Ellenzék, 1939. szeptember (60. évfolyam, 200-225. szám)
1939-09-03 / 202. szám
1939 sie p t e m be r 3. EttLENZÉK BnaamBBEEBB Tanév kSiszöbén U j ÚTTÖRŐ TALÁLMÁNY MELY MEGTAKARITAST JELENT AZ AUTOMOBILISTA SZÁMÁRA Ez az úttörő találmány a C£ea\oscC -eljárás, mellyel mar Amerikában a Mobiloil készül és amely eljárást most Romániában is bevezettük- A találmány maga szakkörökben élénk ■megbeszélés tárgyát képezi. Az alapelv: az olajból minden káros alkatrész kioldása, minden hátrányos vegyihatás nélkül. Az eredmény a tiszta kenőanyag. A »C£ea>wsc£ -eljárás a következő uj előnyöket nyújtja1 I © Tökéletes kenohatast; kenési zavarok teljes kiküszöbölését; az autó motorjának legjobb állapotban való tartását; legmagasabbfoku üzembiztonságot. ® Legnagyobb fizikai állandóságot, stabilitást a legmagasabb hőmérsékleteknél; megfelelő folyékonyságot alacsony hőmérsékleteknél is; legnagyobbfoku üzembiztonságot túlzott igénybevételek mellet is. © Vegyi állandóságot; az oxidáció és iszapos képződmények kiküszöbölését; olajvezetékek és olajszűrő lerakódásmentességét; az olaj töltés igen hosszú élettartamát. © Gyakorlatilag teljesen szénlerakodásmentes üzemet; a szelepek beragadásának megakadályozását; a dugattyugyürük szabad mozgását; tökéletes dugattyutömitést és alacsony javítási költségeket. BEJEGYZETT VÉDJEGY a tiszta kenőanyag, különleges román nyersolajokból. amerikai szivekbe az idők iteljességében mutat* kozó nagy eszmények révén a maga- sabbrendii emberiségre való törekvést. A küiön állami érdekek szolgálata is természetesen többet követel ilyenkor az iskoláktól. | Most érezzük, milyen kitűnő intézmény az iskola. Meleg hajlékot, és biztonságot nyujit testileg és lelkileg a gyermekeknek, szorosabban összekapd csői szülői házat és intézményt, alkalmat ad, hogy kívülről erősen rajta legyenek az eszmények szolgálatának és ezeket az iskola fokozottabban képviselhesse kifelé és befelé. Az iskola ezt a nagybecsű jelentőségét háláljuk meg azzal, hogy mint szülők és mint külső közönség szeretettel és áldozatkészséggel tekintünk az iskolára, mindenkép módot adva gyermeknek és tanítónak, hogy a szükséges összhang és a szük-i séges szellemi munka csorbát ne szenvedjen. Az iskolából kiáramló szellem pedig tartson meg szilárdan mindany- nyiunkat a hűségben, emberiességben, nyugalomban, szorgalomban. öngyilkosságot kísérelt meg a miit uî€ân a gyenge- elmem suketnema ierta Robojó autó elé vetette magát a szerencsétlen ember mi „forgalmi rendőr“ ugyanis egyszerre csak az eddigi merev pózból átváltozva, feltartott kezekkel le borul a a földre, az együk, robogó autó «lőtt, úgyhogy a sofőr alig tudott már úgy kitérni, hogy át ne gázoljon rajta. Azután jött a második, a harmadik, a negyedik autó, egymásután robogtak el az úttesten s miután itt meg* lehetősen nagy a forgalom, telje,g zűrzavar keletkezeid mert a különös idegen idé-oda futkosva, mindegyik gépkocsi előtt ledob" ta magát a földre, úgyhogy a sofőrök alig tudták megakadályozni a tragédiátA tizenkettedik óra elkondult és a iv világtörténelem nagy fejezete meg* in nyílt. Ki tudja mit hoz a jövendő? De a e nagy pillanatokban is meg kell őriz- in . niink nyugalmunkat, bizalmunkat, reni inénységünket, hitünket, hogy még az b első összecsapások után is megment* hetik a világ békéjét, ha pedig nem, ín akkor legalább mi megszabadulunk az ta emberiség messze terjedő megpróbál- bí tatásától. A szilárdság, a hidegvér, a Bf tartózkodás, a nyugalom, a bölcsesség, iß amely az uj világválság minden egyes iq pillanatában megnyilvánult az államul hatalom részéről, bizonyára továbbra ai is fölötte marad annak a szomorú megírt hasoníásnak, amelybe a szegény embe* h riség került. Teljes bizalommal, min- >b den erőfeszítéssel, kitartás tökéletes £?. szilárdságával álljon mindenki a, he- ^1 lyén s folytassa békésen a béke mun* of kaját, amig esetleg más parancs nem ö'[ jő és tartsa fenn lelkében a békés rn módszereket gondolkozásban és érzésed ben egyaránt. Ennek a szükséges ma* gatartásnak jelzéséül mi most nem foglalkozunk tóvább a beteg világ dob !■§ gaival, hanem az önmagunk életének b egyik legfontosabb kérdésével foglal- d kozunk, amely minden szeptember első n napjával közénk érkezik. lm megír nyilt az iskolaév és bármi történik ti majd körülöttünk és bármicsoda felie adatok elé kerülünk, az iskolázás renii desen megkezdődik és folytatódni fog. Nincs oly totális háború, mely a térti meíés munkáját egészen megakasztaná ó és ha egy*4egy zökkenő árán is, ez tov vább ne folytatódjék az első kedvező q pillanatban. A közoktatásnak és köz- n nevelésnek szintén sohasem szabad ii tartósan szünetelni. Természetes, hogy 3 eleinte zavarok és izgalmak lesznek, ß amelyek esetleg rövid időre a tante- T remben elgondolkoztatják a tanítót és í figyelmetlenné tehetik a tanulót, de csak hamar helyre kell és helyre fog o állani a lelki és szellemi munka folyami maíossága, mert az uj nemzedékek nem lehetnek el oktatás és nevelés nélkül. Idővel aniugvis hozzá alkalmaz^ kodik, hozzá fásul mindenki a rendkívüli körülményekhez. De eddig tudatosan kell ezt akarni és biztosítani. Mindezt latba kell vetnünk most az iskolaév kezdetén és e rendkívüli körülményekhez szabnunk az iskolával kapcsolatos magatartásunkat. Arra kell törekedni, hogy minden eszközzel az iskolai év rendes megkezdését és rendszeres munkáját biztosítjuk, de a kívülünk álló rendkívüli helyzetre is ügyet vessünk és lehetőleg rajta legyünk, hogy az kevéssé hasson az iskola viszonylag nyugodt munkájára. A mai válság nem váratlanul jött s igy minden állami tényező foglalkozhatott eleve a jövő lehetőségeivel. Bizonyára köznevelési hatóságaink mind tervbevették, ami régóta szállongott a levegőben, hogy augusztus végén és szeptember elején a világválság téljes erővel bontakozik ki majd és bizonyos következményekkel jár az iskolai év megnyitására és a tanítás menetére. Bizonyára egész nyugodtak lehetünk e tekintetben és most már az a kötelességünk, hogy higgadtan készítsük; elő a szülőket és a tanulókat az iskolai munka nehéz évadjára. Ezt a kötelese séget máskor is teljesíteni kellett., most azonban nagy lelki erővel és önfegyelmezéssel kell még jobban teljesíteni. Rajta kell lennünk, hogy mentői kevésbé izgatott és munkakerülő hangulatban küldjük gyermekeinket az is'ko-i Iába és segítsük a tanerőket annak bizonyításában, hogy amig a felnőttek az emberiségre szakadt nagy válsággal foglalkoznak, addig nekik, a gyermekeknek, fokozott szorgalommal és lelkesedéssel kell késziilniők a jövendőre, amikor elfoglalják egy békésen tovább éniilő vagy megpróbáltatásokból helyreállítandó életet, országokat és társadalmi rendet. A rendkívüli hely--» Tét érthetően mindenki kötelességét és feladatait rendkívülivé teszi, megso- kasitja és súlyosbítja. A szülőnek, inkább, mint valaha, óvni kell gyermekeit a nem nekik való dolgok iránt fokozott érdeklődéstől és a kaland ösztönének belső igézeteitől. Fáradságosan kel! elöíeremteniők az eszközöket ta»< nításra és nevelésre. Még inkább kell ápolni a gyermekekben a kötelesség- teljesítés öntudatát. Elősegíteni az apró emberiségi és társadalmi mozgalmakban való részvételt. Az oktató személyzetnek nemcsak hatásosan és gazdaságosan kell tanítani, hanem a rendesnél nagyobb ellenőrző és nevelő te-» vékenységet kifejteni, egyrészt az ilyen időktől elválaszthatatlan rossz erkölcsi hatásokat kell távoltairtani, másrészt bele csepegtetni a puha és hajlamos KOLOZSVÁR, szeptember 2. Nem mm denn api látványaink voltak szemtanul az Opera előtt tegnap délelőtt a járókelők. Egy öt ven év köirüh férfi, aki a Cuza VodaVéiren már előbb is feltűnésit keltő viselkedéssel vonta magára a figyel" met, életveszélyes „mutatványokkal“ döbbentette meg az emberieket. Előbb kábái nélkül, ingujjban szaladgált összevissza a téren. A gyalogjárón és a szinház s a katedráik előtti v’kággruppok között rohant, mim'-1 valami ánmkfutó, azután forgalmi rendőri pózba vágva magát, az auiUiközle' kedést kezdte „szabályozni“ s közben ■tisztelgett az elrobogó autóknak. Az első pillanatokban mindenki azt hitte, hogy itlt'as ember csinytevéséről van szó, s voltak, akik mulatni kezdtek az eceten. Csakhamar kiderült azonban, hogy a dolognak féle sem tréfa. A kedélyes a-lkalVégre is a közelben szolgálatot lelj esi tő rendőrőrszeirmek közbelépése vetett véget az idegizgató jelenetnek. Az j mieretlen férfit karonfogva bevitték a központi rendőrségre, kihallgatni azonban, sajnos, nem leherett. A szerencsétlen ember ugyanis sükernéma. Bánnil kérdeztek tő’ le, válasz helyett' a rendőrség udvarán is 1 elborult a földre s mint egy imádkozó arab, hajlongott a rendőrök lába előtt, miközben a főidet csókolta. A rendőrorvosi vizsgálat során megállapítási! nyert, hogy az illető nemcsak sü ketnéma, de gyengeelméjű is. Miután sem* miféle igazoló Írást nem találtak nála, személyazonosságát még nem leheteti megállapítaná. A rendőrkvesziura életvédelmi osztálya megtette a szükséges lépéseket abban az irányban, hogy a tragikus sorsú férfit az elmegyógyintézetbe internálják.
