Észak-Magyarország, 1962. április (18. évfolyam, 77-100. szám)

1962-04-30 / 100. szám

4 ESZAKWAGYARORSZAO Hétfő, 1962. április 96. Fiatalok — munkában HISZEM, HOGY minden fiatalember, aki a pedagógus pályát választotta, a köz ja­váért akar dolgozni, hogy ma­gasztos eszmék irányítják, hogy mihdegyik sokat akar tenni az emberekért. Tudom, hogy döntő részt vállalnak a falu kulturális forradalmá­nak megvívásában, hogy a legtöbbje szívvel-lélekkel munkálkodik a népművelés ügyéért, hogy mindenütt és mindenkor az embernevelés­ért dolgoznak, hogy nem fu­karkodnak erjükkel, hogy mindent megtesznek a minél nagyobb eredményekért. Hi­szem annak ellenére, hogy ; nem mindenkiről lehel ezt el- ' mondani, hiszem, mert a pe­dagógusokról van szó, akik valóban. hivatásul választot­ták azt a nagyon sok fárad- ' Sággal és nagyon sok öröm­mel járó munkát. Tudom azt is, hogy azok a fiatalok, akik között már annyiszor jártam a sárospataki tanítóképzőben, nem a jobb hangzás kedvé­ért, hanem meggyőződéssel, eltökélt, mélyből fakadó szán­dékkal beszéltek azokról a „nagy” tervekről* amelyeket valóra akarnak váltani mun­kahelyükön, a falusi, tanyasi általános iskoládban. Tudom azt is, hogy soha nem végle­ges az a megtorpanás, soha nem végzetes az az elkesere­dés, amely egyik-másik — már dolgozó pedagógusnál — j tapasztalható, ha valami nem úgy sikerül, ahogyan szerette volna, ha sok fáradsággal* hosszú, éjjelekbe nyúló mun­kával sem tudja elérni, amit célul tűzött ki maga elé. A megtorpanás, az elkeseredés mindig csak rövid időre szól, aztán folytatja tovább mun­káját, egészen a sikerig. Az embernevelés mindig a legnehezebb mun­kák közé tartozott. Különösen nehéz szép eredményt el­érni ebben a munkában fiata­loknak. akik még maguk is formálódnak, alakulnak és akik még nem rendelkeznek azzal a rutinnal, gyakorlott­sággal, amelyet csak hosszú évek tapasztalatai adhatnak meg. Az iskolákban bizony nagy szükség van az idősebb kollégák megértésére, támoga­tására. Enélkül egyik fiatal pedagógus sem dolgozhat eredményesen. Igaz az is, hogy nem mindenütt és nem min­den esetben fogadják megér­téssel a fiatalokat. Pedig a legtöbbje olyan tervekkel fog­lalja el helyét, hogy itt vala­mi szépet, valami nemeset, valami nagyszerűt alkot. Ha ezekből a szép elképzelések­ből aztán rövid időn belül nem sikerül semmi kézzelfog­ható eredményt felmutatni, akkor, sajnos, sok esetben hal­lani a már ismert „ezek a mai fiatalok”, megjegyzést. És ebben ez is benne van: igen, sokat akartok, nagy hanggal vagytok, azt hiszitek, hogy megváltjátok a világot, de képességetek nincs meg hozzá. Igazságtalan, káros az ilyen ítélet. Különösn akkor az, ha általánosításképpen hangzik. Ezen a területen nem születhetnek egyik napról a másikra kiváló eredmények. A legkisebb felmutatható si­kert is hosszú hónapok, hosszú évek áldozatos munkájának kell megelőznie. De azok az emberek, akik szívükkel, lel­kűkkel pedagógusok, képesek ennek a munkának végigvite- lére. A fiatalok közül sokan ké­pesek erre a munkára. Hogy nem tud mindegyikük kiváló eredményekkel dicsekedni? A hétköznapok becsülettel, hiba nélkül ellátott munkája is büszkeséggel tölthet el min­denkit. De ha segítséget, tá­mogatást, megértést kapnak, akkor igenis születhetnek nagyszerű eredmények. En­nek illusztrálására megyénk iskoláiból is számos példát lehet felsorolni. Deák József elvtárs, Tiszadorogma párt­titkára a mezőcsáti járási pártbizottság hónapokkal eze­lőtti ülésén, Tiszadorogma egyik fiatal pedagógusáról beszélt. Elmondotta, hogy községükben baj van az első­sökkel: keveset tudnak, és ha év végén „át is mennek” a második osztályba, az nem az ehhez szükséges tudásuk, fej. lettségük bizonysága lesz. Az elsősökkel ugyanis különféle okok miatt nem tudtak megT felelő módon foglalkozni. Az egyik fiatal pedagógusnő azonban vállalta, hogy élőről kezd velük mindent, és meg­felelő szintre emeli tudásukat. Sikerült? Nem sikerült? Ak­kor még nem lehetet erre biz­tos választ adni. Mi a helyzet most Tiszadorogmán? Az elsősök tanításával való­ban „baj” volt. A januári fel­mérés azt mutatta, hogy a 33 tanuló közül 21 gyerek még nem ismeri a betűket, szám­tanból négyen elégtelenre állnak, és írásból csak M nek lehet jeles osztályzat adni. Ekkor — tehát januál ban — vette át az osztáli Gyenge Mária. Egy újabb fd mérés alkalmával — ápri 19-én — a következő me| állapítások kerültek papírij az osztályból tíz tanuló nej tud olvasni. A tíz tanulót* négy ismeri ugyan a betűk« de „kapcsolni” képtelej Számtanból most már esi egy elégtelen van, írásból pl dig 12-re emelkedett a j lesek száma. Az első és a mi sodik felmérés eredmény| között óriási a különbséj Hogy mennyi fáradtság]# mennyi hivatalos időn kivi! elfoglaltságába került I Gyenge Máriának, arról nehí lenne pontosan számot adti Egy biztos: a két felmérés ki zötti különbséget csak lelkiismeretes, áldozatos munkával lehetett megteremteni: H« gyan állnak most az elsősök Vályi Nagy Gyula, az isko) igazgatója szerint körülbelí elérték azt a szintet, ahová többi általános iskola elsőst erre az időre eljutottak. Nini tehát visszaesés, lemaradó! Egy fiatal pedagógus SZOrgal ma, felelősségteljes munkáji bepótolt mindent. De még m1 radt ideje arra is, hogy aj énekkar vezetőjeként tévé kenykedjék, foglalkozzék t úttörőcsapattal. A teljesség kedvéért had említsük meg azt is, hogy tiszadorogmai iskola eredrrV nyeinek egészét is fiatal pedi gógusok érik el, mivel ebb< az iskolában csak fiatalok do goznak. Méghozzá nehéz ki rülmények között, hiszen i kétszáznál több gyerekre mini össze két tanterem — és ei szükségtanterem — jut. Mégi a járási tanulmányi verseny« ken minden alkalommal az e sók között végeznek. Magú mögé utasították már Mezi csát és Ernőd iskoláit is. Eredményeikhez tartozik dolgozók iskolájának vezetés Az elmúlt évben például a b< tedik-nyolcadik osztályban í felnőtt vizsgázott le sikerre Emögött is hatalmas műnk van: hetenként négy alkalorf mai tanítottak éjjel II órái! a „rendes” tanítási idő utáf Ebben a faluban szervezte meg a mezőgazdasági jelleg továbbképző iskolát, ahov más községekből is eljárna) Mindez a fiatalok munkája dicséri, a fiatal pedagóguso munkája mellett szól, akik merik vállalni és tudják teljesíteni a pedagógus élettel együttjár nagyszerű feladatokat. A példákat lehetne továta sorolni. Nemcsak az iskola munkával, hanem a falu nép művelési életével kapcsolaté sakat is. Az ismeretterjeszt előadások, a különféle render vények, kulturális műsoro! összeállítása, megszervezés mind-mind a fiatal pedagágu sok nevéhez kapcsolódik. í KISZ-szervezet munkáját - a legtöbb helyen — igen hat! hatósan segífik. „A világ tér képe előtt” rhozgalmat példád rendszerint a fiatal pedagógu sok vezetik. És még mindií nem említettük az olvasómozí galomban, a sportban eléri eredményeiket, amelyek szin­tén jelentősek. SOKAT ÍRHATNÁNK méí a fiatal pedagógusok munká­járól, ami mind szorgalmukat lelkiismeretességüket bizo­nyítja. De talán ennyi is eléf annak illusztrálására, ami s cikk mondanivalója lenne: » mi fiataljaink ezen a területen is megállják helyüket, és be­csülettel tesznek eleget köte­lességüknek. Igen: hiszem, hogy ezeket a fiatalokat is ä legjobb szándékok vezetik, amikor a „nagy” tervekkel foglalják el helyüket és hi­szem, hogy ezekből az elkép­zelésekből sokat tudnak meg- /alósítani, ha megértést tá-. -nógatást kapnak. Mert a mt fiataljaink. A mi társadal­munkért dolgoznak. Frisks Tiber CSEPÄNY! LAJOS ImiAenMM reib Mllomfoal ARANYKOSZORÚ —*——*—-----------A­-------X— X III. A fasizmus haláltusája Amikor mi a lebombázott ál­lomáson „beszivárogtunk” a mentési munkálatokat végző foglyok közé, újra német fel­ügyelők keze alá kerültünk, ök, irányították a munkát. Az állomás épületét viszont SS- őrség vette körül. A beomlott, óvóhely feltárá­sakor körülbelül 40 halottat ta­láltunk. Kihúztuk őket a ro­mok alól, az egyik idősebb né­met férfi pedig valamennyit átvizsgálta. Az egyik halott nő fülében arany fülbevalót pil- latott meg. — Kitépte és szi­varzsebébe csúsztatta. — Egy másik nő ujján karikagyűrűt talált. Megpróbálta lehúzni, de amikor ez nem sikerült, idege­sen benyúlt nadrágja zsebébe, zsebkést vett elő és levágta az ujjat. Az állomásépület romos ré­szét bontva heten egy éléskam­rára bukkantunk. Sok befőttet találtunk. És mert szörnyen éhesek voltunk, enni kezdtünk. Pontosabban zabálni, mert már napok óta üres volt a gyom­runk. A felügyelők azonban minden mocconásunkat figyel­ték. Hiába vigyáztunk, az í^gyii észrevette, hogy eszünk és gép pisztolyáyal két társunkat ot a helyszínen agyonlőtte. Ránl is lőni akart, azonban ezútta mi voltunk a leleményesebbek A lövöldöző felügyelőt egy tég Iával hátulról fejbevágtam mire az rögtön elterült. A to­vábbiakat már öten intéztül el, szétvertük a fejét és bete niettük törmelékkel. Sajnos nem voltunk eléggé óvatosak mert géppisztolyát nem dug tűk el, és amikor társa jött észrevette. Ezért mindannyi­unkat agyon akart lőni. — Ne­ki is az lett azonban a sorsa mint kollégájáé... A mentési munkálatok be­fejeztével felsorakoztatták e rabokat. Mindannyiunkat át­vizsgáltak és akinél valamit találtak, azt ott, a helyszínen agyonlőtték. Majd bevagoní- roztak bennünket és megerősí­tett SS-kísérettel útnak indítot­tak. Dornfeld-Hüttenél, vonatunk fölött két repülőgép jelent meg és körözni kezdett. Néhány köt után bombát dobott a szerel­vény elé. A mozdony és a két első kocsi kisiklott. Miután a vonat megállt, szétszéledtünk a szélrózsa minden . irányába. A repülőgépek géppuska-tűz- • zel árasztották el a menekülő­ket. Jól láttuk, hogy már az SS-ek is szörnyen féltek. Ve­lünk együtt húzódtak a bokrok alá és be az erdőbe. Mi, körülbelül hatvanan öt­hat kilométernyire húzódtunk be az erdőbe, aztán tanakodni kezdtünk, hogy mitévők le­gyünk. Végül is ránkesteledett és lefeküdtünk. De mert a szél erősen fújt és az éjszakák még hűvösek voltak, beljebb men­tünk és egy nagy szakadékban töltöttük az éjszakát. Megfi­gyeltük, hogy több SS. egyen­ruhájától és fegyverétől meg­szabadulva menekült, amerre látott. Reggel újból megbeszélést tartottunk. Körös-körül na­gyon sok fegyver és eldobált egyenruha hevert. Ezeket ösz- szeszedtük, valamennyien SS- egyenruhába öltöztünk és fel­fegyverkeztünk géppisztollyal, puskával, pisztollyal és kézi­gránátokkal. Elindultunk a legközelebbi falu felé élelmet szerezni. Itt is a polgármesterrel gyűlt meg a bajunk, de azt könnyű­szerrel félreállítottuk utunk- ból. Ott aludtunk a faluban. Másnap úgy határoztunk, hogy visszamegyünk az állomás felé, lecseréljük az SS-ruhát, eldo­báljuk a fegyvereket és újra rabruhába öltözve csatlako­zunk valamelyik kóborig fo­golycsoporthoz. Így is történt. A kísérő SS-ek bennünkei okoltak a náci Németország számára bekövetkezett kataszt- rófáért. Ezekben a hetekber már szinte vérben gázoltak ötszázas csoportokat gyilkol­tak halomra az út mentén és e foglyoknak minden moccaná­sára halántéklövéssel válaszol­tak. A megsemmisített fogóly- csoportok kísérői — az SS-ek —• azután csatlakoztak egy másik csoporthoz. Volt olyan csoporl is. amelyiknél már több volt az SS, mint a fogoly. A kísérő SS- ek létszáma csak egy-egy köz­ség mellett csappant meg, ami­kor is tucatostul hagyták ott társaikat és öltöztek ál civilru­hába. Közben újra és újra megkí­sérelték összefogdosni a szét­széledt fogolycsoportokat. Kö­rülbelül 17 ezer embert sike­rült így összeterelniök, ezeket ismét ötszázas csoportokba so­rakoztatták és útbaindították gyalog, de most már nem Né­metország belseje felé, hanem kelet felé. Estefelé egy uradalomba ér­tünk, amelynek óriási udvarán és kertjében mindenki lepihen­hetett. Két-két darab főtt­krumplit kaptunk, aztán reggel újra elindították a fogolykara­vánt. Az erőltetett menet éjjel 1 óráig tartott, amikor is az or­szágút egy fenyvesekkel szegé­lyezett műútba torkollott. Az SS-ek is, a foglyok is holtfá­radtak voltak. Pihenőt rendel­tek el. Másnap délelőtt repülők tá­madták meg a fogolykaravánt, s az SS-ek fékoveszett dühük­ben most már tobzódtak a ha­talmukkak Okkal, ok nélkül százszámra lőtték fejbe az ere­jüket veszített foglyokat, aki­ket egyszerűen az árokba lök­tek. Amikor egy erdőbe épített margaringyár közelébe értünk, szörnyű látvány tárult sze­münk elé. Körülbelül 4 kilomé­teres szakaszon 7—8 ezer ha­lántékon lőtt fogoly hevert az úttesten. Agyvelejük egymásra fröccsenve, vérük az úttesten szétfolyva vádolta a kegyetlen- kedő fasisztákat. A halottakat velünk szedették össze, s a hul­lákból a margaringyár melletti állomáson egy 42 kocsiból álló szerelvényt töltöttünk meg. Hogy hová vitték őket, nem tu­dom: Tőlünk nem messze, hasonló módon meggyilkolva 11—12 ezer hullát ástak el tömegsí­rokba és a frissen hantolt göd­rök tetejére fiatal fákat ültet­tek. , A fasiszták még az utolsó napokban is igen „precízek”; voltak. Az úttesten összeszedett, hullák helyét lapátokkal és1 nyírfaseprőkkel szinte felsú-} roltatták. El akartak tüntetni, minden nyomot, — érezték a' tragikus véget. \ Komatoutól mintegy 30 kilo-, méternyire 350—400 elhurcolt’ magyar leventét találtunk ha-‘ lomra gyilkolva. A fasizmus: haláltusájában most már száz-J ezrével szedte áldozatait. Az, életben maradt foglyok a nyolc’ nap alatt megtett útat „Halál-, úl”-nak nevezték el. Bármennyire is tobzódott a^ fasizmus ezekben a napokban,< azt mér szinte mindannyian’ éreztük, hogy a keserves kín-« szenvedés nem tarthat sokáig. * Következik: I CT A SZABADSÁGHOZ < MSZBT aranykoszorús kitün­tetését, férfi főszereplője, Pol­gár Géza pedig az MSZBT Or szágos Elnöksége elismerő ok­levelét, s ugyancsak aranyko­szorúval tüntették ki sokirányt munkássága jutalmául a dara! rendezőjét, Orosz Györgyöt is A2 ismert szovjet darabo1 HZ ismeri bemutatásár túl a színház arra is töreke dett, hogy ne csak az új dara­bok ősbemutatóival hozza mine közelebb a magyar közönség hez a szovjet drámairodalmat hanem régen játszott, kevésbe ismert szovjet darabokat i: műsorára tűzött. Az elmúl évadban bemutatta példáu Gorkijnak egy kevéssé ismer­és népszerű darabját, a Vásszc Zseleznová-1. Arra is töreke­dett a színház, hogy a bemu­tatott magyar darabok is né­peink barátságának erősödéséi szolgálják. Csak példaként gon­doljunk Soós György Három kívánság című darabjára amely hazánk felszabadításá­nak egy jelenetét ábrázolja markáns vonásokkal mutatva meg, hogy milyen áldozatoí hozott szabadságunkért a szov­jet nép. Vagy gondoltunk A harag napja és Az első tavdsz című drámákra, amelyek az 1917-es októberi forradalmi tűz hazai hatását mutatták be. Beszélhetnénk még a szín­ház tagjainak a szovjet néphez, a szovjet emberekhez, a szov­jet kulturális élethez fűz«^n személyes kapcsolatairól, Jákó Pál és Orosz Györgij szovjet­unióbeli tanulmánvútiairól. az ott szerzett tapasztalatokról, a szovjet színházi kultúra meg­ismeréséről. az onnan hozott és még bemutatásra váró dara­bokról. Szólnunk kellene még a szovjet darabokról rendezett színházi ankétokról, a színhá­zon kívüli szerenléseknél adódó, a szovjet irodalmat nénszerűsí- tő tevékenykedésekről. És be­szélhetnénk még a színháznak és tagjainak ieen sok-sok meg­nyilvánulásáról, amelyek mind-mind a szovjet és magyar nén kulturális kancsolatainak plmélvftését. barátságának erő­sítését szolgálják. A művészet *°ant sahbrendű társadalmi rendel­tetése az, hogy újabb sikerekre vigye a népet és tevékeny se- nítsénet nyújtson az emberek tudatának formálásához, — mnpHta Hruscsov elvtárs a XXII. kongresszuson. A Mis­kolci Nemzeti Színház — tohb- kevesehb botladozással — rálé­pett a helves útra. amely e ta­nítás valóra váltásához vezet. Ehhez nyújt bizalmat, társa­dalmi megbecsülést a kitünte­tésként kapott aranvkoszorú. Benedek Miklós Moszkvai jellem című műve volt az állami színház első be­mutatója. Ezt követte Scserba- csov Dohányon vett kapitány című daljátéka és a Filmcsil­lag című operett. Legutóbbi szovjet bemutatója néhány héttel ezelőtt volt: az Optimis­ta tragédia, amely éppen nap­jainkban arat napról-napra nagy sikert. . Az említett három nyitó da - rab után is rendszeresen meg­találtuk a színház műsorpoliti­kájában a szovjet drámairoda­lom mind szélesebb körű be­mutatására irányuló törekvést. Az államosítástól mostanáig harmincnégy orosz és szovjet darabot mutatott be. Ezek kö­zül három orosz és harmincegy szovjet. A harmincnégy darab közül ötöt a Miskolci Nemzeti Színház mutatta be először Magyarországon: Komeinmk- nak három darabját — Csillag­tárna, Platon Krecsit, Ukrajna sztyeppéin — Trenyovnak A Néva partján című művét, va­lamint Katajevnek Bolondos vasárnap című vígjátékát. Ezek a szovjet darabok a miskolci színpadról indultak el országos siker-kőrútjukra. A színház' eddigi országos, sikerei közül három darab a szovjet művek közül került ki: Dunajevszkij Szabdd szél című nagyoperett­je, amelyet két felújításban és igen magas előadásszámban játszott a színház, Miljutyin Havasi kürt című operettje és az országosan nagy visszhan­got és sikert keltő darab, az előbb már említett Ukrajna sztyeppéin. A színház művészei szeretik a szovjet darabokat, szeretik a szovjet darabok jó szerepeit, mert azok többségükben olyan embereket ábrázolnak, akiket a színpadon megformálni ne­mes színészi feladat. Kitűnő alakításokkal találkoztunk az egyes szovjet darabok alakjai­nak életrekeltésénél. Több szí­nész éppen a szovjet darabok­ban nyújtott alakításáért ka­pott kitüntetést. Besztercei Pált annak idején a Havasi kürt­ben, a Szabad szél-ben és az Ukrajna sztyeppéin-ben nyúj­tott alakításaiért tüntették ki, Agárdy Gábort az Apák ifjú­sága Lenin alakjának életre- keltéséért, valamint az Ukraj­na sztyeppéin-ben nyújtott ala­kításáért, Pagonyi Nándort a Havasi kürt és az Ukrajna sztyeppéin (szerepeiért, Fehér Tibort pedig Osztrovszkij Far­kasok és bárányok-beli szerep­formálásáért jutalmazták Já- szai-díjjal. És folytathatnánk a hosszú sort, de csak a legutób­bi szerepekre gondoljunk, vagy éppen a legutolsó darabra, az Optimista tragédiára, amelv- (Tpk női ToszereptőJS’. Vargha Irén éppen most kapta rftég az Két kis aranyozott babérág fogja koszorúba a Ma­gyar—Szobjet Baráti Társaság emblémáját. Ez a néhány négy- zetcentimétemyi, ízléses kiállí­tású jelvény jelenti a legma­gasabb társadalmi kitüntetést és azok mellét díszíti, akik a legtöbbet tették, legjobban dol­goztak azért, hogy mind job­ban elmélyüljön a magyar és szovjet nép megbonthatatlan, örök barátsága, akik élen jár­nak a szovjet tudományos, kul­turális és gazdasági eredmé­nyek népszerűsítésében és egész tevékenységükkel leghívebben szolgálják a két nép barátsá­gának erősödését. A minap Ladányi Mihályné, a Magyar— Szovjet Baráti Társaság Orszá­gos Elnökségének osztályveze­tője egy ünnepségen többek kö­zött azt mondotta, hogy jele­nünk és jövőnk alapja a ma­gyar és a szovjet nép barátsá­ga, Kristóf István elvtárs, a Magyar—cmvjot B-ráti Tára­ság országos főtitkára pedig továbbfűzte ezt a gondolatot azzal, hogy népeink barátságá­nak elmélyülése biztosítja szo­cialista építésünket, a szocia­lista tábor erősítését, a békét. Hasonló értelemben nyilatko­zott az ünnepségen résztvevő M. A. Popov elvtárs, a Szov­jetunió budapesti nagykövet­ségének tanácsosa. Ezt a magas társadalmi ki­tüntetést Borsod megyében nem sokan vallhatják még ma­gukénak. A Magyar—Szovjet Baráti Társaságnak újjászerve­zése óta valóban csak a legér­demesebbek kapták meg a ki­tüntető jelvényt. A minap át­adott tizenegy aranykoszorús kitüntetéssel együtt, mindössze szűk háromtucatnyi a jelvény- tulajdonosok száma. Most meg­kapta ezt a kitüntetést a kold.Licpizeti Színház is. TSJU dig összesen' Ret' szfríhá‘Z“Vall- hatta magáénak az országban e kitüntetést: Budapesten a Nem­zeti Színház, valamint a Sze- oedi Nemzeti Színház. Most megérdemelten került az aranykoszorús jelvénnyel éke­sített plakett a Miskolci Nem­zeti Színházhoz. A Miskolci Nemzeti Színház tevékenységében mindig fon­tos szerepet játszott a magyar­szovjet bdrátság ápolása, a szovjet drámairodalom reme­keinek megismertetése, a szov­jet színjátszási módszerek al­kalmazása. A színház műsor­tervében mindig megtaláljuk azokat a szovjet darabokat, amelyek segítenek megismerni a szovjet embert, a szovjet életet. » 1949-es álla­« sz nhdz mosfMs után elsőként szovjet színművel nyi­totta meg a kapuit: Szofronov

Next

/
Thumbnails
Contents