••Nagaszaki fölé. A fák között

Mit tettél Káin?

kanyargó fehér aszfaltutakon időnként végighalad az intézeti rendőrség valamelyik járőr- kocsija. Az A—29.465-ös számú betegnek megengedték, hogy szabadon járkáljon a szigorúan őrzött épületek között. Baseballozhat, és dolgozik az intézet kertészetében. De az emlékektől ezek a foglalatosságok nem szabadították meg. A két égő város és lakóinak emlékétől, akiknek haláláért bűnösnek hiszi magát.”

HANS HERLIN. a könyv szerzője nyugatnémet újságíró. Korabeli dokumentumok,

szemtanúk és részvevők beszámolója alapján mondja el, mi minden történt az amerikai politika kulisszái mögött, amíg Hirosima és Nagaszaki felett zuhanni kezdett az atombomba. Herlin könyve nem hibátlan mű: figyelmen kívül hagy több alapvető eseményt, nem tárja fel azok bonyolultabb összefüggéseit, néhány vonatkozásban a társadalomból kissé kiszakítva, el-1 különítve tárgyalja Éalhcrlyl

bíznak az iskolában, és talán nem esik csorba az iskola, az új gimnázium tekintélyén.

jT Tj a problémák talán kiI bzek| csjt, személyi jellegűek is, és magyarázhatók azzal a gyakori, kezdeti bizalmatlansággal, ami a még ismeretlen valamivel szemben meg szokott nyilvánulni, és a jövő tanévben már bizonyára nyoma sem lesz előítéletnek. Jövőre már egy 4 plusz 2-es rendszerben tanuló szakközépiskolai osztályt is szerveznek. De hogy a bizalom megerősödjék, ahhoz leginkább magának az iskolának kell hozájáralnia.. A nevelőtestületnek, az iskolavezetésnek maradéktalanul biztosítania. kell ff. gimnáziumi színvonalat. hogy tudatossá váljék: ez a negyvenkét fiatal nem az általános iskola kilencedik osztályába jár, hanem a gimnázium első osztályába. Ez pedig különbség. Ez megfeszített munkát kíván a nevelőktől. És itt jutunk el egy nehézséghez, vagy enyhébben fogalmazva: szépséghibához.

Az iskolának kevés a szaktanára. Márpedig a jobb eredmények eléréséhez,- a gimnáziumi színvonal biztosításához feltétlenül szükséges a megfelelő szaktanári létszám. De szükséges ahhoz is. hogy az intézményben tanuló és szülő egyaránt gimnáziumot lásson, ne pedig csak időtartamban meghosszabbított általános iskolát.

... ! 1 j helyét ez az

Heg keresi | újfaita iskola és még keresik hová.tartozan- dóságát az emberek is. De máris enged a bizalmatlanság, máris nő iránta az érdeklődés: hatvan felnőtt jelentkezett gimnáziumi továbbtanulásra. Az isleola igazgatósága már megkérte az engedélyt a tagosat megszervezésére. — Úgy látszik, Mezőcsáton nemcsak a nár említett módon a hegy ment közelebb Mohamedhez, hanem a dolgos mezőcsáti felnőttek népes csapata Is közelebb megy a hegyhez.

Benedek Miklós

repülőőrnagy, a későbbi A—i 29.465-ös számú különleges be-j teg tragédiáját. Eatherly drá-í mája valójában egy nagy. mil-J Hókat érintő történelmi drá-; ma része. A dráma szerte a vi-j lágon, Amerikában is, millió-: kát juttat el a kijózanodáshoz,: az atombombával hadonászó; veszettek keze lefogásának; sürgetéséhez.

Herlin könyve azért tgnulsá-j gos és értékes olvasmány, mert: megrendítő erővel ábrázolja az; amerikai militarizmus könyor-; telenségét. az atomháború bor-j zalmait. Herlin mindenkihez: szól, aid él. Figyelmeztet a; nukleáris háború iszonyú ve-j szélyeire, borzalmaira, s fel-| szólít mincjcn jószándékú em-: bért e jóvátehetetlen történél-; mi dráma megismétlődésének; végleges megakadályozására. •

A KÖNYV értékét egyszerű: stílusán, világos szerkesztésén: kívül tovább növeli Rátkai Fe-; renc hiteles fordítása. (Zrínyii Kiadó.) ;

A. h. i