Evangélikus ker. collegium, Eperjes, 1877

30

barátság lényege s fontossága. Isk. dolgozat. 8. „Firns coronat opus,“ a gymn. pálya végén.

A VII. osztályban. 1. Egy sovány vidék lakosainak kivándorlása s borzasztó szercncsétlenségök a tengeren. Leírás. 2. A valódi költő feladata, s kellékei? 3. 4. 5. Különféle szónoklati disposition 6. Mik az okok, hogy az emberek legnagyobb része magát boldogtalannak tartja? 7. Pálfit ajánlani alispánnak Péteri! ellenében. (Oratio justa.) 8. XVI. Lajos nem hazaáruló, nem ellensége a népnek. (Védbeszéd.) 9. „A köpönyeg-forgató.“ Vígjáték.

A VI. osztályban. 1. Hunyady Mátyás királylyá választása. 2. Kiki saját szerencséjének kovácsa. 3. Ferro nocentius aurum. 4. Miért dolgozzunk? 5. Halála előtt senkit sem mondhatni boldognak. 0. A téli természet. 7. Meghívás falura. 8. Zord viharok közepeit születik a bájos kikelet. 9. Minden órádnak leszakaszd virágát. 10. A haza minden előtt.

Az V. osztályban 1. Kirándulás a Szent-László-hegyre. 2. A tűz. 3. Medio tutissimus ibis. 4. A viz. 5. A vásár. 6. Lassan járj, tovább érsz. 7. Szerénység az ifjak ékessége. 8. A szükség a legjobb tanító. 9. A tanuló az iskolai év végén. 10. Alit kívánunk a jó baráttól ?

To) HSTémet tliexnálr.

Az V. osztályban. 1. Wie habe ich meine Ferien zugebracht?

2. Welche Gründe bewogen Cäsar zum Krieg gegen die Helvetier?

3. Verschiebe nicht auf morgen, was du heute thun kannst. 4. Nutzen des Laubes. 5. Ibykus — Inhalt — isk. dolgoz. 6. Phoo- nicicn und England. 7. Solon und Lykurgus. 8. Der Zerstreute. 9. Vortheile des Fussreisens.

A VI. osztályban. Die Weinrebe (Beschreibung). — Schilderung der Aussicht vom Calvarienberg bei Eperies. — Höflichkeit (Begriffsentwickelung). — Steter Tropfen höhlt den Stein. — Der Mensch und der Baum (Vergleichung). — Wer nicht vorwärts geht, der gellt zurück. — Lob der Musik. — Wie charakterisirt Schiller die Poesie in dem allegorischen Gedichte „Das Mädchen aus der Fremde“ ?