Evangélikus egyházkerületi collegium, Eperjes, 1904
Ill Magyarországon (3 kor.); Kemény: Zord idők (6 kor.); Böthy L.: Magyar irodalomtörténet (36 kor.); Goll J.: Apollo VIII. és IX. évf. (6 kor.) 2. Ajándék útján: A vallás- és közoktatásügyi m. kir. miniszter űrtói: Magyarország közoktatásügye 1903-ban; Hivatalos Közlöny; Herkules; Akadémiai Értesítő ; Néptanítók Lapja ; 26 drb. Értesítő ; Hivatalos Közlemények ; Gyámintézet; A Rajz; Külmissió; Zpevnik társulattól, mélt. s főtiszt, dr. Baltik Frigyes közvetítése folytán 10 drb. Zpevnik Egyházi énekes könyv; Székely Árpád: Beszéd- s értelemgyakorlat leczkékben ; gróf Andrássy Dénestől: A Krasznahorkai várban létesített Andrássy Francziska gróíné ereklyemúzeum lajstroma; Kassai ág. hitv. ev. I. egyház Évkönyve 1905-re. b) Tanszerek gyarapodása, illetve javítása: 6 drb. harmonium javítása 42 kor. 12 fill. A nagy orgona javítása 485 kor. 40 fill. Egy iskolai körző 2 kor. A könyvtár gyarapodása 69 kötet és füzet. Összesen van 3183 kötet és füzet. A nemeslelkű adományozóknak köszönetünket fejezzük ki. 6. Az intézeti kert és gazdaság. Az intézet kertje 3463 ma területű; főkép gyümölcsfák nevelésére szolgál. Az őszi és tavaszi hónapokban mind a négy osztály foglalkozott a gyakorlókertben. Rendszeres gazdaságtani oktatásban a III. és IV. osztály részesült heti egy-egy órában. A méhészeti ismeretek elsajátítására alkalmas és eléggé felszerelt méhesünk van. 7. Az internátus. A tanítóképző-intézettel kapcsolatos internátus két épületében, u. m.: a régi internátusbán, valamint a szomszédságában elhelyezett internátusbán Gerhard Béla tanár, a lőcsei-úti internátusbán Reményik Lajos gyakorlóiskolai tanító, az igazgató házában lévő internátusbán az igazgató gyakorolták a felügyeletet. Az internátusokban 103 tanuló volt elhelyezve, a többi 21 közül 8 a szülői háznál, 13 magános házakban talál szállást. A szobák tisztántartására és a rendre a szobafelügyelők vigyáztak, kik a felügyeletről naplót vezettek s nap-nap mellett jelentést tartoznak tenni a felügyelő tanároknak s igazgatónak. A sokszoros és gyakori együttlét a tanulókkal, bő alkalmat adott a felügyelő tanároknak és igazgatónak arra, hogy az ifjúságnál időnkint fel-fellépő kisebb-nagyobb gyarlóságokat nyesegessék, a mutatkozó nemesebb tulajdonokat ápolják, erősítsék, személyes példájukkal is oda hassanak, hogy tanulóinkból művelt, munkás s minden tekintetben önálló protestáns tanítók legyenek. B) Az intézet működése. 1. Nevelés, fegyelem. Ifjúságunk nevelése ez évben is különös gondja volt tanárkarunknak. Érezzük és tudjuk ugyanis mindannyian, hogy tanári munkásságunknak legértékesebb gyümölcsei éppen tanulóságunk jóirányú jelődésében s minden- oldalú nemesedésében keresendők.
