Evangélikus egyházkerületi collegium, Eperjes, 1906
73 1—210, 494—631. sorig, a Il-ikból 1—266-ig; a III—V. ének tartalma tüzetesen. Livius és Vergilius élete és munkássága. Az olvasmányt közös munkában dolgoztuk fel nyelvi és tárgyi szempontból; az olvasottak alapján a régiségtan idevágó részei. Az Aeneisből mintegy 150 sort könyvnélkül is tanultak. Havonkint két írásbeli dolgozat. Tk.: Bartal-Malmosi: Livius. Dr. Cserép: Vergilius Aeneise. Dr. Csengeri: Stílusgyakorlatok. Hetenkint 5 óra. — Wallentínyi Samu. 4. Görög nyelv. Az V. osztály nyelvtani anyagának ismétlése után a «-végű és a rendhagyó igék ragozása A mondattanból: A névelő, az esetek használata, az ige nemei és módjai, a módok használata a mellékmondatokban. Xenophon életrajzának és írói munkásságának ismertetése után szemelvények az Anabasisból és Sokrates Memorabiliáiból; könnyebb lyrai szemelvények. Fordítás magyarból görögre. Havonkint 2 írásbeli dolgozat. Tk.: Maywald J,: Görög nyelvtan, Görög olvasó- és gyakorlókönyv: II. rész. Hetenkint 5 óra. — Klemens János. 5. Görögöt pótló tanfolyam, a: Irodalom: Euripides Iphigenia Taurisban ez. művének és Sophokles Antigonéjának részletes tárgyalása s ezzel kapcsolatban a görög tragédia vázlatos története. A görög lyra rendszeres története a görög lyrikusok olvasása alapján. A magyar irodalomból a klasszikus iskola ismertetése. Az olvasmányok fejtegetése Időszakonkint egy írásbeli házi dolgozat. Tk.: Kempf I.: Iphigenia Taurisban Euripidestől; Csiky Gergely Sophokles Antigonéja; Badics Ferencz: Irodalmi olvasókönyv, II. Hetenkint 3 óra. — Kubányi Béla. b) Rajz: Szemléleti rajz modellként beállított használati és díszítési tárgyak után (cserépedény, borkúti korsó, dob, öntöző-kanna, székek, szekerek, földgömb, iskolapad, mérleg, mángorló, bölcső, lépcső, disznóól, esernyő, kávépörkölő stb.). — Balló Aurél. 6. Német nyelv. A nyelv- és mondattani ismereteknek kiegészítése és begyakorlása. Olvasmányok: Die gute Mutter. Der geheilte Patient. Der Dom zu Köln. Das Meer. Das Schloss Boncourt. Der Ring des Polykrates. Die Bürgschaft. Der Taucher. Der Schatzgräber. Die alte Waschfrau. Nagyobb olvasmány Lessing «Minna von Barnhelm»-je A vígjáték keletkezése, czélja, a személyek jellemzése. A beszélgetés csak német nyelven történt. Havonkint két írásbeli dolgozat. Tk.: Endrei Ákos: Német nyelvkönyv, II. k. Hetenkint 3 óra. — Teltsch Kornél. 7. Történelem. A középkor és újkor története a westfaliai béke megkötéséig. Tk.: Varga Ottó: Világtörténet, II. Hetenkint 3 óra. — Gömöry János. 8. Mennyiségtan, a) Algebra. A hatvány és gyök fogalmának általánosítása negativ és tört kitevőkre. A számrendszerek. A számok átalakítása a különböző számrendszerekre. Systematikus törtek. A logarithmálás. Exponenczialis egyenletek megoldása. — b) Geometria. A szabályos sokszögek és azoknak megoldása. A trigonometriai függvények értelmezése, értékváltozásai, ábrázolásuk, összefüggésük, a függvények általánosítása. A derékszögű, egyenlőszárú s az Coll. Ért. 1906/7. 10
