Szent Ferenc-rendi katolikus gimnázium, Érsekújvár, 1895

Nyelvtanból: az alaktan — különösen a — mi végű igék coniugatiója — befejezése és a mondattan elemei. Etymologikus szócsoportok tanulása. - - Kéthetenkint extemporale kapcsolatban az olvasott szöveggel és a tárgyalt nyelvtani anyaggal.

Tankönyvek: Homeros Odysseiája, Csengeri Jánostól; Görög alaktan a homerosi nyelv alapján, Roseth Arnoldtól ; Szócsoportok Homerosból, Polgár Györgytől.

Görög pótló magyar- és görög irodalmi olvasmányok, 2 óra:

a. ) Magyar irodalmi olvasmányok: Mindszenthi G. Naplója Szalárdi F. Siralmas krónikájából : Bethlen Gábor uralkodása. Gróf Bethlen Miklós Önéletírásából a leopoldi diploma előzményei. Mikes K. Törökországi leveleiből. Zrínyi Miklós, Török Afium ellen való orvosság. Pázmány Péter, Mely üdvösséges a Magunk ismerése. Pauler Gyula, Zrínyi M. jellemzése.

b. ) Görög irod. olvasmányok: Homeros Iliasa és Odysseiája.

Tankönyvek: Dr. Gyomlay Gy. Homeros Odysseiája, Dr. Csengeri János Homeros Iliasa, Dr. Jancsó B. Magyar irod. olvasmányok II. r.

Segédkönyv: Dr. Geréb József a görög vallás és művészet.

Görög pótló szabadkézi rajz, 2 óra. Tananyag: különféle stilü összetettebb díszítmények, különösen renaissance stilü elemek. Góth, román s renaissance kori építészeti díszítmények fali minták és gipsz után rajzolva és árnyékolva. S Martin Ornamente és Cours progressi!' d’orna- ment par I. Carot nyomán.

Német nyelv, 3 óra. Olvasmányok :

a. ) Költői: Bürger, Goethe és Schiller balladái és románczaiból szemelvények. Ezzel kapcsolatban a költők életrajzai és forrásmagyarázatok.

b. ) Prózai: Faust. — Don Quijote — Lohengrin fordítások magyarból németre. — A nyelvtan folytonos ismétlése.

c. ) Havonkint egy írásbeli dolgozat.

— 179