Evangélikus kerületi collegium, Eperjes, 1887

8. Természetrajz, a) Mineralogia: Bevezető ebein iái előismeretek kísérleti alapon. Az ásványoknak physikai és alakjukra vonatkozó tulajdonságai. Az ásványok csoportosítása a chemiai összetétel alapján ; ipari vagy tudományos fontossággal bíró ásványok bemutatása és rendszeres leírása, b) Petrographia: Egyszerű és összetett kőzetek ismertetése és osztályozása szövetük szerint, c) Geológia: Földünk hat korszakának rövid áttekintése. Tankönyv: dr. Both Samu Ásvány- Kőzet- és Földtan alapvonalai. Hetenként 3 óra. Klein.

V. Osztály.

1. Vallástan. Egyetemes egyháztörténet. A keresztyén egyház keletkezésétől napjainkig. Kézikönyv: Keresztyén egyháztörténet a gymn. felsőbb osztályok számára. Kovácsy Sándor, Sárospatak 1884. Hetenként 2 óra. HÖrk József.

2. Magyar nyelv. Kézikönyvek: Dengi J. Szerkezettan II. rész olvasmányokkal. Greguss Á. és Beöthy Zs. Magyar balladák, megfelelő szemelvények elemzése és betanulása alapján a magyar népballada s a müballada tartalmi, alaki, s előadásbeli sajátságai, különbségei. Az olv. könyv alkalmas darabjainak elemzése alapján az írásművek tárgyának inventiója. Az írásművek belső beosztása. Az előadás általános formái: leírás, értekezés, elbeszélés. Hangsúlyos és időmértékes verselés. Havonként a tanultakhoz szabott irásb, dolgozat. Heti óraszám 3. Serédy P. Lajos.

3. Latin nyelv. Livius élete, müvei. A 21-ik könyvből 45. fejezet, a hátralevő rész tartalma élőszóval, Pirchala lat. Antheologiájából 1—4,

7—10, 18, 24, 29—33, 37, 38, 51-ik számú darabok, többnyire könyv nélkül is betanulva. Naevius, Catullus, Vergilius, Horatius és Ovidius életrajza. A mondattanból a conjunctivust vonzó kötőszók, az oratio obliqua és a participiumok használata. Kéthetenként egy dolgozat, a tanár által átnézve és a hibák föltüntetése és megbeszélése után, a növendékek által javítva. A stílusgyakorlatoknál használtatott kézikönyvül Pirchala J. lat. stil. gyakorlatok ez. könyve, melynek első részéből 1—25, harmadik részéből pedig 1—7 és 11. és 12-ik pensum fordittatott. Hetenként 6 óra. Flórián.

4. Görög nyelv. Az olvasás és irás begyakorlása után az alaktanból: főnév, melléknév, igehatározó, névmás, az m és ya végzetű rendes igék ejtegetése; megfelelő szó- és Írásbeli gyakorlatok, ez utóbbiak részint házi, részint iskolai dolgozatok alakjában. — Kézikönyvek: Curtius Abel, görög nyelvtana és görög alvasókönyve. — Hetenként 5 óra. Lúdmann.

5. Német nyelv. Tankönyvek: Hoffmann Mór német tan- és olvasó- . könyvének 3-ik kötete ; Heyse : Leitfaden zum Unterricht in der deutschen Sprache. Joh. Gottfr. Herder „der Cid.“ Költői olvasmány: a Cid-monda históriai alapjának és kifejlődésének ismertetése után Herder „Cid“ je