Szladits Károly (szerk.): Magyar Jogászegyleti értekezések 17. kötet (150-153. füzet) - Magyar Jogászegyleti értekezések 17. (Budapest, 1899)
A javító intézetekről. Lengyel Aurél bemutatja Krajcsik Soma jelentését a székesfehérvári javítóintézetről [153., 1899]
О mélyzet jó példaadása, a növendékek felvilágosítása, és, meggyőzése, hogy belássák tetteiknek helyes vagy helytelen voltát, a jutalmazás és büntetés. Az intézet a következő jutalmakat alkalmazza : elismerő" nyilatkozat, nyilvános dicséret a család előtt, kisebb kedvezmények megadása, valamely bizalmi állás, erkölcsi kitüntetés, mely bárom fokozattal bír, s a gallérra varrott piros, piros-fehér és piros-fehér-zöld színű szalagok viselésére jogosít, kisérletkép való kihelyezés. Megjegyzendő, hogy az itt említett kitüntetési jelvényekkel más-más kedvezmények vannak összekötve, úgy, hogy kisérletkép is rendszerint csak az helyezhető ki, a ki a harmadik fokú erkölcsi kitüntetést már megnyerte. A büntetési fokozatok a következők : a) megintés; b) rósz- 7 szalás; c) társaktól elkülönített helyen való étkezés, társas játéktól való eltiltás; d) a nyert kitüntetések elvesztése s különös 7 kedvezmények megvonása; e) egyes ételek megvonása, de csak c felváltott napokon; f) a családból való kiküszöbölés; g) teljes c elkülönítés; h) testi fenyíték; i) az intézetből való kitiltás., A büntetés joga az igazgatót illeti, de a nevelés érdekében a kisebb fokozatokat a családfő is alkalmazhatja, a nagyobbakat a családfő véleményes jelentése alapján az igazgató eszközli. Az utolsó pont végrehajtásához (az intézetből való kizárást követő fogházba helyezés) az igazságügyi miniszter jóváhagyó rendelete is szükséges. Minthogy az intézeti nevelés arra törekszik, hogy a növendéket elhatározásában erkölcsi meggyőződése vezesse, azért úgy a jutalmazásban, mint a büntetésben mindenkor megfelelő mértéket alkalmaz, s kellő óvatossággal, körültekintéssel jár el, s mindenkor szem előtt tartja a humánus elveket. Az intézet nevelési rendszere az úgynevezett «családi rendszer», mely a növendékeket csoportokba, családokba osztja, s hivatva van a családot pótolni, hol a szerető és résztvevő környezet az összetartozóság tudata magához emeli és kapcsolja a ^ társadalomból kitagadott s züllésnek indult fiatal gonosztevőt, hogy meglelje békés otthonát s erkölcsi orvosát. A családi rendszer teszi lehetővé, hogy a növendékek egyéniségük szerint neveltetnek, hogy figyelembe vehetők testi s lelki képességeik, társadalmi s egyéb viszonyaik. Egy családban rendszerint 20 növendék van. A család élén 281
