Evangélikus egyházkerületi collegium, Eperjes, 1902
7 Igazán örvendetes eseménye ez iskolai évnek az 1831. elején megtartott örömünnep, melyen az ifjúság a grammatikából és litteraturából a censurát leteszi. Az 1831/32. iskolai évben új elölülője van a Társaságnak, ki nagy ambiczióval lát a Kör vezetéséhez s azt tűzi ki czélul, hogy nem annyira az irók életrajzát fogja vele megismertetni, mint inkább műveik szellemét, akkori hatásukat, jelen értéküket. Egyes tagok azonban nem méltányolják e szép igyekezetei, s már a második gyűlésen panasz hangzik fel többek ellen, kiket aztán azzal fenyegetnek, hogy mint másodfokú büntetéssel, neveiknek jegyzőkönyvbe való írásával fognak büntettetni. E büntetésre azonban már nem kerül a sor, sőt az év vége felé a panaszok is megszűnnek. Fokozott szorgalommal tanulják az irodalmat s mindinkább több dolgozat kerül Érdemkönyvbe is, minők a Richter Dánielé, Kalmár Lajosé s különösen a Pulszky Ferenczé. A viszonyok tehát megjavultak s vájjon miben találjuk azok előbbi szomorú képének magyarázatát? Hogy erre a kérdésre megfelelhessünk, vessünk egy pillantást az iskolai viszonyokra, de különösen a tanulóknak az iskola falain kívül folytatott életére, mint a magyar társasági élet hátterére. Biz’ az a legszomorúbb képet nyújtja. A legnagyobb fegyelmetlenség uralkodik a tanulók között, mire a pártfogósági közgyűlés egy választmányt kénytelen kiküldeni az ifjúság közt lábrakapott zabolátlanság fékezését eszközlő alkalmas fegyelmi szabályok készítésére. De ez sem használ; míg végre is kénytelenek a tanulók féktelensége ellen katonai karhatalmat kérni. Csoda-e hát, ha ily viszonyok közt a Magyar Társaságban is napirenden vannak a panaszok egyes tagok hanyagsága és rendetlensége miatt ? Csoda-e, ha az eszme, mely a Magyar Társaságot megteremtette s annak jobbjait folyton lelkesítette, nem hathatja át minden egyes tagját s így nem teremtheti meg azonnal áldott gyümölcseit is. S ha most még ehhez hozzáveszszük, hogy? habár az igyekezet sokakban föllelhető, de kiválóan tehetséges tagja e korban a Társaságnak nem igen van, s végül, hogy a kezdet nehézségeit még egyes magyar-ellenes mozgalmak is súlyosbítják, akkor nem kicsinyelhetjük azt a munkát, melyet a Társaság az első 6 esztendő alatt végez. Mert e belső küzdelmek közt szilárdul meg s szerez alapot a Társaság törvényei és szervezete által a következő 1833/34-iki iskolai évben belőle teljesen kialakult Önképzőkör számára. * * * A tanuló-ifjúság körében felmerült rendetlenségek, féktelenségek megszűnnek lassankint, hogy most már minden egyes képes legyen egy nemes czélért küzdő Társaságot éltető eszme megértésére és befogadására.
