Erzsébetváros, 2000 (8. évfolyam, 1-20. szám)
2000-09-28 / 14. szám
8 OKTATÁS - NEVELÉS - SPORT 2000/14. szám Millenniumi rendezvénysorozat keretében került sor a Kertész utcai Művészeti Általános Iskola és Informatikai Szakiskola előadására szeptember 23-án este, a Thália Színházban. Az iskola növendékei Jim Jacobs és Warren Casey nagysikerű musicaljét a Grease-t adták elő. Az előadást Szabó Zoltán polgármester nyitotta meg. Az Amatőr Képzőművészeti Támaszpont Alapítvány beszámolója A civil szervezeteknek évente el kell számolniuk támogatóik felé a hozzájuk eljuttatott személyi jövedelemadó 1 %-nak felhasználásáról. Az Amatőr Képzőművészeti Támaszpont Alapítvány kezelőszervezete ezúton számol be az alapítvány felé felajánlott, 1998 tárgyévre vonatkozó, részükre átutalt személyi jövedelemadó 1%-ának felHátrányos helyzetű, - elsősorban roma fiatalok számára Phare-támo- gatással -, az országban több középiskolai kollégium és felvételi előkészítő megnyitására lesz használásáról. Az átutalt összeg: 134 342 forint. A támogatás segítségével megvalósult tervünk: A Budapesti Középiskolai Rajzverseny megrendezése, a legjobb munkák kiállítása és a Budapesti Középiskolai Rajzverseny Évkönyv '99 megjelentetése. Az alapítvány szigetszent- mártoni alkotótáborában végzett beruházási, felújítási munkálatok részköltségeinek finanszírozása. Az lehetőség 2002 októberéig. A program az óvodai neveléstől az általános és középfokú szakképzésen át a tehetséggondozásig kíván segitséget nyújtani a roma fiataloknak. alapítvány ezúton is köszöni a támogatók felajánlásait. Adószám: 18000169-2- 42. Cím: Bp. 1073 Kertész utca 32. MNB-11707024- 20292872. IVIurphy-diák a menzáról A menza segít alapvető nyelvtani tételek megismerésében, mivel az ott kapható ételt három jelzővel lehet illeti: Rossz, rosszabb, legrosszabb. •k’k'k A menzán mindenki ugyanabból a húsból kap. Mégis mindig a tied a legmócsingosabb. Ha nags ritkán mégsem így van, akkor te kapod a legkevesebbet. •kick A fogyókúra és a menzán való étkezés nem egymást kizáró tényezők. Hátrányos helyzetű fiatalok támogatása ^Szöveges értékelés^ Az oktatási törvény eddig is megadta a lehetőségét annak, hogy az iskolák eldöntsék: szövegesen vagy osztályzattal értékelik a tanulók előrehaladását. Valójában csak a tanévkezdés előtt vált köztudomásúvá, hogy az első és hatodik osztályos diákokat lehet szövegesen is értékelni. Sokak szerint az osztályzattal való értékelés sokkal biztosabban mutatja meg a gyermekek tudását, mint a szöveges értékeié. Azonban a személyiséget, képességeket fejlesztő iskolák már régebben is használták a szöveges értékelés módszerét. Az a tény, hogy csak hatodik osztályos korig lehet szövegesen értékelni megzavarhatja a diákokat. Akire öt évig azt mondták, hogy „ te egy erős közepes tanuló vagy", osztályzat alapján ketteshármas szintet érhet el. Ami a szöveges értékelésből nem derül ki. Osztályozó konferenciát mindkét esetben tartani kell, és - bár idéntől lehetőség nyílik arra is, hogy az első négy évben kevésbé jó! teljesítő tanuló ne bukjon meg - a hatodik évtől sokkal nehezebben lehet majd a diákokkal megértetni, hogy az elégtelen, ha szám- , jeggyel írják - bukást jelent. MOZGÁS, SZÉPSÉG, HARMÓNIA Nemzetközi ritmikus sportgimnasztika verseny Képünkön Kiss Fanni, talajgyakorlat közben Az Erzsébetvárosi Sportegyesület ritmikus gimnasztika szakosztálya nemzetközi versenyt szervezett, mely szeptember 23-án került megrendezésre a Százház utcai sportközpontban. Az egész napos rendezvényen Ausztria, Belgium, Csehország, Francia- ország, Lengyelország, Lettország, Németország, Oroszország és természetesen Magyarország fiatal sportolói vettek részt. Nagy sikernek könyvelhetjük el, hogy csapatversenyben hazánk fiataljai nyertek, maguk mögött hagyva a második helyezett Oroszországot és a harmadik helyezett Lettországot. F*róba közben a szinitanodások
