Észak-Magyarország, 1959. január (15. évfolyam, 1-26. szám)

1959-01-04 / 3. szám

Vasárnap, 1#59. .január 4. ÉSZAKMAGYARORSZAG s TALÁLJUK Ki 2. Egy likőrös készlet (vagy ha­sonló értékű jutalom). 3. Két db könyv (vagy hasonló ér­tékű jutalom). A rejtvény 10 alkalommal jelenik meg. A fenti jutalmakon kívül két­hetes külföldi üdülést sorsolunk ki azok között, akik a 15 kérdésre leg­alább 6 alkalommal helyesen vála­szoltak. Ezért mindig azonos névvel, vagy jeligével pályázzanak! A helyes megfejtéseket, valamint a nyertesek nevét mindig a követ­kező rejtvénnyel egyidejűleg közöl­jük. KISZ Borsod megyei Bizottsága Eszakmagyarország szerkesztősége A hatodik feladvány helyes meg­fejtései: 1. 82. 2. Kigyult a csillag. 3. 1825. 4. 1926 július 20. 5. 1950 november 16—22. 6. 1949. 7. Máj tény i Erik. 8. 1949 augusztus 14. 9. 1946. ftk Irodalmi és íényképpályázat Á KISZ Borsod megyei végrehajtó­bizottsága a mai napon irodalmi és fényképpályázatot hirdet. A pályá­zaton bárki résztvehet. I. Irodalmi pályázat: a) Tárgya: A Kommunista Ifjúsági Szövetség helyi alapszervezete meg­alakulásának története; előzménye, megalakulása, eddigi munkája. b) Követelmény: A beküldött pá­lyázatok irodalmi jellegűek legyenek. Terjedelme: minimálisan 100 sor, maximálisan 300 sor. c) A beküldött pályázatok közül a három legjobbat díjazzuk. I; díj: 1000 Ft, II; díj: 700 Ft, Hl. díj: 500 Ft. H. Fényképpályázat: a* Tárgya: A Kommunista Ifjúsági Szövetség helyi alapszervezetének szervezeti életéről, munkájáról. b) Követelmény: A beküldött pá­lyázat minimálisan 10 db fényképből álló sorozat legyen. A fénykép leg­kisebb mérete levelezőlap nagyságú (nagyobb mérete korlátlan). A fényképeket megfelelő szöveg­gel keil ellátni, hogy mit ábrázol. c) A beküldött pályázatok közül a 3 legjobb kerül díjazásra. I. díj: 500 Ft, II. díj: 400 Ft, III. díj: 300 Ft. III. Megjegyzés: Mindkét pályázat beküldési határ­ideje 1959 március 20. A pályázato­kat az alábbi címre küldjék: KISZ Borsod megyei Bizottsága Miskolc, Felszabadítók útja 24. KISZ Borsod megyei végrehajtóbizottsága Az „Avasi“ ifik A (napokban tartották meg az Avas Szálló KISZ-iszervezeitébeiii az eskütételt, A fiatalok ünnepélyesen, fegyelmezett magatartással mondot­ták a városi KISZ-'bizoittság tagja. Lakatos elvfárs után az esküt. *— Már sók gyűlésen, sok í'ogada- Somletételen résztvettem, — mon­dotta a pártszervezet titkára —. de ilyen meleghangú fogadalmat ilyen félig gyermek, félig felnőtt »ember­kéktől« még soha sem hallottam. Jóleső érzés futotta át a szívem, mert ezzel is kifejezték hűségüket a KISZ 'iránt. Nyugodtan mondhatom, hogy ők a mi vérünk, a mi gyermekeink. A KISZ-tagok létszáma jelenleg 20, de a kilátások szerint 30 főre emelkedik majd. A KISZ iránt nagy az érdeklődés. A vállalaton belül politikai oktatás folyik KISZ-tagok részére, Pefcó Károlyné elvtársnő ve­zetésével. Eredményesen. Hogy a hallgatóik minél nagyobb érdeklődést tanúsítsanak, nagyobb felkészültség­gel szerepeljenek, a legszebben, fele­lőt vándorzászlóval jutalmazzák. A zászló elnyeréséért komolyan verse­nyeznek. A legutóbb Kovács Júlia és Száva Ilona cukrásztanulók kapták a zászlót. Meg is fogadták, hogy egy­könnyen nem engedik ki a kezükből. A kezdet kissé nehéz volt. Nem ís annyira a szervezéssel volt a baj, hiszen önként jelentkeztek a politi­kai oktatásra. A fegyelemmel voltak hibák, de azóta nagyon megváltozott a helyzet. Az előadásokon fegyelme­zetten viselkednek, és komolyan ve­szik az oktatás anyagát, A politikai oktatáson kívül tánc- és színjátszó csoportot alakítottak a fiatalok. Jelenleg a januárban tar­tandó tagkönyvkiosztó taggyűlésre készülnek, kisebb villámjelenetekkel és magyar népitáncokkal, ami klub­délutánnal lesz egybekötve. Egy kis bevételre is számítanak. Ügy terve­zik, hogy a haszonból tavasszal tár- saskirándulásf rendeznek. További sikereket kívánunk a fia­talok munkájához és kérjük az erre illetékes szerveket, segítsék a fiata­lokat, amennyiben lehet. Körösi István 10. Novikov. 11. 1871 március 12. 12. 1896 március 29. 13. 1891 május 1. 14. 15. 15. Arany János. A hatodik feladványra több száz megfejtés érkezett. Ebből mind a 15 kérdést 42-en tejtették meg helye­sen. A jutalmat az alábbiak nyerték: 1. Töltőtoll készlet: Béke őrs II. je­lige. 2. Tuza Katalin, Miskolc, Csabai­kapu 1. Likőrös készlet. 3. Két db könyv. »Árnyas erdő fej­tekében«* 1 jelige. A jutalmakat minden hétköznap fél 9-től délután 5-ig lehet átvenni a KISZ megy ej Bizottságán. Kívánságára * postán is elküldjük. A hetedik feladvány kérdései: 1. Mikor halt meg A. M. Gorkij, a nagy szovjet író? 1935 május 10. 1936 június 18, 1937 augusztus 6. 2. Ki volt az 1952-es helsinki olim­pián a kalapácsvetés bajnoka? Németh Imre. Csermák József. Krivonoszov. 3. Mikor alakult meg a Román Kommunista Párt? ' 1920 1921 1922 4. Melyik kiindulási ponttól mérik hazánkban a kilométert? Lánchíd, budai hídfő. Nemzeti Színház. Margit-híd, pesti hídfő. 5. Hány szovjet tudós kapott 1958-ban Nóbel-díjat a műszaki tu­domány fejlesztéséért? 5 3 2 6. Melyik a világ legnagyobb terü­letű állama? Kanada Szovjetunió Kína 7. Melyik ország fővárosa Ryad? Szaud-Arábia Ryu-Kyu Sziám (Thaiföld). 8. Ki írta »Nincs pénz és enni kell« c. verset? József Attila Ady Endre Szabó Lőrinc. 9. Ki mondta: »Sok« pénze csak nagyúrnak van; de »elég« pénze csak a szegény embernek szokott lenni. Jókai Mór Heltai Jenő Karinthy Frigyes. 10. A második világháború után melyik évben és melyik napon kiál­tották ki a Magyar Népköztársasá­got? 1945 augusztus 20, 1946 február 1, 1946 március 21. 11. Mikor született Rózsa Ferenc, az illegális Szabad Nép szerkesztője? 1905 január 10, 1906 december 4, 1908 április 15. 12. Mikor alakult meg az Albán Munka Ifjúsági Szövetség? 1948 1949 1950 13. 1958 decemberi »Ifjú Kommu­nista« melyik oldalán található az alábbi szöveg? A KIMSZ-taggá történt felvéte­lem utáni hetekben kitárult előttem az illegális mozgalom és harc küz­delmes és mégis felemelő világa. 20 23 50 14. Mikor kezdődött meg a fasiszta német hadsereg szétverése Moszkva alatt? 1941 december 6 1941 december 30 1942 január 5 15. A KIMSZ mikor tartotta első kongresszusát? 1918 december 1919 július 1920 január Szerelnének együtt lenni... ZTuszonkét KISZ-tag. Fiúk, lá- nyok vegyest. Majdnem mind­nyájan üzemi dolgozók. Bejárnak Miskolcra. Szabadidejüket viszont Kistokajban töltik. — Illetve szeretnénk együtt tölte­ni. Szeretnénk olvasni, sakkozni, tán­colni, rádiót hallgatni, színdarabot tanulni... szeretnénk... Bernáth Lajos KISZ-titkár a MÁV Járműjavító szerszámlakatosa. 22 éves. Ö mondja el, mennyi mindent szeretnének csinálni 'a fiúk, lányok a KISZ-ben. Kicsit szomorúan beszél És egy kicsit megadással. Nézzük csak. Miért csak szeretnének min­dent — miért nem csinálják? Egyszerre beszélnek. A kultúrház nagytermében olyan hideg van. hogy meglátszik a lehelet. Ehhez az elszál- ló lehelethez hasonlítják türelmüket. Ugyanígy szétoszlik minden kívánsá­guk. De miért? Hivatalosan a kultúrház kis szobá­ja az övék. Bemegyünk. ütött-kopott csikótűzhely a sarokban. Csöve le­szerelve. rozsdásan bújik meg lábai között. Háromlábú kis szekrény és a falusi sportkör tréningfelszerelését tartalmazó parányi öltözőszekrény — ez a bútorzat. És itt is hideg. Hide­gebb, mint. kint ezen az őszies tél­ben. Még ülőalkalmatosság sincs, meg asztal. A kályhát valakinek az irá­nyításával elvitték az iskolába. Len­ne pénzünk tüzelőre, de nincs raktá­runk. így a hidegben semmi ked­vünk ide jönni. Máshol sincs számunk­ra hely. Fázunk. Ezért rövidek gyű­léseink is. — Pedig sok mindent meg kellene beszélnünk. Itt van például a szer­vező titkár, Ambrus Béla esete. Mi­kor leszerelt és hazajött, fűt-fát ígért — mennyit fog dolgozni, mi­lyen jó ötletei vannak . .. Megválasz­tottuk szervező titkárnak. Különben a Lenin Kohászati Művekben dolgo­zik a martinnál. Ott jelentkezett a pártba. Jó véleményt írtak róla in­nen, a faluból. Mi is, Hittünk _ neki. bíztunk benne. Aztán kiderült, hogy itt már egyáltalán nem akar dol­gozni. Most még a lagkönyvcserére sem jött el. Nagyon bánt. minket, hogy így jártunk vele. Most többek között erről is beszél­nek majd az este hat órakor kezdő­dő taggyűlésen. Csak ne lenne ilyen hideg. — Ki a kultúrotthon igazga­tója? — Lehotay Gusztáv pedagógus. Van annyi tisztsége, hogy hirtelen össze sem lehel számolni. ö mondja: — Min ig segítek a fiataloknak. Volt idő. amikor még a termet is ki- 5öportem utánuk. De sajnos, azt nem lehet megcsinálni, hogy a nagy- terem1 en mindennap befűtsünk. A kultúr óit honnak megvan az évi költ­ségvetése és erre nem futja. A kály­ha a kis szobában? Hát azt elvittük, mert a kultúr otthoné volt. De ad­tunk egy tűzhelyet. — Ej-ej tanító bácsi. Maga is tud­ja jól, hogy így a fiatalok nem bol­dogulnak. Nem a termet kell söpörni utánuk. Ez egyáltalán nem a maga munkája. Mint pedagógus, pártveze- lőségi tag. össze kellene fogni, irá­nyítani kellene őket. Vagy ha erre nincsen mindig ideje — ami számos elfoglaltsága mellett valóban így is van —, szervezze meg a többi peda­gógust is. öten vannak. Ha ők is ki­vennék részüket a munkából, közö­sen szép eredményeket érhetnének el. A pedagógus nemcsak az iskolá­ban" nevel. Miért hagyja a négy kol­léga — egy férfi és három nő —. hogy minden terhet Lehotay elvtárs viseljen? Miért húzzák ki magukat a munkából? — Nemsokára hat óra. Teljes számmal összegyűltek az ifik. Évekkel ezelőtt, de még tavaly is sok kellemes estét töltöttek együtt. Színdarabot is játszottak. Népszerű­ek a faluban. Nem lenne szabad helyiség nélkül, tanács nélkül hagy­ni. a kistokaji fiatalokat! UNK, •OCIO Megk ezdte a próba :áratást a Lenin Kohászati Miűvek legújabb üzeme, az érctömörítő A karácsonyi és az újévi ünnepe­ket a Lenin Kohászati Művekben január 2-án újabb ünnep követte. Az igaz, hogy ez nem volt benne a naptárban, s dinom-dánomot sem csaptak, de a gyár dolgozóinak még­is nagy nap. Elkészült s megkezdte a próbajáratást a Lenin Kohászati Művek legújabb üzeme, az érctömö­rítőmű. Az új üzem hatalmas gépei, s a végtelen szállítószalagok megmozdul­hattak, s íTjegkezdődhetett a próba­járatás. elsősorban a gyár KISZ-fia- taljainak köszönhető, akik az érc- tömörítőművet építették. A fiatalok valóságos csodát műveltek. A meg­oldhatatlannak látszó nehézségeket leküzdötték, éjt nappallá téve dol­goztak. Az ifjúsági üzemmé nyilvánított érctömörítőmű gépi berendezései ví­gan forognak, hirdetve az új év új üzemének életképességét. F. L. MIKOR FELKÉRTEK, hogy ve­zessem a KISZ »Világ térképe előtt« című kört, vegyes érzésekkel fogad­tam. Elsősorban azért, mert a köz­ség vezetőitől, idős dolgozóitól nem sok jót hallottam a fiatalokról, sokat beszéltek arról, hogy fegyelmezetle­nek, nem akarnak tanulni, stb. Elvállaltam a tanfolyam vezetését, nem akartam a nehézségek elől meg­hátrálni. Melyek az eddigi foglalkozások ta­pasztalatai? Öt héten keresztül a választási anyaggal foglalkoztunk a »Világ tér­képe előtt« körön. Az első foglalko­zás előtt 8—10 fiatal gyülekezett a KISZ-helyiségnél a KISZ-titkár ve­zetésével, de a helyiségbe nem lehe­tett bemenni, mert javították. Hol tartsuk meg a foglalkozást? El vittem őket az iskolába, kéi*tem. hogy vi­gyázzanak a rendre, mert másnap tanítás lesz a teremben. Az anyag leadásánál nem ragaszkodtam a brosúrához. Én magam Öt választási kisgyűlést tartottam, több mint tízen vettem részt, de igen kevés helyen találkoztam fiatalokkal. Pedig pont az ifjúság az, akinek legnagyobb szüksége lett volna arra, hogy hallja, milm volt régen az élet. Mert a mai fiaténak a felszabadulás előtt olyan kicsinyek voltak, hogy az akkori életet nem ismerik, pedig nem ár­tana. Én ezeket a tapasztalatokat mondtam el nekik az első foglalko­záson. Beszéltem arról, hogy a köz­ségben milyen volt az élet. elmond­tam, hogy az itt lakó Orosz bácsi töb­bet volt a múltban munka nélkül, mint állásban. Saját életemről be­széltem nekik, pl. 10 éves koromban ismertem meg a mozit. Ma 6 éves kislányomnak mozibérlete van. Az eredmény az volt az első fog­Módszereim a „Világ térképe előtti kör” KISZ oktatási forma vezetésében lalkozáson, hogy igen figyelmesen végighallgatták, bár hozzászólás még nem volt, de látszott rajtuk, hogy elgondolkoztatja őket az anyag. A MÁSODIK FOGLALKOZÁSRA már 22 fiatal jelent meg (eredetileg 15-en jelentkeztek). Mikor a terembe beléptem, bizony elfogott a kétség, mert három csoportban verték a kár­tyát. Természetesen pénzre. Ugyan, hogyan tudom lekötni figyelmüket a Horthy-korszak választási rendszeré­vel? Hazamentem, elhoztam a »Világ Ifjúsága« című folyóirat több pél­dányszámát, letettem az egyik padra. Percek alatt eltűnt a kártya és a fia­talok belemélyedtek a folyóirat ta­nulmányozásába. Félóra sem telt el, több fiatal aziránt érdeklődött, ho­gyan lehetne a folyóiratot megren­delni, vagy miképpen lehetne kül­földi fiatalokkal levelezni? Már tud­tam, hogy ezt az estét megnyertem. Az előadás után már kérdeztek is. Ahogy végeztünk, több fiatal felve­tette. jó lenne valamilyen társasjáté­kot játszani. Beleegyeztem. Javasla­tot kértem, de nem tudtak játékot javasolni. Gondolkoztam. A táblához léptem, felírtam öt szótagot. Nézzük meg, ki tud 5 perc alatt ezekkel a szótagokkal több szót alkotni. Ki­törő örömmel fogadták. Később va­laki felvetette, hogy ki tud több fo­lyót összeírni. Elfogadták. A győztes két perc alatt 20 folyót írt össze. Jó — mondom —, de ez akkor ér vala­mit ha ©ács Is tudjuk mutatni a tér­képen. Szereztünk egy térképet, meg is mutatta, majd hegyeket, városo­kat, országokat írtunk. Magam is szinte felüdülve tértem haza este 10 órakor. A KÖVETKEZŐ FOGLALKOZÁ­SON már tematikai anyag volt. »A Szovjetunió, a béketábor vezetője« címmel. Az előzőekben leíi^ tapasz­talatok alapján gondoltam, érdekes lesz a fiataloknak, bár láttam, hogy a tankönyv alapján igen sok az anyag. Mégis, hogy könnyűvé, érde­kessé tegyem az anyagot, a járási könyvtárból hoztam »Moszkva, Le- ningrád, a szűzföldek feltörése-* című diafilmeket, a foglalkozást ezek le- vetítésével kezdtem meg. A magya­rázatot úgy igyekeztem összefoglalni, hogy a természeti, gazdasági, politi­kai élet jellemzői kidomborodjanak. A fiatalok igen jó jegyzeteket készí­tettek az anyagból. A foglalkozás után sok kérdés vetődött fel. aktív vita alakult ki. Hogy megismerjem hallgatóim ér­deklődési körét még alaposabban, foglalkozás után mindenkinek előre elkészített papírt adtam ki, kértem őket, hogy írják fel kérdéseiket, — hangsúlyoztam, hogy bármilyen tár­gyú kérdést íelírhatnak. Egy néhány kérdésüket érdemes leírni. Politikai tárgyúak: Mi a materia­lizmus? Miért győzött a Nagy Októ­beri Szocialista Forradalom? Lenint mi indította a forradalom kirobban­tására? stb. .;; Földrajzi: Mikor kezdték meg a Volga—Don-csatorna építését, mikor fejezték be? Melyik tenger, vagy óceán a legmélyebb? Hol van a világ legnagyobb tűzhá­nyója? Mi a világnap? Mi a világ­intervallum? Mi az, hogy különleges mérések? Igaz-e az, hogy Magyar- ország régen tenger volt? Melyik a világ legszebb városa? hereiemmel kapcsolatos kérdések: Mi az oka an­nak, hogy a közvélemény szerint az erkölcs romlott a múlthoz viszo­nyítva? Mi a fontosabb a házasélet­ben, a szerelem, vagy a szeretet? — Magyarázzam meg ezeknek az értel­mét! Van-e örök szerelem? Mikor válnak unalmassá egymásnak a há­zastársak? A 22 FIATAL KÖZÜL 3—4 nem tett fel kérdést, a. többinek volt va­lamilyen kérdése. A feltett kérdések komolyak, én annak tartom a szere­lemről feltett kérdéseket is. Nincs a kérdések közül egy sem, amely ko­molytalanságra vallana, vagy »be­ugratásra«. Igyekeztem válaszolni. Mikor a szerelemhez értem, idéztem Schiller szavait: »Szerelem elmúlik, Szeretet megmarad. Virág elvirágzik. Rügyből bimbó fakad«, s úgy lát­tam, hogy ez a beszélgetés sem múlt el hasztalanul. Nemes érzések fakad­tak nyomában. Községemben politikai kör is mű­ködik a KISZ-szervezeten belül. Egyik kollégám annak a vezetője. Igen jó véleménye van a fiatalokról. Örömmel vezeti a foglalkozásokat. Természetesen még igen rövid idő telt el, hogy végleges véleményt al­kothassunk a fiatalok tanulásáról, de tőlünk is függ, hogy örömmel vesz­nek-e részt a foglalkozásokon, vagy sem. Jelenlegi tapasztalataimat a kö­vetkezőkben összegezhetem: Az ifjúság jelentős része óhajtja a művelődést, szívesen vesz részt a »Világ térképe előtt« című körön és más összejöveteleken. Megfelelő vezetéssel alkotó közös­séggé válhatnak. A KISZ-élethez nélkülözhetetlen a saját helyiség. FALUN A PEDAGÓGUSOK együtt­működése a KISZ-szel nélkülözhetet­len, még ha egyesek tudatosan, vagy tudatlanul meg is akarják ezt aka­dályozni. Növeli a nevelők és idősebbek te­kintélyét a fiatalok előtt. Természetesen nem megy még minden akadálytalanul. Panaszkod­nak például, hogy nincs kultúrren- dezvény. Segítek a fiataloknak ab­ban, hogy ez is legyen. Összehívtuk a fiatalokat abból a célból, hogy tánc- és kultúrcsoportot alakítsunk, a kultúrosi teendőket a feleségem látja el, aki szintén pedagógus. A cikk elején említettem, hogy a vá­lasztási kisgyűléseken alig találkoz­tam fiatalokkal. Örömmel írhatom le, hogy a községi tanács alakuló ülé­sén 23 fiatal vett részt. Hangsúlyoznom kell, hogy a jövő­ben munkánk akkor lesz még ered­ményesebb, ha a KISZ felsőbb szer­vei is segítenek és együtt dolgozcrfm.­Erényi Tibor mezőnyárádi pedagógus A KISZ Borsod megyei Bizottsága és az Eszakmagyarország szerkesz­tősége megindította a »Találjuk ki« rejt vény pályázatot, melynek a mai nappal jelenik meg a hetedik felad­ványa. Minden két hétben vasárnap az Eszakmagyarország ifjúsági rova­tában 15 kérdés jelenik meg a poli­tikai élet, irodalom, művészet, föld­rajz, ifjúsági mozgalom, stb, terüle­téről. Minden kérdés után 3 választ közlünk, amelyből az egyik a helyes válasz. Ezt a helyes választ kell a rejtvényszelvényeken jól láthatóan aláhúzni, és a rejtvényszelvényt ki­vágni, a KISZ megyei bizottságra beküldeni. A rejtvénypályázaton bárki résztvehet. Beküldési határidő a megjelenés után 10 nap. A rejt­vényeket le nem zárt borítékban 20 filléres bélyeggel a KISZ megyei bi­zottság címére kell küldeni: Miskolc, Felszabadítók útja 24. A KISZ me­gyei bizottság és az Északmagyaror- szág szerkesztősége a helyes meg­fejtők között minden két hétben az alábbi jutalmakat sorsolja ki: 1. Egy töltőtoll készlet (vagy ha­sonló értékű jutalom).

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents