Evangélikus egyházkerületi collegium, Eperjes, 1904

73

9. Természettan. Hőtan. Mágnesség és elektromosság. Az újabb találmányok, úgymint a drótnélküli táviratozás, a Röntgen-sugarak és a rádium- tünemények ismertetése. A kosmographia elemei. Kézikönyv: Dr. Wagner Alajos: Physika. Hetenkint 4 óra. — Peskó Ödön.

10. Philos, propaedeutika. Lélektan: Bevezetés; az érzéki, jelentő képek; az érzés; az akarat, a lelki élet megbetegedései. — Logika: Elemtan, fogalmak; ítéletek és következtetések. Rendszertan : a meghatározás, felosztás, a meg- bizonyítás; a módszer, a tudományok elveiről és rendszeréről. Kk.: Böhm Károlytól: Tapasztalati lélektan. Logika. Hetenkint 3 óra. -— Kubányi Béla.

11. Testgyakorlás, a) Rend-, összetettebb szabadgyakorlatok és szergyakorlatok. Hetenkint 2 óra. — Peskó Ödön.

b) Tornajátékok a VI. osztálylyal együtt, heti 2 órában. — Peskó Ödön.

írásbeli dolgozatok a felső négy osztályban.

Magyar dolgozatok.

V. osztály. 1. Egység, haladás, folytonosság és teljesség a Toldiban. 2. Apor «Metamorphosis»-a. 3. A tél és az öregkor. 4. Szüléink iránt a legnagyobb hálával tartozunk. 5. Imádd az Istenséget. 6 Széchenyi István gr. «Hitel«-e. 7. Beszéd egy tanulótárs sírja felett. 8. Deák F. felirati beszédének történelmi előzményei.

9. Deák F. felirati beszédének szerkezete.

VI. osztály. 1. A fenséges és a kellemes. 2. A szülőföld szeretete, Szülőföldem szép határa (Kisfaludy K.); Hazámhoz (Szász Károly); A távozó (Gyulai Pál) czímű versekben. 3. A keresztes-háborúk okai. 4. Keveháza méltatása.

5. A Kérők tartalma. 6. Az eszményítésről. 7. Állandó époszi tulajdonságok a Zrínyiász I. énekében. 8. Végzetes hősök a Zrínyiászban. 9. Coriolanus tragikuma.

VII. osztály. 1. A magyar nemzeti irodalomtörténet tanulmányozásának haszna és fontossága. 2. Művelődési viszonyaink az Árpádok korában. 3. Mátyás mint renaissance fejedelem. 4. Mit köszönhet nemzetünk a protestantizmusnak ?

5. A kurucz kor lyrája. 6. A szabadelvű eszmék keletkezése, fejlődése, diadala. 7. A magyar testó'rírók irodalmi jelentősége. 8. A gépekről. 9. Kölcsey mint kritikus.

Vili. osztály. 1. Kisfaludy Károly «Iréné»-jének tragikuma. 2. A keresz- tyénség és pogányság küzdelme hazánkban. 3. Jósika és Kemény történeti regényei. 4. A vallás és tudomány. (Iskolai.) 5. Vörösmarty «Szép Ilonká»-ja.

6. Arany János balladáinak lélektani alapja. 7. Hasonlítsuk össze a fénytüneményeket a hőtüneményekkel, emeljük ki közös vonásaikat s adjuk e közös vonások magyarázatát.

Német dolgozatok.

VII. osztály. 1. Die Burg des Königs Mathias zu Ofen (ford.). 2. Schilderung des Wirtes und des Apothekers nach dem Ill-ten Gesänge von Goethes Hermann und Dorothea. 3. Wie wird der Wirt zur Einwilligung der Heirat Hermanns bewegt. 4. Der Karakter Hermanns. 5. Woher nahm Goethe den Stoff zu H. u. D. 6. Warum entstand der Bund der Schweizer. 7. Die Artussage (ford.). 8. Das Nibelungenlied. 9. Das Verhältnis zwischen Teil und Gessler.

Coll. Ért. 1904/5.

10