Észak-Magyarország, 1954. november (11. évfolyam, 259-283. szám)

1954-11-25 / 279. szám

Magyar nők! A békéért, családotokért, gyermekeitekért szavazzatok a népfront jelöltjére! Pártépités A pártoktatási év első tapasztalatai Megyénkben nemrégiben kezdő­dött el a pártdktatás. Az első ta­pasztalatok azt bizonyítják: pártbi­zottságaink, alapszervezeteirik érzik azt a nagy felelősséget, amely a jelen pártoktatási évben rájuk há­rul. Ezt mutatja, hogy az eddiginél sokkal alaposabban készítették elő ezt a pártoktatási évet. Tudják, hogy most a marxizmus-leninizmust a III. pártkongresszus, valamint a Központi Vezetőség ez év októberi ülésén hozott határozatai alapján el- sőizben, sajátos magyar viszonyokra alkalmazva tanulmányozhatják. E nagy feladat meköveteli, hogy a pártbizottságok, pártszervezetek az eddigieknél sokkal jobban törőd­jenek a pártoktatás tartalmi részé­vel. Ez most azért fontos, mert a propaganda munka tartalmassá téte­lével biztosítjuk az egyrészt orszá­gunk fejlődését érintő kérdések meg­értését, másrészt a hallgatók elmé­leti érdeklődésének a felkeltését és ezáltal a foglalkozásokon való rend­szeres megjelenésüket. November 11-én a megyei pártbi­zottság agitációs és propaganda osz­tálya megvitatta az oktatási munka időszerű feladatait. Az osztályérte­kezleten résztvett a pártbizottság el­ső titkára, Földvári Rudolf elvtárs és Kovács Sándor elvtárs a megyei pártbizottság titkára. Az értekezlet megállapította: legfontosabb feladat az oktatási munka tartalmi színvomar Iának emelése. Mi indokolja e megállapítást? Az. hogy vannak még olyan párt- Végrehajtóbizottságok, alapszerveze­tek, propagandisták, akik a szerve­zés mindenhatóságában hisznek, s az oktatást lényegében ezzel akarják megoldani. Ilyesmi előfordul még a megyei pártbizottság agitációs és pro­paganda osztályán is. Az oktatás be­indításának ellenőrzéséről például ilyen és hasonló feljegyzések érkez­tek az ellenőrzésre kiküldött elvtár­saktól: „A 28. Építő Vállalatinál ok­tatásra beütemeztek 15 elvtársat, s megjelent 14 fő.’‘ Vagy: „A Miskolci Üveggyárban beütemezve 25 fő, meg­jelent 20 fő.“ Jelentést tettek arról is, hogy sok helyen nem rendeltek meg az oktatási anyagot stb. Arról azonban, hogy milyen színvonalon vitatták meg az anyagot, milyen kérdésekre kértek választ a hallga­tók — szó sincs a jelentésben. Ez volt a tapasztalat november 23-án a sátoraljaújhelyi járási pártvégrehaj­tóbizottság ülésén is. Az oktatás be­indításának tárgyalásakor a megyei szervezési problémákkal foglalkoz­tak. holott a vita során kiderült, hogy a politikai iskolákon sok elvi kérdés tisztázatlanul maradt. Igaz, az oktatás szervezési kérdé­se fontos, de önmagában nem old meg mindent. Sok esztendős tapasz­talataink azt igazolják, hogy azok­ról a szemináriumokról nincs „le­morzsolódás", amelyeket tartalmában gazdagon és színvonalasan vezetnek a propagandisták. Nagy P. István Cigánd község egyik propagandis­tája készületlenül jelent meg a pro­pagandista szemináriumon. Mulasz­tását a későbbiek folyamán sem pó­tolta. Mi lett a következménye? Már a legelső foglalkozáson sem tudott különösebb érdeklődést kiváltani a hallgatókiből. Nagy elvtársat maguk a propagandisták távolították el soraik közül, mondván: ilyen felelőt­lenül felkészülni, s ilyen tartalmat­lanul magyarázni a pártkongresszus, a Központi Vezetőség ülésének anya­gát — nem lehet. Az ilyen propa­gandista által vezetett foglalkozá­son, természetes, nem érzik jól ma­gukat a hallgatók, s ha továbbra is ő marad a szeminárium vezetője, minden bizonnyal bekövetkezett vol­na a lemorzsolódás. Jó példát említve, szólnom kell a Miskolc IV. kerületben történő párt- oktatásról. Itt a pártbizottság kollek­tíván foglalkozik a propagandisták felkészültségével, s módszeres ellen­őrzéssel adnak segítséget felkészülé­sükhöz. Azt lehet mondani, szinte ki­vétel nélkül megjelennek a hallga­tók a foglalkozáson. Ezeket az első tapasztalatokat fi­gyelembe véve, az agitációs és pro­paganda osztály említett értekezle­tén megszabtuk a pártoktatás tartal­mának főirányvonalát, tekintetbe véve természetesen a megye sajátos­ságait. Melyek e tartalmi irányvonal fő kérdései? Az a cél, hogy oktatási munkán­kon keresztül segítsük megértetni: hova vezetne az üzemekben és bá­nyákban, ha mi a termelékenységet nem tudnánk emelni . s nem tud­nánk az önköltséget csökkenteni?! Megyénk jelentős ipari megye, s egész népgazdaságunkra komoly ki­hatással van termelési szintje. Ép­pen ezért fontos: propaganda mun­kánk arra irányítsa a fő figyelmet, hogy a termelési eredmények foko­zásával biztosítani tudjuk az élet- színvonal fokozatos emelését. Jelen­leg az a helyzet, hogy az ipari ter­melés lényegében a tavalyi szinten mozog. Nézzünk egy példát. Mi az egyik lényeges oka annak, hogy az ipari termelés nem növekedett? A borsodi tröszt szénbányáinak terme­lése a fejlett technika ellenére a kö­vetkezőképpen alakul: frontfejtési tervüket 60 százalékra, gépi jövesz- tési tervüket csak 35—48 százalékra és gépi szállítási tervüket csupán 58 százalékra teljesítik. Ugyanakkor a régi, fejletlen technikán alapuló kézi csillézési tervüket 160—170 szá­zalékra teljesítik. Ebből következik a propaganda munka feladata ’s — általában az egész megyében, de kü­lönösen a bányászatban —: meg kell értetni a hallgatókkal, hogy miben áll a fejlettebb technika elő­nyös volta. A propaganda munka másik, ha­sonló fontos kérdése, hogy megma­gyarázzuk tanácsrendszerünk fölé­nyét és lényegét. Különösen fontos ez az üzemekben. Az üzemekben úgy elhanyagoltuk a tanácsrendszer, de magának a tanácsválasztás jelen­tőségének a megmagyarázását is, hogy kevesen értik: a proletárdikta­túra államgépezete — s ebbe bele­tartoznak a tanácsok is —a munká­sok hatalmát testesíti meg. A harmadik lényeges kérdés a munkás-paraszt szövetség jelentősé­gének megértetése. Sok helyen, s különösen üzemekben, gyakran hal­lani parasztellenes hangokat. A má- lyi téglagyár igazgatója és párttit­kára például a propagandista konfe­rencián ilyen helytelen „álláspontot“ képviseltek: „elkülönülünk a falu­tól, elkerítjük még gyárunkat is a parasztoktól, és minden kulturális és egyéb támogatást megvonunk tő­lük, mert a mályi tanácsban több dolgozó parasztot jelöltek, mint mun­kást.“ (Aitó! persze megfeledkez­tek, hogy Mályi ban lényegesen több a dolgozó paraszt, mint a munkás.) Tapasztalható olyan nézet a mun­kások részéről, hogy meg kell von­ni a parasztoktól azokat a kedvez­ményüket, amelyeket pártunk és kormányunk a júniusi út óta jutta­tott nekik és le kell szűkíteni a szabadpiacot is. Néhány munkás még a villamosról is le akart kül­deni egy-egy portékájával piacra igyekvő dolgozó parasztot, mondván: „én sietek, maga meg ráér a speku­lálással.“ Többen azt is kijelentették: „el kellene tiltani őket az autóbu­szon, villamoson való kosanazástól’". A propagandamunka feladata Éppen ezért a mi propagandánk elsőrendű feladata, hogy megmagya­rázza: ha mi a paraszttól elvennénk terményfeleslegét, ha továbbra is alacsony szerződéses árakat diktál­nánk. vagy ha adónöveléssel akar­nánk jövedelmét leszűkítem, akkor azt az egészséges folyamatot, amely tavaly június óta megindult a mező- ! gazdaság termelésének fejlesztése érdekében — megállítanánk, vissza­fejlesztenénk. Ebből nem a mező­gazdaság fejlődése, hanem a tarta­lékföldek sokasága, a spekuláció el- harapózása. a mezőgazdasági árucik­kek árainak emelkedése, a munkás­paraszt szövetség széthullása követ- , keznék. Vagyis a proletárdiktatúra tartópillére meggyengülne. j Meg kell tehát értenünk: a propa- I ganda munka kivételesen fontos fel- ! adata, hogy a párt Központi Veze- I tőségének 1954 októberi határozatát megmagyarázzuk és mindenkivel j megértessük. Elsősorban a munká­soknak magyarázzuk meg, mennyire fontos a mezőgazdaság szakadatlan fejlesztése és azt értessük meg, mi­lyen felelősség nyugszik e nagy ügy­ben a munkásosztály vállain. Ugyan­akkor oktatási munkánkban segítsük elő. hogy a dolgozó parasztok hűsé­ge és kötelességérzete megmöveked- jék a munkásosztállyal, az állam­mal szemben. December hónapban rátérünk a kongresszusi anyag második témakö­rének tanulmányozására. Címe: Nép­gazdaságunk fejlődése, jelenlegi hely­zete és feladatai. E témakör rendkí­vül fontos anyagot tartalmaz. Nagy jelentősége van a párttagság marxis­ta-leninista nevelése szempontjából is és különösen azért, mert ha ezt az anyagot megértjük, belátjuk, mi­lyen hatalmas gazdasági feladatok előtt állunk, s milyen határtalan lehetősége van annak, hogy a nép életszínvonala tovább emelkedjék. Maga az anyag és emellett a szem­mel látható gazdasági eredmények bizalmat öntenek úgy a párttagok­ba, mint a pártonkívüliek széles tö­megeibe. Megérthetjük, mint ahogy meg is értjük, hogy az új szakasz politikájának útja jó út, az egyedüli helyes itt. s minden lehetőség meg­van arra. hogy az itt-ott még érez­hető gazdasági nehézségeiket leküzd- jük és továbbhaladjunk a jólét felé. Nem tűztem ki célul, hogy ez a cikk egy átfogó értékelést adjon a pártoktatás jelenlegi helyzetéről, de úgy gondolom, e néhány — mond­hatnám — megjegyzéssel sikerül el­érni. hogy a járási, városi, üzemi pártbizottságok, valamint alapszer­vezetek pártoktatási munkájában észlelt tapasztalatok feliemlítésével jobbá tudjuk tenni a pártoktatás munkáit, KOVAL FAL Borsod-Ábauj-Zemplén Megyei Párt­bizottság ágit. prop. osztályának / ’ vezetője. 10 esztendőnk nagyszerű eredményeire is szavazunk november 28-án LILLAFÜRED A tnezőnyárádíak készülnek a választásra A mezönyárádi népfrontbizoltsdg lelkesen készül a választásra. Kez­deményezésére a falu lakói járdát építenek. A népfrontbizottsdg elnöke maga is jó példát mutat, fogatá­val elsőnek kezdte meg a fuvaro­zást. A gazdák egymásután követ­ték példáját s hordták ők is az anyagot. Ki így, ki úgy segített. A népfrontbizottság helyisége tisz. ión, kimeszelve várja a dolgozókat. A falon színes képösszeállítás mu­tatja, mennyit fejlődött a község az elmúlt tiz esztendő alatt. Ebben a helyiségben a jövőben gazdakört akarnak szervezni. Gondoskodnak arról, hogy a vá­lasztás napját minél ünnepélyesebbé tegyék. A kultúrcsoportok készül­nek vasárnapi műsorukra. A készülődéshez nagy segítséget ad a helyi tanács is. A népfront­bizottság, a tanács, a pártszervezet, s a község valamennyi lakója Össze­fogott a nagy célok megvalósítá­sára. Mindenki úgy érzi, hogy ő is felelős a november 28-i választás sikeréért. Társadalmi munkával bővítik a nyékiádházi általános iskolát Nyékládházán a tanács és Barta Barnabás iskolaigazgató kezdemé­nyezésére két tanteremmel, nevelői szobával, szertárral, kultúrteremmel és öltözővel bővítik az általános is­kolát. A dolgozók a népfront felhívására társadalmi munkával siettek a ta­nács segítségére. Eddig 1656 munka­órát, mintegy 3000 forint készpénzt és az építőanyag elszállítására 72 kocsifuvart ajánlottak fel. Hétfőn már hozzá is kezdtek a munkához és vállaltál:, hogy a ta­nácsválasztás napjáig az alapzatot el­készítik, december 15-ig pedig a ter­meket is tető alá hozzák. A nagy hideg ellenére a munkát kedden és szerdán is folytatták. Ma, csütörliSkőn nyílik meg a kínai iparművészeli kiáiiftás a Herman Otté-múzeumban A miskolci Herman Ottó múzeum­ban ma, november 25-én este 6 óra­kor nyitják meg ünnepélyesen, meg­hívott közönség jelenlétében a kínai népművészeti és iparművészeti kiállí­tást. Hajdú Rezső, Miskolc város ta­nácsának vb. elnöke üdvözli a meg­nyitó ünnepség vendégeit, majd Ho Min elvtárs, a Kínai Népköztársaság magyarországi nagykövetségének tit­kára tart ünnepi beszédet. A meg­nyitást megelőzőleg sajtófogadást és tapasztalatcserét tartanak a múzeum­ban. A kiállítást, amely rendkívül jelen­tős kulturális eseménye Miskolcnak és megyénknek, november 26-tól, pén­tektől december 14-ig mindennap (te­hát vasárnap is) délelőtt 9 órától este 6-ig lehet megtekiriteni. Belépő­díj 50 fillér, csoportos látogatás ese­tén személyenkmí 30 fillér. A lillafüredi Pa­lota-szállóban dol­gozók üdülnek. Saját magunkat becsüljük meg, ha arra a kormányra szavazunk, amely pártunk irányítá­sával biztosította hatalmas eredmé­nyeinket. ÓZD Az ózdi kohászok ilyen gyönyörű, modern lakásokban laknak« Azért jelöltük a nép legjobb fiait a tanácsokba, hogy pártunknak és kormányunknak a nép javát szolgáló politikája mind gyorsabb ütem-* ben megvalósuljon. Azért szavazunk november 28-án, hogy új tanács-* szerveink pártunk nagyszerű politikáját győzelemre vigyék, hogy 3 tér* vek valóra váljanak, s még több ilyen műnk ás palota épüljön egcsas Borsódban. r v Diósgyőr A diósgyőri tanulóváros. Borsodi fiatalok! A holnapra szavaztok november 28-án: a ti szebb, fényesebb holnapotokra, a júniusi útra, a jövő útjára, a gondtalan, derűs alkotó élet programjára! MEZŐKÖVESD A mezőkövesdi gabonasiló megtelt gabonával. Megyí _k dolgoz© parasztjai gazdag termést takarítottak be, s most, nővén jer 28-án a virágzó mezőgazdaságra szavaznak arra, hogy megvalósulja:» pártunk; kormányunk határozata a mezőgazdaság fejlesztéséről, hogy még legyen dolgozó parasztságunk élete.

Next

/
Thumbnails
Contents