Észak-Magyarország, 1962. június (18. évfolyam, 126-151. szám)

1962-06-29 / 150. szám

4 BSiAXMAGTARORSZAG Péntek, 1961. június SS. Egy kis iskola első éye Aranyos a megye legkisebb községei közé tartozik: lakóinak száma nem emelkedik a 150 fölé sem. Az el­múlt évig semmilyen középülettel nem rendelkezett. 1961. augusztusában azonban egy szép iskolát kapott. Egytan- termes, Ízléses iskolát, és így az alsó tagozatos diákoknak már nem kell a szomszéd községekbe járniuk. Az új iskola azonban nemcsak mint oktatási intéz­mény funkcionál. Az itt dolgozó pedagógus. Kárpáti Fe­renc igyekszik eleget tenni azoknak a feladatoknak is, amelyek már nem tartoznak kimondottan az oktatási munkához. Az új épület kulturális gócpontja is lehet a fa­lunak és idővel azzá is kell válnia. Kétségtelen, hogy nem a legszerencsésebb eset, ha egy tantermet időnként mozi­nak, máskor valamilyen rendezvény helyiségének, műve­lődési otthonnak neveznek ki, de ha nincs más megoldás, akkor ez is elképzelhető. Aranyoson attól sem kell nagyon félni, hogy a külön­féle alkalmakkor összegyűlő emberek rongálják a felsze­relést, kárt tesznek a berendezésben. Részben azért nem, mert a falu létszáma kicsi, és így alkalomadtán is keve­sen gyűlhetnek össze, részben pedig és főképpen azért nem, mert az iskola építéséből, környezetének rendezéséből, a parkosításból stb. az aranyosiak is kivették részüket, és így nyílván megbecsülik munkájukat. Az építkezéshez körül­belül 60 ezer forint társadalmi munkával járultak hozzá. Ez ilyen kislétszámú faluban nagyon szép teljesítmény. Mindez azt is bizonyítja, hogy a falu lakói várták már az iskolát, és most valószínűleg mindenki nagyon örül neki. Aj új épület sok örömet szerzett már eddig is mind a szü­lőknek, mind a gyerekeknek, hiszen az alsó tagozatosok itt­hon tanulhatnak. Könnyítés ez a diákoknak is, és a szü­lőknek nyilván megnyugtató érzés. A kis létszámú osztály­ban a pedagógusnak bőségesen jut ideje mindenkire, töb­bet foglalkozhat a gyengébb tanulókkal, szóval a jobb ered­mények eléréséhez szükséges objektív feltételek biztosí­tottak. Talán érdemes megemlíteni, hogy az elmúlt tanul­mányi évben nem bukott meg senki. Azt persze még nem lehet felmérni, hogy a falu kultu­rális életének egészében milyen változásokat hozott, mi­lyen előrelépést eredményezett az iskola, hiszen az épület átadásától, a rendszeres munka megkezdésétől még egy év sem telt el egészen. Néhány olyan dologról azonban máris számot adhatunk, amely a későbbiekben az iskola központi szerepét, a falu kulturális életének irányítását, előrelendi- tését segíti. Eddig például már több filmet vetítettek az iskolában, természetesen nagy érdeklődés mellett, mert ennek eddig a falu híjával volt. Az elmúlt évadban megle­pően szép számú — 28 — ismeretterjesztő előadást tartot­tak. Ezeket részben a helybeli pedagógus, részben járási előadók tartották, a minden alkalommal összegyűlt 20—30 hallgató előtt. így is mondhatnánk: ezek az iskola első évének ered­ményei. Nem kétséges, ha olyan ember áll az iskola élén, aki nemcsak felismeri a falu kulturális életének irányításá­ban reá háruló felelősséget és az új iskolában rejlő nagy­szerű lehetőséget, hanem legjobb tudása szerint munkálko­dik is ezért, akkor az eredmények nem maradhatnak el. Márpedig Kárpáti Ferenc olyan ember. Persze sok minden­nel és sok mindenért meg kell küzdeni. Küzdeni’ kell az esetleges meg nem értéssel, harcolni kell a falu bizalmáért. Az első év eredményei szépek. Az iskola a következő év eredményeiért is sokat tehet, és valószínűleg tesz is. (pt) Gondatlanság — tragédia! Megkezdődött a szünidő. A J gyerekek élvezik a nyár örö- ]meit. Megélénkültek a parkok Qés a terek: pattog a labda a Ohirtelenjében felállított kapu- 3fán, s vidám kacaj veri fel már [jkora reggel a csendet. Kerék­páros, rollerező kisdiákok fut- ]kosnak cikk-cakkhan az utcán, ]s gyakran nem figyelnek a kö- []zeledő járművekre ... Autó, motorkerékpár suhan íjaz úton, a játszadozó gyerekek ímegrémülnek: egyikük az el- Ijgurult labda után fut, a másik íj előbb jobbra, aztán balra ug- íri-k, a jármű vezetője tehetet­len, s megtörtént a baleset. * A BM Borsod megyei Ren- jdőrfókapitányságának közleke­dési ellenőrző csoportja az év [első öt hónapjában 33 gyer­mekbalesethez vonult ki. Fi- Igyelmeztető szám ez, hiszen jícsaknem valamennyi a gyer- "mekek hibájából történt. Az |ok: szabálytalan áthaladás' az júttesten, mozgó járművekre jvaló fel- és leugrálás, a kisko­rúak felügyelet nélkül hagyása yés természetesen Idéztek elő ingyermekbaleseteket a gépjár- QÍművezetők is. Ezek okai: a [“szabálytalan előzés, az elsöbb- raségi jog meg nem adása, a pJgyorshajtás és az ittas vezetés. Sok esetben pedig balesethez vezet a szülői gondatlanság is. * Június II-én Szentsímon Iközségben Baróczi István 3 iéves kisfiú az édesanyjával sé­tált. Egy óvatlan pillanatban |elszaladt anyja mellől és a kö­zeledő motorkerékpár elé fu­tott:. A vezető már nem tudott fékezni: a kisfiú 20 napon be- jlül gyógyuló sérüléseket szen­vedett. Másnap Miskolcon vonultak ki a közlekedési rendőrök. Itt Hegedűs László iskolai tanuló áthaladás alkalmával Téktávol- ságon belül egy személykocsi elé lépett, és 20 napon túl gyó­gyuló sérüléseket szenvedett. Halálos kimenetelű gyer­mektragédia történt június 14-én Felsőkelecsény külterü­letén, ahol Katinc2<ki Margit iskolai tanuló az úton kerék­pározott. Egy arra haladó lo- Ivaskoesi alá futott. Belehalt |sérüléseibe. Június 15-én egy kétéves kisfiú — Revicziki Béla — tar- lötózkodott szülői felügyelet &nélkül az úttesten Miskolcon. rJ Egy aira haladó motorkerék­pár elütötte. Húsz napon túli ápolásra szorul. * Gondatlanságból eredő bal­eseteket okoztak a felnőttek is. Súlyos, életveszélyes állapot­ban került a kórházba Nagy János vontatós, aki Forró és Novaj községek között körül­tekintés nélkül akart bekanya­rodni, s összeütközött egy autóbusszal. Ózdon Lukács Pál ittas állapotban vezette motor- kerékpárját, s elgázolta Nagy Józsefné gyalogost. Az ittas motorkerékpárvezető ellen megindították a bűnvádi eljá­rást. Ugyancsak bűnvádi eljá­rást indítottak Gazdof Ferenc ellen, aki Tiszaiuc és Takta- harkány között ittas állapot­ban és vezetői jogosítvány nél­kül vezetett motorkerékpárt és azzal felborult az úttesten. Június 17-én Miskolcon Pol­gár Kálmánná a mozgásban lévő villamosról az úttestre lépett, s elesett. Húsz napon belül gyógyuló sérüléseket szenvedett. A főkapitányság közlekedési ellenőrző csoportja a hasonló balesetek elkerülése végett fel­hívja a szülőket, hogy a nyári szünidőben fokozott gondos­sággal ügyeljenek gyermekeik­re. ne engedjék őket felügyelet nélkül az utcára, hat évesnél fiatalabb gyermeket. pedig egyáltalán ne engedjenek ki. Ügyszintén felhívással fordul­nak a gépjármű- és motorke­rékpárvezetőkhöz, hogy lakott helyen óvatosan, s nagy körül­tekintéssel vezessenek, hiszen ellenkező esetben — mint a felsoroltak is bizonyítják — súlyos tragédiákat idézhetnek elő. B. E. Képzőművészek munkaértekezlete Csütörtökön, a miskolci' Pe* dagógus Klubban munkacso­port értekezletet tartott a Ma­gyar Képzőművészek Szövetsé­gének Borsod megyei cso­portja. Az értekezleten, a me­gye több városának, helységé­nek képzőművésze is jelen volt. Első napirendi pontként Csabai Kálmán csoportvezető számolt be részletesen, az utób­bi évben végzett munkáról, az elért eredményekről, szólott a fogyatékosságokról, majd is­mertette az elkövetkező idők feladatait. Ezután Seres János, a cso­port új vezetője ismertette a Képcsarnok Vállalat pályázati felhívását, majd vita követke­zett Megjelent a Borsodi Földrajzi Évkönyv legújabb kötete A Magyar Földrajzi Társa­ság miskolci csoportja igényes és érdekes kiadvánnyal gazda­gította jóhírét. Harmadszor je­lent meg a Borsodi Földrajzi Évkönyv jelen kiadásában egyesített III. és IV. kötete. A Magyar Földrajzi Társaság miskolci csoportját néhány lel­kes, minden áldozatot vállaló földrajztanár és földrajzzal foglalkozó szakember alakí­totta meg 1957-ben. Ettől az évtől kezdve fordu­lat következett be a megye földrajztanárainak szakmai to­vábbképzésiben, tudományos és ismeretterjesztő munkájá­ban. Megnövekedett a tovább­képzést szolgáló ^tudományos és módszertani előadások szá­ma, s ezzel párhuzamosan megkezdődött a tudományos kutatómunka és a kutatási eredmények publikálása. Kezdetben a helyi kiadvá­nyokban, az Bszakmagyaror- szágban és a Borsodi Szemlé­ben jelentek meg a kutatók cikkei. Az egyre halmozódó és nagyobb tudományos eredmé­nyek lehetővé és szükségessé tették, hogy ezek a munkák könyvalakban, rendszeresen is napvilágot lássanak. így indult meg 1959-ben a Borsodi Föld­rajzi. Évkönyv. Az évkönyv kettős célt szol­gál: a nyilvánosság biztosítá­sával fokozza a földrajztaná­rok kutatási kedvét, másrészt segítséget nyújt az iskolai la­kóhelyismerethez és földrajz­oktatáshoz, valamint a honis­mereti. szakkörök munkájához. , A 192 oldal terjedelmű mű­ben 16 tanulmányt és kisebb közleményt találunk,' amelye­ket 45 fénykép és 36 szemlél­tető rajz illusztrál. A négy ter­mészeti-földrajzi tanulmány közül különös figyelmet érde­mel dr. Peja Győzőnek a Cser­háti dombvidékről írt, szép tömbszelvényekkel, geológiai metszetekkel és térképekkel il­lusztrált tanulmánya. Dr. Ki- séry László cikke a Taktaköz régi és mai vízrajzával foglal­kozik. Dr. Gombár György a Hernád völgyében fekvő Pere község természeti földrajzát dolgozta fel. Juhász András geológus cikke a megyénkben folyó külszíni bányafejtésekről ad tájékoztatást. Az évkönyvben gazdasági- és településföldrajzi kérdésekkel foglalkozó cikkeket is olvasha­tunk. Frisnyák Sándor a me­gye gazdasági földrajzát ismer­teti. alapos részletességgel, dr. Kóródi József a magyar mű­trágyaipar földrajzi vonatkozá­saival, Hegyi Imre az encsi já­rás mezőgazdasági földrajzá­val, Marjalaki Kiss Lajos Mis­kolc kialakulásával és topográ­fiai fejlődésével foglalkozik. Az évkönyv rendszeresen Feten ej i * 5. Az utak Nyugatra vezetnek Hallottam. Melyik utat vá­lasszam? Az esküt megszeg­tük: megváltunk fegyverünk­től. Emezek üvöltenek; „Gyil­kosok, foglyul ejtettétek, meg­öltétek a menekülőket. Ti őriz­tétek a vasfüggönyt.” Hívtam Erzsit: jöjjön velem. „Itt úgyse lehet élni, felfordult minden — mondottam. — Le­het, hogy harc lesz, hadszíntér. Akárhol megélünk, jó szak­mám van, tudok dolgozni. Gye­re, ha szeretsz.” Amazok — akiktől okos szót mindig lehet hallani — most hallgattak. Nem voltak sehol. Stefkó hadnagyot megölték. Tűrték. Hogyan tűrhették? „Szeretlek, maradj!” — Erzsi marasztalt, csimpaszkodott be­lém. „Gondolj apádra. — mondta — Én nem megyek. A világért se megyek. Ha veszni kell, vesszek itthon.” A következő éjszakán me­gint kerestek. Többször is. Dermedten hallgattam idefent- ről is a beszédüket. „Ezekkel menjek együtt?’’ „Ezekkel maradjak itt?” Mitől lettünk tehetetlenek? Mitől lettek ezek ilyen meré­szek? Nemrég még fegyver nél­kül, vasléptünkkel, acélos sor­falunkkal el tapostuk volna őket. Keresnek, hajszolnak. „A határozatlanság bukáshoz <%zet” — erre tapítottak min­ket a katonaságnál. És most? „Megyek!” — döntöttem. »Itt hagyom, yagy megölő-: zöm ezt a csőcseléket. Megyek azonnal. Utói se érnek...’’ Ausztria. „Bundesflüchtlingslager Traiskirchen.” Utólértek. Volt ott mindenfé­le népség. Hideg számítók, be­gyulladt kapkodok, gazembe­rek és szánalmas tévelygők. A tábor kapuja bezárult. Jöttek missziók, különféle bizottsá­gok, katolikus papok, csend­őrök, rabbik, apácák és mozgó ambulanciák, szabadságharco­sokat toborzók és félnótások az Üdvhadsereg zászlaival... Kavargott minden. Hírek, csomagok, segélyek, ígéretek, levelek, vonatjegyek, listák, ügynökségek: Olaszország, Brazília, Kanada, autógyári munka, település, bánya, ide­genlégió, erdőirtás Dominiká­ban, egyetem, elegáns interná- tus, ösztöndíj. USA beutazási engedély. Az igen, az főnyere­mény. Képességi vizsgálat, ujj­lenyomat. És életrajz, életrajz, életrajz. Tíz kérdés, száz kér­dés, ezer kérdés: Hol, kikkel, mikortól, meddig, mit, miért... A vasfüggöny a sarkunkig ért. Körülfogott bennünket, mint a rács. Az utak csak Nyu­gatra vezettek. Ha kijuthat­nánk Amerikába... Erzsi! Csak itt, a világ végén, most tudtam meg, mennyire szeret­lek. Megírták már regényekben, hogy milyenek az álmatlanul átvergődött éjszakák. Az enyé­imet én élem át. Az én regé­nyemet csak én ismerem ... Mellbőség: százhárom. Szer mei: jók. Fogai: épek. TüdŐ- mezők: tiszták. Szívműködés: szabályos. Edzett izmok, fiatal vér, hazátlanságba szakadt élet. Transzport Nyugat-Németor- szágba. München. Amerikai bizottság. A tiszt csak néz és hallgat. Mustrál bennünket, mint a lovakat. A magyar tol­mács beszél. „A határőrséghez csak megbízható embereket vonultattak be.” „Nem voltam párttag.” „Hm.” „ön tizedes! rendfokozatot ért el.” „Jó katonának tartottak.” Megkaptam a bevándorlási engedélyt. No lám, Misi, nem is kicsi a te szerencséd ... Lelkendező levelemre csak az anyám válaszolt. Apám ha­ragja nem enyhült. Vitt a hajó. Micsoda hajó volt! Ilyen utazást! Álmom­ban se hittem volna. Csak rit­kán fogott el a szorongás. Jó ideig mintha senki sem törődött volna velem. Detroit- ban dolgoztam. Negyven dol­lárt kerestem hetenként. Ké­sőbb még többet. De a külvá­rosban laktam, drágán. Megbe­tegedtem; egyszeri orvosi vizi­tért húsz dollárt fizettettek ve­lem. Egye fene — gondoltani. — Lesz pénzem elég. Az autó­gyárban leépítettek bennünket. Sokan lődörögtünk, más mun­kát kerestünk. Akadt egy idő­re, aztán újra semmi. Sokan a farmokra mentek. Én maradtam. „A magyarok lusták — mondták unottan a gyárak fel­vételi irodáin a hivatalnokok. Rágták az utálatos rágógumit. Azon túl egyetlen szót se vesztegettek rám. Levegőnek néztek, füstnek. „Refuge” volt a nevem. Az nagyjából ugyan­az, mint a „nigger”. Sorba álltunk a segélyhelye­ken. A papoktól kaptunk enni. Detroitban sok a régi kivándo­rolt magyar. Azoknak az asz­taláról is jutott valami. A cle­velandi újság mindennap friss történeteket tálalt: „Deportálják a magyar ifjú­ságot.” „Kínai hajcsárok a magyar gyárakban.” „Barrikádok, felbontott kö­vezet a budapesti Nagykör­úton!” Erzsikém. Viszontlátlak-e va­laha? Drága apám és édesanyám. Bocsássanak meg, most már csak nyugodjanak bele. Dolgo­zom, jól megy a sorom ... Ilye­neket írtam haza. Detroitban kaptam kézhez a behívót. Észak-Karolinába ke­rültem: Fort Braggba. Titkos­írás, angol nyelvtudás, idegen­nyelvű térkép olvasása volt a tantermi foglalkozás. Alaku­latunk neve: „Különleges légi desszant.” Órarend: toronyug­rás, erőnlét fokozási gyakorlat, morse adás-vétel, rejtjelzés. Fort Braggból Dél-Koreába kerültünk. Gyakorlataink: ten­geralattjáróval beszivárgás a szárazföldre, lövészet könnyű- és nehézfegyverrel, robbantá­sok. Ott több mint másfél évem telt el. Aztán jptt Panama. Most körülölel a Ryu-Kyu-i titokzatos, félelmetes éjszaka. Sulyok gyakran nincs bent. Az amykkal csatangol. Benn­szülött lányokat hajkurásznak. Gyakori a verekedés. Ilyenkor jó hasznát veszik. Pesten, a Fe­hér ökörben kitanulta. Egyszer ráfizet, ez nem vitás. Mit árthat nekem?. Nem titkoltam el, hogy határőr vol­tam .-i Ha nem tetszik':" leszerel­nek. Talán jobb volna. Nem számítottam rá, hogy az ide­genlégióban kötök ki. Olvas­tam otthon légiós könyvet. Az egyiknek — ha jól emlékszem — valami „Kék csillag”, vagy „Kék gyémánt” volt a címe. Pesten járt, ott vásárolta az Ecseri piacon Ripőcz Andris, az udvari munkás. Az traktál t bennünket időnként ilyen re­gényekkel. Jórészt abból adó­dott az izgalom, hogy milyen durván bántak a káplárok és az őrmesterek a légióssal. Ná­lunk itt más a hangnem. De a kiképzés!? Annak a regényíró­nak a fantáziája egy évszázad­dal elmaradt az itteni valóság mögött. Kibírom, ha akarom... Leginkább Katona Sándort szívlelem. Vidéki gyerek, de elég dörzsölt. Látszik rajta, hogy egyetemista volt. Ami a fontos: bajtársias. Nem akar ártani .senkinek. Talán csak Sulyokot nem kedveli túlságo­san. Azt is csak azért nem, mert átjár a tengerész divízió­hoz, ott hízelgi be magát. Ne­künk tulajdonképpen semmi közünk se volna hozzájuk. Nem vagyunk sorkatonák, hanem speciális egység. Ezt már Fort Braggban világosan megmond­ták. Ha mi bevetésre kerülünk, az különleges feladatok végre­hajtásáért történik. Lehet, hogy együtt leszünk mind a hatan. Ezért nincs rendjén, hogy Su­lyok jobban érzi magát a yen­ki fickókkal. Azzal dicsekszik, hogy texasiakat talált köztük, azok a cimborái. Közben adja a nagyot, hangoskodik, meg­játssza köztünk a bizalmit. Rám kiváltképpen ferdén néz. Sinkónak olyan megjegyzést tett, hogy teljesen „felplankol- ta” ávós múltamat. Marha. Csak piszkálódjon, ha öröme telik benne. Nekem jót tesz ve­le, ha megszabadít innen. Nem vitás. (Következik: A trójai faló.) foglalkozik tudománytörténeti cikkekkel is. A mostani szám­ben három ilyen jellegű írás látott napvilágot. Dr. Tardy Lajos az Aggteleki csepkőbar- lang első orosz leírójának írá­sát ismerteti rendkívüli érde­kes formában. Dr. Szabó Gyula Borsod megye éghajlatkutatá­sával foglalkozik. Dr. Bodgál Ferenc Győrffy István nép­rajzkutató, Borsod megyével foglalkozó településföldrajzi tanulmányairól ir. Kovács Gyula beszámolójában az 1960- as népszámlálás megyei ered­ményeit ifimer te ti. Borbély Sándor érdekes írásban számol be az osztrák kutató által a Bükk hegységben először al­kalmazott licopódiumos víz­vizsgálatokról. A kisebb cikkek között Kühne László a Bükk északi előterében gyűjtött földrajzi helynevekről, Balázs Zoltán megyénk legújabb ásványi kin­cséről, a perlitről, dr. Bodgál Ferenc egy 1781-ben készült miskolci térképről, Kuchta Gyula a Fúló hegy barlangjai­ról, dr. Szabó Gyula a kivéte­les ritkaságú diósgyőri gömb- villámról és az 196Ó-as rendkí­vüli nagyságú és pusztításé to­kaji felhőszakadásról tájékoz­tat. Végül Frisnyák Sándor megyénk földrajztanárainak tudományos tevékenységéről ad értékelést. Mindezek után örvendetesen ! állapíthatjuk meg, hogy a Bor- i sodi Földrajzi Évkönyv most i megjelent kötete tovább öreg- ; biti megyénk kutatóinak tudó- j mányos hírnevét és további ! ösztönzést nyújt a tájkutató j munkák folytatásához. Éber József ------o-----­C saknem 200 községben tartanak aratóünnepségeket megyénkben az öntevékeny művészeti csoportok , Borsod megye községeiben a nyári hónapokban is sok ötlet és gazdag szín jellemzi a mű­velődési otthonok és az öntevé­keny művészeti csoportok munkáját. A kisebb községek­ben — többek között Prügyönt Taktahar hányban — vasárnap délutánonként egy-egy falusi ház udvarán gyűlnek össze az utca lakói és vidám juniálist rendeznek. A kis összejövete­len az öntevékeny művészeti csoportok tagjai dallal, tánccal és versmondással szórakoztat­ják a megjelenteket. A fiatalok szórakoztatásáról a legtöbb községben a művelődési ottho­nok gondoskodnak. Eddig húsz helyen szerveztek társas tánc­klubokat, amelyekben szak­képzett oktatók felügyelete mellett, táncos összejöveteleket tartanak. Ezekben a napokban a művelődési otthonok öntevé­keny művészeti csoportjai már az aratási ünnepségekre ké­szülnek. A terv szerint a mű­vészeti csoportok az aratás be­fejezésének napján vidám da lókkal, jeleneteklcel és táncok­kal köszöntik a földek dolgo­zóit. A kis ünnepség után dl szes koszorút fonnak buzal:/? lászból és az aratókkal egyiM — énekszóval — a községbé vonulnak, ahol üdvözlik a ta­nács és a termelőszövetkezet vezetőit. Ezután vidám arató­bált tartanak. Sok helyen •— például Szentistván községben — a fiatalok matyó népviselet­ben vonulnak fel a falu ut­cáin.

Next

/
Thumbnails
Contents