Szent Ferenc-rendi katolikus gimnázium, Érsekújvár, 1895

legfontosabb síkidomok tulajdonságai és alakítása: u. nt. három-, négy- és sokszög, különösen a szabályos és a kör. Az idomok összeillősége, symetriája, hasonlósága és területi meghatározása. A kerülék és néhány más fontosabb görbe vonal. A geometriai ornamentális rajzolás elemei rendszeresen haladó táblarajzok után, előbb rajzeszközökkel, majd szabadkézzel.

II. osztály. Hetenként 3 óra. Stereometriai elemek. A sik. Az egyenesek és sikok absolut és relatív fekvése; lapszög és szögletek. A fontosabb testek tulajdonságai és hálózata, u. m. hasáb, gúla, szabályos testek, henger, kúp, gömb. A testek összeillősége, symetriája, hasonlósága, felszínének és térfogatának meghatározása. Testminták ké szitése. Mértani sikékitmények rajzolásának folytatása a tanár előrajza nyomán. Síkidomok, testek és tárgyak egyszerű távlati rajzolása testminták után a megvilágítás tekintetbe vételével.

III. osztály. Hetenként 3 óra. Ugyanaz, mint a II. osztályban.

IV. osztály. Hetenként 3 óra. Constructiv planimetria : Egyszerű vonalú idomok. Az összeillőség, symmetria, hasonlóság és területmeghatározás kibővítése s az idevágó fontosabb constructiv feladatok. A görbe vonalú idomok közül különösen a körtan kibővítése és az idevágó constructiv feladatok. A mértan alkalmazása a rajzolásnál és mérésnél, u. m. az idomok másolása, a térképrajzolás. Folytatólag ékítmények rajzolása.

Tornázás.

I—IV. osztály, hetenként 2—2 órában.

Az 1880-81. iskolai évben a gymn. uj tanterv életbeléptetésére nézve kiadott utasításokban a vallás- és köz- oktatásügy m. kir ministerium a következőket rendelte el :

1. A nyelvi szakokat tekintve, már a lefolyt 1879-80. iskolai évben nagyobbrészt az uj tanterv volt irányadó, úgy, hogy a jövő 1880-81. iskolai évvel e szakokban, nevezetesen a latin, magyar és német nyelv tanítása teljesen az uj tan terv érteimében adható.

2. A történet tanítása csupán a IV. osztályban történhetik az uj tanterv alapján és ez osztálylyal fokoza-