Észak-Magyarország, 1951. február (8. évfolyam, 26-49. szám)

1951-02-07 / 31. szám

2 ÉSZAKMAGYARORSZÁC Szerda, 1951. ?v1 február hí 7, Másfélmillió forintos megtakarítást ajánlott fel a Diósgyőri Gépgyár „Kuznyecov“-brigádja '& Diósgyőri Gépgyár legjobb sztahá- TiOvistái, műszaki értelmiségi dolgozói értekezlet keretében megbeszélték a Kuznyecov szerszám takarékossági mód­szer hatalmas előnyeit A munkamód­szer nagy jelentőségére való tekintet­tel a Magyar távirati Iroda dolgozói kongresszusi felajánlásként vállalták a módszer népszerűsítését, kezdeményezé­sükre tartották meg a nagyfontosságú megbeszélést. Az értekezleten Tokár Péter elvtárs, az MTI munkatársa ismertette Kuznye­cov szovjet mérnök szerszámtakarékos- sági és felújítási módszerét. Felhívta a dolgozók figyelmét a gyárban tapasz­talható szerszámpazarlásra. Elmondotta, hogy égy dolgozó szerszámszekrényében például indokolatlanul 105 darab esz­tergakést találtai. A késeknek ez a fel­halmozása azt jelenti, hogy így a for­gácsoló késeket kivonják a terme’és vérkeringéséből és ezzel a gyár forgótö kéjét csökkentették. Rámutatott ezután a kémén vféjnlaukás kések kezelése to­rén mutatkozó hiányosságokra. A kések felületes kezelése nőm egy esetben az­zal, a kövotkezménnvel jár, liosy a ke- m éuyf óm 1 a nk ák idöelőtt összetörnek, még mielőtt dolgoznának velük. Ez óriási károkat okoz népgazdaságunknak. Tokár Péter olvtórs előadását vita követte, mélynek eredménveként az ér­tekezleten megalakult a Diósgyőri Gén­gyár „Kuznyecov“-brigádja. A brigád tagjai a következők: Boros Ké’mán, a Ksgytizemi' Pártbizottság termelési fe­lelőse. Klimos Jenő műszaki igaa-jaté. Livetfalvi József újítási megbízott Malcsószky Dezső raktárvezető, Petrik Laios lakatos, Molnár Ferenc üzemve­zető, Torna Sándor versenyfelelős Schmidt Béla lakatos, Matolcsi László Kztahánovista esztergályos művezető. Latin György keményfém felelős. Re- gőezi Dezső sztahánovista esztergályos, Lugosl Ede karusszel-esztergálvos, a ,,szakma legjobb dolgozója", Abutzhy József raktárkezelő, Gözsí Kamill mér­nök, Bámai Mihály lakatos, a „szakma legjobb dolgozója“, Litvin József szta­hanovista lakatos, Selmeezy István mű­vezető. A felszólalók több értékes felajánlást tettek, ügy például Gözsi Kamill mér­nök javasolta, hogy a brigád vállalja: a keményfémlapkás késeket már a gyár­tás alatt is úgy kezelik ég tárolják, hogy azokat megóvják a törést előidéző sérülésektől. Február 24-ig gondoskod­nak arról, hogy a kések már 'a gyártás alatt is megfelelően legyenek .tárolva. Lugosi Ede elvtárs karusszel-észter- tályog, a „szakma legjobb dolgozója“, Regöezi Dezső sztaháaovista esztergá­lyossal együtt vállalta, hogy február 21-ig a kerékpárüzemben — ahol eddig a legtöbb szerszámtörés fordult elő megvizsgálják ennek okait, feltárják a műszaki hibákat, dolgozó társaiknak átadják tapasztalataikat a szerszámok helyes kezelésére, megtanítják a köz­ponti szerszámiizeniek dolgozóit a he­lyes szerszánikezcléaro. A vita alatt Tokár elvtárs ismertette — a Rákosi Mátyás Művekben már be­vezetett — elektrolitikus utón való éle­zést. Ennek nyomán a brigád tarjai vállalták 15 darab nagyméretű maró­nak elektrolitikus utón való élezését március 15-ig abból a célból, hogy a le­folytatott kísérletek eredményei alap­ján bevezessék a gyárban az elektroli­tikus élezési módszert. A Magyar Távirati. Iroda dolgozóinak kezdeményezésére megalakult „Kuznye. cov“-brigád tagjai még számos nagyje- lentőséoTi javasVtnt fogadtak el az ér­tekezleten és vállalták, hogy ezeknek végrehajtásával még ebben az évben több, mint másfélmillió forintos megta­karítást érnek el A brigád tagjaj megfogadták, hogy az élenjáró szovjet tapasztalatok gaz­dag kincsestárából merítve jó munká­jukkal újabb lépéssel viszik előre szo­cialista iparunk fejlődését. Mészáros István. Több mint 22 millió forint értékű kongresszusi felajánlást tettek az építőipari dolgozók Sándor László elvtárs építésügyi miniszter az építőipar 195JL évi feladatairól Sándor László elvtárs, építésügyi miniszter termelési értekezzen is­mertette az ötéves népgazdaság} terv második évének építőipari feladatait. A munka terme’ékenységének 1951 évben 18 százalékkal kell nö­vekednie — mondotta —ami nagy feladatot jelent az építőipar dolgozói számána. Az 1951. évj tervet időre kel! elvégez­ni, mert ezt követeli tójünk a szocia­lizmus építése ütemének meggyorsítá­sa, a béke védelme és életszínvona­lunk további emelése. Ismertette a vállalatok és építkezé­sek hiányosságait. Ezek: a műszaki munkák hiányos megszervezése, az anya.gpocsckolás, az óvintézkedések e>l mulaíztásából származó balesetek, a tervek nem teljesítése, a rossz gépki­használás. a niunkabcralap túllépése és a hiányos tervfelbontás. Sók esetben hiányzik az egyéni fele­lősség. A hibák és hiányosságok mellett komoly ■ eredményeink is vannak —• folytatta Sándor László. A kongresszusi verseny során az 1 epí öjpar dolgozói 50-106 felaján. last tettek, aminek értéke 22 mil­lió forint fölött van. A miniszter ezután az építőipar legfontosabb feladatait határozta meg. Első: a kézi munkák további gé­pest ése. Ennek érdekében az épí­tőipar 150 mjHió forint értékű új gépet kap. Ezzel 5000 hiányzó munkaerőt pótolnak. További feladat a túlórák lecsökken­tése, majd teljes k'küszőbölése, vala­mint ftz adminisztrácjóban és az im­produktív munkán dolgozók létszám­arányának csökkentése. Az időbérben dolgozók százalékos arányát a jelen­legi 20 százalékról 10 százalékra keli csökkenteni. A Makszimenkő-féle fajazási mun­kamódszert m'nden területen be kell vezetni. Ehhez hasonlóan az összes szakipari munkákon ki kell fejleszteni a sztahá- novista módszereket. A Dunapentelén most befejeződött sztahanovista jjko- lát^ az épílé&ügyi minisztérium tovább fejleszti és a nagyobb építkezési he­lyeken hasonló iskolákat szervez. A munkabéraiap betartását szigorú rendszer alapján biztosítjuk és annak túllépéséért a vállalatok igazgatói fe­lelősek, A műszakiak Jő munkája jutái­mazásá-a jj Szovjetunió példájára bevezetjük a premizálás rendszeré*, amely az egye® építkezések költség- vetéséhez igazodik. Az építőipar 1951. évi tervének jó végrehajtása megköveteli, hogy a ter­melékenység a béralapnál jobban emelkedjék, az önköltség csökkenjen, hogy a Párt & a Minisztertanács ta­karékosság; határozatát végrehajtsuk. Elsőrendű fontosságé, hogy szakmai tudásunk me’lett fokozottabb mértékben fejlesszük marxista-leninista tudásun­kat. — A nagy Szovjetunió gazdag és hatajmas tapasztalaival ál'andóan segít bennünket, elküldi hozzánk legjobb mérnökeit, sztahánovjstáit — hangsúlyozta beszéde befejező ré­szében Sándor elvtár«. Magyarországon, majdnem másfél- millió hold területen van futóhomok. Az éles kvarcoj szemcsékből álló fu­tóhomok-talajon csak igen kevés nö­vényfajta terem meg, azok js alacsony termést hoznak. Nagyobb futóhomok területek ha­zánkban két helyen vannak: a Nyír­ségben majdnem félmillió hold, a DunaTjsza közén pedig 1 míH’ó hold- A Nyírségben levő futóhomok sava­nyú, mészszegény. Ezen a lalajon te­rem legjobban a csi||agfürt, melynek gyökerében nitrogén halmozódik fe' és ejbomUsa közben javítja a talaj*. Egy hold cstllagfürt gyökérmaradvá. színak nilrogéngazdagító ha<ása any- nyi, mintha arra a lerületre 3—4 mú­zsa pél*-s«t szórtak volna, Futóhomok jaink megkötése szem- pon'jából nagy jejen őségé van an­nak, hogy a Szovjetunióból évelő csillagfüriőt kaptunk. Még az idén megkezdik a Nyírség fu'óhomokjának tervszerű megkötésé és erre már fel is használják az évtlő csülagfürtöt. A futóhomokba erdőt iil telnek, a fák közé pedig csiJJagfOrI3t vetnek. A csjlagfürt növeli a talaj humusztartalmát, a humuszlalajban pedig az erdő jobban köt, így a talaj teljes megkötése jelentős mértékben meggyorsul. — Bitument lopott Radványi Gyula miekolej lakos 3 Magasépítés; .Vállalat építésvezetője. A miskolci járásbíró­ság hathónapi börtönre ítéjje, PÁRTÉLET * Javítsuk meg bányász pártszervezeteink oktatási munkáját! A szocializmus építése, a béke vé­delme minden téren egyre gyorsabb ütemű fejlődést követe] meg. Az öt­éves terv ejső évének győzelmi je­lentései arról tanúskodnak, hogy ipa­runk teljesítette ezekét a követelmé­nyeket, ugyanakkor azonban az ipar fejlődéséhez képest a szénbányászai­ban elért fejlődés nem kielégítő. Ha megvizsgáljuk, mj okozta ezt a lema­radást, megalapíthatjuk: ennek egyik oka az, hogy gyenge a politikai oktatás bányaüzemeinknél. Amíg az iparban és mezőgazdaság­ban a párttagok 30—32 százaléka vesz részt szervezett oktatásban, ad- d'g megyénk bányáinál a párttagoknak mindössze 15 százaléka tanul és ej a 15 százalék is legnagyobbrészt admi­nistrativ és föld felett} dolgozókból te- vődik össze. Ha ennek a helyzetnek okait keres­sük, vissza kell vezetnünk ezt az őszi szervezési munkáig- A Járási Pártbizottságok közölték ugyan a bá­nyász pártszervezetekkel, hogy a tag ságtiak hány százalékát vonják be az oktatásba, de útmutatást nem adtak ahhoz, hogy a feladatot hogyan, mi­lyen módszerrel hajtsák végre. Emiatt történt meg az, hogy például a putno. ki bányaüzemnél az alapszerv:zet cé­dulát küldött kj a párttagoknak, hogy „jelenjenek meg káderozáson”, vagy például, hogy a Bükkaljai Szénbányák igazgatóságánál a portásra bízták, hogy járja végig a tagokat és írja fe] azokat, akik oktatásra akarnak járni. Persze, az ilyen és ehhez hasonló ..szervezéseknek*’ meg js lett az „eredménye“. A Megyebizottságnak a múlt év őszén hozott határozatát, hegy január 1-ig 30 százalékra kell felemelni az oktatásban résztvevő bá­nyász párttagok számát, csak két-há- rom bányáná1 hajtották végre, a többi­nél nem sok eredményt értek el. Ezeknél a bányaüzemeknél megvizs­gáltuk a pártszervezet munkáját és megállapítottuk: az eredménytelenség legfőbb Oka az, hogy maguk a« alap- szervezeti vezetőségi tagok sem érté­kelték kellően az oktatást, ök maguk sem veitek résit szervezett oktatásban, nagy részük egyáltalán nem tanul. Érthető, hogy ezek az alaps?ervezeti vezetők úgy jártak, mint az a népne­velő, aki a többtermelés érdekében agitált, de közben Ő mag« csak 80 százalékra teljesítette normáját, Ter­mészetes, hogy a dolgozók azzal vála­szoltak: először teljesítsd túl te a nor­mádat, azután agitálj. „Először mu­tass példát te a tanulásban és csak a* után bi-ztasa minket js" — így vonat­kozik ezekre az elvtársakra ugyanez a megáUapítás. Igv volt ez bányaüze­meink 80 százalékánál. Például Putno- kon Vargha elvtárs, Bánfalván Szőcs ejvtárs, Rudo'fteleye-i Nyolcast elv­társ sem tanult és így sorolhatnánk tovább a többi titkár elvtársat [s. Ez kihatott az egész párttagság ta­nulására. A bányáknál az üb. tjtkárofc 95 százaléka semmilyen oktatásban nem vesz részt. Rudo'ftelepen az üb. titkár úgy oldotta meg a tanulást, hogy „néha elolvassa az újságot.” Ál­talános jelenség a bányáknál, hogy maguk a vezetők eeni tan-u'nak és ez vonatkozik a felsőbb vezetésre, a »én hányák igazgatóságaira is. A Diósgyő­ri Szénbányáknál Kotán párttitkár elv. társ, vagy a Szuhavölgyi Szénbányák­nál Füstj párttitkár elvtárs sem tanul, A vállalatvezetők 6em igen mutatnak példát a tanulásban. Így Zjmonyj elv- társ és Bárdos elvtárs az ózdi Illetve g Diósgyőri Szénbányák vezetője csak a konferencia előtti napokban tanult. Egy-két nap alatt nyilvánvalóan nem lehet bepótolni egész hónap mulasztá­sát. így nem is lehet csodálkozni az°ri. hogy gyenge az oktatás a bányaüze meknél. A Járás; Pártbizottságok — ha észre is vették, hogy a titkár elv­társak nem tanulnak — nem mérték fel ennek Jelentőségét, nem látták meg, hogy ez egyik döntő oka a bányászok hiányos oktatásá­A títká-r e!vtánsak hiányos elméleti fe'készültségéből adódott az js, hogy meghátráltak a nehézségek elől, nem is nagyon törekedtek azon, hogy meg­oldják a környező községekből autón, vagy gyalog bejáró bányászok okta­tását. Több nelyen — például Kandón, —• egyenesen leszögezték, hogy „ezt Idheletlen megoldani“. Ugyaniakkor nem vették figyelembe, vannak olyan községek, ahonnan 80—-100 párttag is jár be munkára a hányába és lakóhe­lyükön feltétlenül rneg lehet oldani az oktatást — két, esetleg három cso­portban is. így a kondói bánya mellett fekvő Lászlófalváról 70 párttag jár be munkára a bányába, mégsem szervez­ték meg oktatásukat. Királdon esak a bányatelepen 180 bányász párttagunk van, — közülük mégis csak 14-en vesznek részt az oktatásban. Azokat az „elméleteket", hogy a bányászok oktatását nem lehet jól megszervezni, megdöntötték azok a bányák, amelyeknél eredményesen, Jól folyik az oktatási munka. Ilyen Farkaslyuk, Márta bánya, vagy a borsodnádasdj bánya, ahová pedig 35 községből járnak be a dolgozók. Ezeknek a* alapszervezeteknek a mun­kájában sincs természetesen semmi­féle „csoda, vagy ördöngösség”. A megoldás egyszerűen az, hogy a veze tők maguk is tanulnak, példát mutat­nak és gondolkodtak azon, hogyan tudják legjobban biztosítani az okta­tást­A Megyei Pártbizottság a bányász párt-szervezetek oktatási munkájának megjavítása céljából a titkárok és pro­pagandisták részvételével értekezletet tartott. A hozzászólásokból világosan kiderültek a hibák, elmondották a fel­szólalók azt íp, minek köszönhetik a jő eredményeket. A fai kas-lyukj bánya­üzem titkára, Osztrovszki elvtárs be­számolt arról, milyen módszerre] érték el, hogy az ottani bányász párttagok 50 száza'éka résztvesz a tanulásban. Előízör a bányatelepi dolgozók bevo. nását oldották meg. Ebbe a munkába bekapcsolták az aiapszervezet egész vezetőségét, és a töme-gszervezeíi ve­zető elvtársakat js. A párttagságot felosztották huszas csoportokra és megbíztak egy-egy e'vtársat azzal, hogy a csoport húsz tágjává] egyéni beszélgetést folytasson az oktatásba velő bevonásuk érdekében. Anvkor igv biztosították a bányatelepi párttagok tanulását, akkor a környező közsé­gekből bejáró bányászok problémájá­val foglalkozik. Ennek a feladatnak a megoldásába tftnak a községnek alapszervezetét is bevonták, ahonnan a bányász elvtársak munkába járnak be, hogy a lakóhelyen biztosítsák a helyiséget és segítsen a politikai is­kola összefogásában. E’beszélgettek a vidékről bejáró elvtársakkal, az ő véleményük, Javasla­taik alapján állapították meg az oktatás helyét és időpontját. Pólóiul a Nekézsenybő] bejáré elvtársik kérésére ebben a községben két „mű­szakban" folyik az oktatás, éspedig: a délutáni műszakban dolgozék számára délelőtt 10 órakor, a délelőtti és az éj­szakai műszakban dolgozó ejvtársak számára pedig este bat érakor. Oszt- rovszki elvtárs elmondotta azt is, hogy az üzem Vnltúrraonortja havonta egy­szer a politjkai iskola után műsort ad a hallgatóknak, erre meghívják a hall. <r*tók hozzátartozóit is. Több esetben filmet is vetítenek. Mindezekkel elérték, hogy a politikai iskotó hal tartói érzik: a Párt nagy szeretette! törődik velük, mindenben eídseojti tanulásukat, így szívesebben eljárnak s politikai iskolá­ra, nagyobb goaddsj tanulnak. Az ózdi járás bányáinál most azon dolgoznak, hogy a párttagokon kívül a pártonkívüliehet is bevonják a szerve­zett oktatásba. Ezt Is úgy valósítjuk meg, mint a párttagok oktatását—egy­részt a bányatelepen, másrészt a dolgo zók lakóhelyén. A pártonkiviiliek heten­széjgetés formájában megtárgyalják a kül- és belpolitikai eseményeket és a* alapfokú politikai iskola anyugát. Ej a „laza oktatási forma" bevezetése a pártonkívüll dolgozók kérésére tőrtéut, mert ők is belátták, hogy tanulás nélkül nem fejlődhetnek. A. beszélgetések után itt is kultúrműsort adnak, filmet vetí­tenek. Az alulról jövő kezdesnényeaésefe mind azt bizonyítják, hogy a bányászokban meg van a tanulás iránti vágy. Alap- szervezeti vezetőségeinknek kell megfca, lálniok azokat a jó módszereket, asm- iyekuek segítségével ki tudják elégíteni ezt a tanulás vágyat, biztosítani tud­ják, I'jspy eredményes oktatás folyjék üzemeiknél. A propagandisták elmondották, hogy igen nagy részben az előadókon múlik, hogyan járnak el a politikai iskoláha a hallgatók. Ha az előadó nem jár el rendszeresen a propagandista ezeminá riumra, nem készül fel jól a politikai iskola vezetésére, hanem esak a füzetből olvassa fid az anyagot, akkor a halig», tők azt mondják, hogy ezt ők is el tud­ják olvasni, ehhez nem kell külön elő­adó, politikai iskola. Jé tapasztalatot ismertetett a bánszMlási középfokú .po­litikai iskola előadója. Kartonból órát készítettek, ezt kifüggesztették a terem­ben és ha valaki elkésett, neki magé­nak kellett az óra mutatóját annyi perccel tovább tolnia, amennyivel elkó- sett. Ez hozzájárul a fegyelem megszá. lárdításához. ilyen és hasonló .módsze­rekkel elérték art. hogy a késések, ki­maradások a politikai iskolán teljeses megszűntek. Megvitatva a hiányosságokat és a* ismertetett jő módszereket, a titkárok és pronaea-nflifftÄk megállapí*oít J. hpgy a bányáknál biztosítani lehet a jő oktatást. Az értekezleten egyhangú lel­kesedéssel elhatározták, hogy a kon« gresszus tiszteletére valamennyi bánya, üzemnél február 24-fg legalább 35 százalékra emelik fel a szervezett oktatásban résztvevő bá­nyász elvtársak számát. Az előadók Ígé­retet tettek,1 hogy .rendszeresei; T&afeu vesznek a propagandista szeminárium0!! és jól felkészülnek a politikai ifífeeda vezetésére. .. .-. • •< Ennek a felajánlásnak teljesítésű nagy feladatot jelent bányász pártszer vezetőink számára. Az eredményes éz jó oktatási munkához az szüksége«, hogy bányász titkáraink ne egyedül akarják végrehajtani a szervezés mun­káját, hanem vonják be ebbe az alap- szervezet többi vezetőségi’ tagját és 8 népnevelőket is. A titkár élvtársak fog. janak hozzá-a rendszeres tanuláshoz, * többi alapszervezeti vezetőségi tagok és népnevelők kapcsolód janak be a po­litikai iskolába és a dolgozék vélemé­nyét meghallgatva, az üzem sajátos vi­szonyainak merrtelolőon, határozzák meg . az oktatás helyét és idejét. Mindea bányász alapszervezetünknek mog keíf találnia azt a formát, amely legíobba® megfelel adott körülményeiknek fa amellyel biztosítani tudják, hogy * párttagok legalább 35 százaléka szervo, zott oktatásban vegyen részt. Számos jelét tapasztaltuk már eddig is annak, hogy a bányász éh-társak vállalják, hogy a munkaidő megkezdést* előtt bét órával hamarább bejönnek, vagy később mennek haza, hogy tanul­hassanak. De nyilván lesznek olyan bá­nyaüzemek is, amelyeknél a dolgozók azt kérik, hogy lakóhelyükön legyen a politikai iskola. Akármelyik formát ve­zetjük is be, előadót mindkét esetben a bányász pártszervezetnék kell biztosi, tania. A továbbiakban fokozottabban kell ellenőrizni ás segíteni a politikai is­kolákat. Havonta egyszer rendezünk kultúrműsort, vagy filmvetítést a poli­tikai iskola hallgatói számára. Alap. szervezeteink vezetőségi tagjai látogas­sák meg gyakran a politikai iskolákat, hogy a hallgatók érezzék a Párt gondoskodását, figyelmét Bányász pártszervezeteinknek úgy kell dolgozni ok, hogy az értekezleten tett Ígéretüket beváltsák és a Párt Or­szágos Kongresszusán büszkén jelent, heesiik a kongresszusnak, Rákosi elv. társnak, hogy Borsod megye hányása > pártszervezetei teljesítették, sőt túltel­jesítették kon-rresszusi fel ajánlásukat és a bányász párttagok 35—40 mSmJä» szervezett oktatásban vesz részt. PATERA LÁSZLÓ Megyei Pártbizottság ágit. prop, oszt» nak. V á! t s yereményhetéthönyvet az Országos Takarékpénztárnál, fiókjainál* postahivataloknál Sorsolás félévenként! Betétedet MEGSOKSZOROZHá TOD

Next

/
Thumbnails
Contents