Evangélikus egyházkerületi collegium, Eperjes, 1897

64

C) A tantárgyak osztályonkint.

I. OSZTÁLY.

Osztályfőnök: Balázs Ádám.

1. Vallástan. Új-szövetségi bibliai történetek, különös súlyt fektetve Jézus tanítására. Részletesen tárgyaltattak Jézus hegyi beszéde s benne a Miatyánk és a parabolák. Minden történ.etből és parabolából az erkölcsi tanúságot kellett levonni, az előre bocsátott katechetikai magyarázat alapján. Az énekórában tanult énekeknek minden óra végén énekeltetése (20 ének) és 3 egyházi ének ismertetése s emlékeltetése. Kézikönyvek : Bereczky Sándor: Bibliai történetek, Poszvék Sándor: Egyházi énekek és imádságok az ifjúság részére, és a Szentírás. Heti 2 óra. Tanár Mayer Endre.

2. Magyar nyelv, a) Nyelvtan: A mondatból kiindulva inductiv módszerrel a hangok, szótagok és szavak. A mondatok fajai. A mondatok részei bőven. A beszéd részei egyenkint kimerítően tárgyalva. Az ige ragozása minden alakjában. Az összes határozók. A jelző és értelmező. Főnevek, igék és melléknevek képzése. Szóösszetétel. Mindezek begyakorlása elemzéssel. Kézikönyv: Szinnyei J.: Magyar nyelvtan. I. rész. b) Olvasmányok: Értelmes, hangsúlyos olvasás. A magyar nyelvnek szabatos elsajátítását s szerkezeti megismerését tartva szem előtt, a következő olvasmányok beható tárgyalása: 1. A béka meg az ökör. 2. Igazság és Hamisság. 3. A gonoszságot a fa is elárulja.

4. A szürke ló. 5. A holló és a róka. 6. Apa és fiú utazása. 7. A fösvény és a majom. 8. Húnor és Magyar. 9. Attila. 10. A catalauni csata. 11. Aquileia ostroma (olvasva). 12. Attila és Leo pápa (olv.). 13. Attila halála. 14. A fehér ló mondája. 15. Botond. A hellén világ mondáiból: 16. Odysseus és Polyphemos, magyarázókép a trójai háború története s az ókor érdekesebb regéi. A 8—15. olvasmányok hátteréül hazánk története a húnok, avarok és nemzeti fejedelmeink alatt s őseink dolgai a honfoglalás előtt, c) Költemények: 1. A rab gólya.

2. Nyalka huszár. 3. Hadnagy uram. 4. A honvédtűzér temetése. 5. Szülőföldemen. 6. A tücsök és a hangya. Kézikönyv: Szinnyei J.: Magyar olvasókönyv I. rész. d) Dolgozatok: A helyesírás gyakorlása táblára írással. A helyesírás és a gondolatok szabatos kifejezésének gyakorlása czéljából kéthetenkint egy, összesen 16 (házi és iskolai) dolgozat a nyelvtan és olvasmányok köréből vett kérdésekkel. Heti 6 órában tanította Balázs Ádám.

3. Latin nyelv, a) Nyelvtan: Az olvasás szabályai. Lényegében a magyar nyelv tanításában követett módszerrel azonos módon a névragozás a nemi szabályokkal és kivételekkel. A nemek használata és egyeztetése a tanulók (nem magyar) anyanyelvével is megvilágítva. A névmások ragozása. A számnevek. A melléknévi határozó. A rendes ige ragozása a cselekvő és szenvedő alak minden módjában és idejében. Az ige tövének kikeresése s az idők személyragjainak betanulása, összevetve mindenütt a magyar nyelv alkotó részeivel és ragozásával. A rendhagyó múltú és supinumú igék törzsalakjai csoportonkint és biztonsággal betanulva. A latin szavak gyakoribb képzői. Kézikönyv: Dávid I.: Rövid latin nyelvtan, b) Olvasmányok: A nyelvtan