Evangélikus egyházkerületi collegium, Eperjes, 1908
134 írástudatlan és olvasni nemtudóknál pedig megszerezték annak a módját, miként lehetséges rövid 10 hét alatt a felnőtteket tökéletesen megtanítani az írás- és olvasásra. Ezen alapos készültséggel nyugodtan engedjük szárnyra fiatal tanítóinkat! A negyedéves tanítójelöltek a következő tárgyakból tanítottak: I. Vallástan: Mózes születése, III. o.-ban ; József és testvérei, IV. o.; Józsefet eladják testvérei, IV. o.; József a börtönben, IV. o.; József testvéreinek első útja, IV. o.; József testvéreinek második útja, IV. o.; Jézus születése, II o.; Jézus menekülése, III. o.; 12 éves Jézus a templomban, III. o.; Jézus megkisértetése, IV. o.; A magvetőről szóló példázat, IV. o.; Az első keresztyén egyház megalakulása, V. o.; A keresztyén egyház megromlása, V. o.; A pápaság, VII. Gergely, V. o.; Az első reformátorok, V. o.; Luther élete, V. o.; Luther működése, V. o.’ Dévai Bíró Mátyás, V. o. II. Beszéd- s értelemgyakorlatok: Első és második oszt.-ban: A tárgyak neve, színe, száma, anyaga, alakja. A pad ismertetése. A szék leírása. Az asztal. A toll. A fej és részei. A szem és a látás. A fül és a hallás. A száj és a beszéd. Hogyan kell imádkozni? A kutya ismertetése. A macska. A tehén. A juh A menyét. A sas. A bölömbika. A kovácsműhely. A madarak költözése. Kíméljük a madarakat. A gólya. A fecske. A fák haszna. Ültessünk sok fát. III. Számtan: Tárgyszámolás 1—5-ig, I. o. Elvonás 5-ből, I. o. Összeadás az egyes körben, I. o. 2-es, 3 as, 4-es, 5-ös körben valamennyi művelet, I. o. Számsor 1—20-ig, I. o. Számok értéke, IV. o. 1—30-ig szorzás, II. o. 1—40-ig kivonás, II. o. írásos összeadás, III. o. Szorzás egyjegyű számmal, III. o. Osztás 1 —100-ig, IV. o. Előnyös osztás 25-tel, IV. o. 10-zel, 100 zal szorzás, osztás, IV. o. Századrészek összeadása, V. o. Századrészek osztása 100-zal, V. o. Tőke, kamat, százalék, V. o. Kamatszámítás egy évre, V. o. IV. Mértan : Az ötödik oszt.-ban: A gúla ismertetése. A szögekről általában. A koczka, a hasáb, a négyzetes oszlop köbtartalma. A tanterem területe, köbtartalma. V. Nyelvtan, olvasmánytárgyalás: Az elhagyott szántóföld, IV. o. Ki találta fel a gyufát? V. o. Dugovics Titusz, IV. o. A családi kör, IV. o. Ne bántsd a másét, II. o. A szegény ember és fiai, III. o. Zrínyi Ilona Munkácson, V. o. Hadnagy uram, V. o. VI. Földrajz: Görögország, V. o. Az iránytű, III. o. Hollandia, V. o. Gömörmegye, IV o. Eperjes története, III. o. Eperjes Főutczája, III. o. A tűzhányók, V. o. Szepes m., IV. o. A föld alakja, V. Oi A Tisza eredete, IV. o. A vaskapu, IV. o. Somogymegye IV. o. Torontói m. IV. o. Alsóausztria V. o.
