Evangélikus egyházkerületi collegium, Eperjes, 1899
4 könyvtár létesítése; 6. egy tájékoztató osztály «information department» szervezése által az angol tanulóknak avagy az Angliát tanulmányozás végett meglátogató külföldieknek érdekében. Az iskola czéljául nem azt tűzte ki, hogy az átlag-emberek számát szaporítsa, hanem azt, hogy — bár kisebb csoportoknak — szakképzettségét fejleszsze, a mint ezt 1899-ben «Brief report on the work of the school since 1895» czímmel megjelent kiadványában, honnét jelen dolgozatom adatait merítém, kifejezetten említi. Az eló'adott tárgyak általában véve két csoportba oszthatók: az egyikbe tartoznak azok, melyeket csak a beiratkozott rendes hallgatók hallgathatnak, míg a másik csoport tárgyaira beiratkozhatnak mások is, bizonyos csekély díj lefizetése mellett. További, a tudománykörök szerint alakult felosztás, illetve csoportosítás az, mely nemzetgazdaságtani (Economics), statisztikai (Statistics), paleográfiai és diplomatikai (Paleography and Diplomatic), politikai (Political Science), pénzügytani (Public finance) tárgyakat különböztet meg, melyeket ismét a nemzetgazdaságtani és politikai tudományok nagyobb két csoportjába lehet egyesíteni, a mint erre az iskola czíme, rendeltetésének két iránya is utal. A tárgyak vagy három évre terjedő «course»-ban adatnak elő, úgy, hogy a három esztendő mindegyikében e tárgy más-más fejezete kerül magyarázat és tanulmányozás alá, vagy hasonló beosztással egy tanévet vesznek igénybe, a midőn a tanév három időszakának mindegyikét az eló'adott tárgy más-más részének szentelik, de vannak az iskola tanrendjében oly tárgyak is, melyeknek csak egy időszakot szánnak, sőt olyanok is, melyeket a konkrét viszonyok és szükség, avagy az aktuális érdek szerint hirdetnek előadásra s melyet egy-két heti rövid időtartam alatt, heti egy-két órában adnak elő. Ez utóbbi intézményt felette czélszerűnek tartom. A tanárnak módjában áll foglalkozni oly kérdéssel, oly tárgy- gyal is, mely, bárha nem elengedhetlen tartozéka az intézet tantárgyai összegének, mégis hasznos lehet, s illetve olyannal, melynek érdekes, hasznos volta később tűnik fel, a melyhez kedvet később, az iskolai tanterv egybeállítása után kapott, s teheti ezt rövid monografia-szerű módon a nélkül, hogy az egész tanévhez vagy időszakhoz kötve lenne, az intézet pedig felkérhet ily előadási sorozat megtartására oly jeles, kiváló erőket is, kik a rendes tanárok testületébe be nem állhatnak, s kik szolgálataikat hosszabb időre nem bocsáthatják az intézet rendelkezésére.
