Evangélikus egyházkerületi collegium, Eperjes, 1897
viszonya. Merőleges és párhuzamos egyenesek szerkesztése. A háromszög-, négyszög- és sokszögre vonatkozó szerkesztések adott alkotórészek alapján. Idomok átalakítása. Területek osztása. Idomok hasonlósága és symmetriája. A középarányos. Pythagoras-féle tantétel. A földmérés elemei. Stylizált levelek rajzolása Várday fcjJimintái nyomán. Pletenkint 2 óra. Balló Aurél. 9. Torna. Egyesítve a IV. osztálylyal. Ugyanaz, mint az I. és II. osztályban, de nagyobb terjedelemben és nagyobb pontossággal. Azonkívül szergyakorlatok a lovon hosszában és szélességben. Hetenkint 2 órában. Durst Győző. IV. OSZTÁLY. Osztályfőnök: Kubányi Béla. 1. Vallástan. Egyesítve a IV. osztálylyal. 2. Magyar nyelv. A nyelvhasználat törvényei, különösen a magyaros szókötés, a styl általános és különös tulajdonságai, az író kellékei, tulajdonságai és felfogása. Verstan, a próza és a vers, gondolatrythmus, hangrythmus, rím, nemzeti és idegen versformák részletesen, az utóbbi Berzsenyi költeményei alapján. Nagyobb olvasmány: Arany Toldi-ja; ez szolgált például a styl egyes szépségeinek tanulmányozására s a tanulók példatárt készítettek belőle; kívülről tanultak 4 éneket. Egyéb olvasmányok a tanult anyag minden fontosabb részéhez. A kívülről tanult versek száma Toldin kívül: 10. Kézikönyv: Góbi Imre: Stilisztika és Lehr Albert: Arany Toldi-ja. írásbeli dolgozatok havonkint kétszer. Heti 4 óra. Kubányi Béla. 3. Latin nyelv. Prózai olvasmány: Livius nyomán: a római köztársaság története Camillustól Itália meghódításáig 18 fejezetet. Költői olvasmány: Phaedrus meséi közül 12—30; költői szemelvények: Aeneas, Remus halála, Romulus Quirinus, Tarquinius elfoglalja Gabii várost; a Fabiusok nemzetsége; Daedalus és Icarus; az emberi nemnek négy korszaka; Philemon és Baucis. Ezen olvasmányokon, valamint a gyakorlatok magyar példacsoportjainak latinra való fordításán kívül begyakoroltatott az összetett mondatok syntaxisa, különösen az igeidők, igemódok, participiumok, a consecutio temporum, függő kérdés és oratio obliqua használata; e mellett ismételtetett folytonosan az alaktan és esettan. Pontos előkészület, synonymák, szóképzési csoportok és szólásmódok betanulása; a költői olvasmányoknak legnagyobb része emlékeltetett is; prosodia s a vers alkatrészei; hexameter, pentameter, senarius. Az írásbeli dolgozatok száma 33. Tankönyvek: Schultz-Dávid: Kisebb latin nyelvtana és gyakorlókönyve. Dávid István: Olvasókönyve Livius, Ovidius és Phaedrus műveiből. Hetenkint 6 óra. Húsz Ármin. 4. Német nyelv. A III. osztályban szerzett nyelvtani ismeretek összefoglalása és kibővítése. A szavak képzése, a külső és belső szóképzés. A mondattan általános elvei, az alany, állítmány és a bővítmények. Az igék és melléknevek rectiója, az egyenes és fordított szórend és az összetett mondatok; mindez lehetőleg gyakorlati alapon. Olvasmányok voltak költőiek és prózaiak, mindezeknek alapos szó- és mondattani elemzése, különösen a szórendre való tekintettel és tartalmuknak német nyelven való előadása; továbbá fordítás Ö8
