Ker. evangélikus collegium, Eperjes, 1883

38

6. Történet. A magyarok története kiváló tekintettel az állami és alkotmányos viszonyok fejlődésére 1848-ig. Kk. Horváth Mihály. Hét, 4 óra. Her- furth József.

7. Természettan. Mechanika és a súlytalanok physikája. Hét. 6 óra. Hazslinszky Frigyes,

8. Lélektan, saját kézikönyve szerint. Hét. 2 óra. Vandrák A

írásbeli havi munkák themái a felső négy osztályban.

1. Magyar munkák.

V. osztály. 1. Az utolsó tűzeset. 2 Nem mind arany a mi fénylik. 3. A fémek. 4. Lykurgus. 5. Ne quid nimis. 6. Ki korán kel aranyat lel. 7. Tava- szodik. 8. Jövendő életpályám. 9. Visszatekintés az elmúlt iskolai évre. 10. Ránduljunk ki a zöld erdőbe.

VI. osztály. 1. Minden órádnak leszakaszd virágát. 2 Mire tanít bennünket a történet. 3. A tavasz és tél. 4. Az én kedvencz foglalkozásom. 5. Julius Caesar halála. 6. A városi és falusi élet kellemei. 7. Alföld és felföld. 8. A mohácsi csata 1526. aug. 29. 9. Szerénység az ifjaknak ékessége. 10. Költői kísérlet. 11. Az élet egy utazás.

VII. osztály. 1. A zivatar és a háború következményei sokban hasonlatosak. 2. Az utazásnak nemcsak fény-, de árnyoldalai is vannak. 3. Jövőnk biztos előre tudása inkább kárunkra, mint hasznunkra volna. 4. Mi indít bennünket időnk okos felhasználására? 5. Mi okozza, hogy az emberek nagy része sorsával elégedetlen ? 6. Következő tételek dispositiói (divisiók, partitiók). a) Ázsia természeti viszonyainak leírása, b) Az emberek osztályozása foglalkozás szerint, c) A fák osztályozása a használhatóság szempontjából, d) A rendes munkálkodás hasznainak osztályozása. 7. A külső természetben ép vigy, mint az emberek életében csekély okok is gyakran igen súlyos következmé- nyüek. 8. Miben áll Katona József Bánkbánja cselekvényének kettős volta, s melyek a párhuzamos cselekvények érintkezései; avagy: (szabad választásra) Petur bán tragicuma.

VIII. osztály. 1. Miért kell a tudományokat szeretnünk? 2. Mikép kell a tudományokat szeretnünk ? 3. A tudatlanság és babona veszélyes eredményei az életben ? 4. Tudomány és művészet, mind a kettő culturalis közeg, melyik a fontosabb ? 5. Józan lelkesedés és veszélyes rajongás közti külömb- ség. 6. Az igaz és hamis ideálok közti külömbség? 7. Mit követel a valódi és mit kíván az álszabadság ? 8. Az ember tudjon necsak mint egyén, de mint tagtárs működni.

2. Német munkák.

V. osztály. 1. Orgetorix. 2. Eperies, eine Beschreibung. 3. Der Gebrauch des Eisens. 4. Der Monat December. 5. Tag und Nacht, eine Vergleichung. 6. Warum tödten wir die Thiere? 7. Pferd und Esel, eine Vergleichung. 8. Das Glück von Edenhall. 9. Die Sonne bringt es an den Tag. Inhaltsangaben.