Evangélikus egyházkerületi collegium, Eperjes, 1896
minthogy szókötésük a magyar nyelvhasználattól elütő volt, a diáriumban gondosan gyűjtöttük. A szöveg alapján alkalomadtán begyakoroltuk az acc. c. inf. szerkezetet is. Könyv nélkül megtanulták a tanulók az Androclus et leo, Vulpes et ciconia, Apis et columba czímű meséket s a Romulus és Remusról szóló történeti mondát, továbbá számos latin közmondást és velős mondást. A jobb tanulók mindegyike ezenkívül még a saját erejéből lefordított egykét mesét s azt meg is tanulta. A szerzett ismeretek gyakorlására és vizsgálatára szolgált az olvasókönyvnek III. részéből több magyar fejezetnek latinra való fordítása és az Írásbeli extemporálék, melyeknek tárgyát rendhagyó igék ragozása, ugyanazon egy gondolatnak activ, deponens és passiv igével^ való kifejezése s a tárgyalt fejezetek alapján összeállított szöveg latinra való fordítása képezte. A szóbeli előadás fejlesztése czéljából minden lefordított szakasznak tartalmát több tanuló magyarul összefüggően elmondotta. Tankönyvek : Schultz-Dávid Kisebb latin nyelvtana és Dávid Latin olvasó- és gyakorló- könyve. Hetenkint 7 óra Bielek Dezső. 4. Földrajz. Ázsia, Afrika, Amerika és Ausztrália leírása. Kézikönyv: dr. Körösi Albin: Földrajz a gymn. II. oszt. számára. Hetenkint 4 óra. Peskó Ödön. 5. Számtan. A törtekkel való műveletek ismétlése. A számítás gyorsítása. Korlátolt pontosságú számítása. Arányos mennyiségek. Százalékszámítás. Arányok és arányiatok. Összetett következtetések. Kézikönyv: dr. Beke Manó. Számtan. Hetenkint 4 óra. Peskó Ödön. 6. Rajzoló mértan. A testekről általában. A testek általános tulajdonságai. Szögletes testek (hasábok, gúlák). Gömbölyű testek (henger, kúp, gömb). A szabályos testek. A testek felszínének és köbtartalmának a kiszámítása. Testhálók és testminták készítése. Általános rész: A sík származtatása s helyzetei a térben. Az egyenes a térben. Az egyenes és a sík kölcsönös helyzete. Két és több síknak kölcsönös helyzete. A testszög. A testek symmetriája, hasonlósága és egybevágósága. Ornamentális rajz. Kk.: Hornischek H. Heti 3 óra. Balló Aurél. 7. írás. Magyar és német folyóirás (kis és nagy betűk) ütenyező módszerrel. Rondírás. Heti 1 órában tanította Bielek Dezső. 8. Ének. Elmélet: előismeretek, zöngejelek, vonalrendszer, kulcsok, hangközök, méreti-, szűn- és dynamikus jelek. Egyházi énekek közül taníttatott 15 (adventi, karácsonyi, böjti, húsvéti és reggeli énekek), az I-ső osztálylyal közösen. Világiak közül 18, komoly és víg dalok. Kézikönyv: Zsasskovszky F. «Egri Dalnok» II. füzete. Hetenkint 1 óra. Szánik Ernő. 9. Torna. Hetenkint 2 óra. Durst Győző. III. III. OSZTÁLY. Osztályfőnök: Perényi Vilmos. 1. Vallástan. Evangélikus hittan és erkölcstan főbb elveinek ismertetése a szentirás alapján. A szentirás egyes idetartozó kiválóbb helyeinek olvasása, magyarázata s emlékeltetése. Egyházi énekek éneklése, ismertetése s emlékeltetése. Kézikönyvek: Mayer Endre: Evang. hit- és erkölcstan,
