Életünk, 2011 (49. évfolyam, 1-12. szám)

2011 / 3-4. szám - Pusztay János: Néhány szó a finnugor etimologizálási gyakorlatról

Néhány példa:- U an 3 (on3) ’groß; viel’(UEW 9) - U enä ’id.’ (UEW 74)- U kure- ’binden, schnüren’ (UEW 215-216) - U kär3- ’binden’ (UEW 139) (Pusztay 1995:98)- FU jakka- ’gehen, gelangen, geraten’ (UEW 88) - FU jekk3 ’Tanz; tanzen’ (UEW 96)- FU kere ’Rinde’ (UEW148-149) - FU köre ’Schale’ (UEW 184) (Pusztay 1995:98, további példákkal)- U ittä- ’aufbringen’ (UEW 86) - FU akta- ’id.’ (UEW 5)- U jurma ’tiefe Stelle im Wasser (im Fluß od. See)’ (UEW 105-106) - FWjärwä ’Landsee’ (UEW 633) (Pusztay 1995:99 további példákkal)

A közös gyökök továbbfejlesztése akár ugyanazon közösségben bekövetkezhetett (1. az azonos alapnyelvi szintre rekonstruált különbözőnek vélt töveket), vagy egy következő köztes alapnyelvet beszélő közösségben.

4. Záró megjegyzések

4.1. A gyök-szemléletű nyelvi elemzés sok aprólékos morfológiai, s talán még inkább szemantikai vizsgálatot igényel. A gyökök rekonstruálása ugyanis hatalmas szemantikai mezőket fog át, amelyek fejlődési irányait nem egyszerű meghatározni- láthatjuk ezt mind a Czuczor-Fogarasiban, mind pedig Otto Donner etimológiai szótárában.

4.2. A Bevezetőben elmondott megjegyzéseim - véleményem szerint - általános érvényűek, azaz nem csupán egy-egy nyelvre vonatkoznak. Ezek alapján nem lehet egyetlen nyelvet sem más nyelvek elé helyezni. Nem lehet kijelenteni, hogy egyik vagy másik nyelv ősibb elemeket, tulajdonságokat hordoz, mint más nyelvek. A világ nyelveinek beható ismerete nélkül tudománytalan minden csak egyetlen nyelvre vagy a nyelvek kicsiny körére vonatkozó általánosító megállapítás.

Ami a hangszimbolika jelentőségét illeti, a finnugor nyelvek rendkívül gazdagon alkalmazzák a szóteremtés eme eszközét, elegendő csak átlapozni szótáraikat, olvasni népköltészeti vagy akár szépirodalmi szövegeiket is.

A kérdést lehet kutatni nyelvenként, nyelvcsaládonként vagy akár nyelvcsaládoktól függetlenül is. Am nem lehet egyetlen nyelvből nyert ismeretek, következtetések alapján minősíteni a nyelveket, mert ezzel hiteltelenné válik a munkánk.

Végül: teret kell adni az intuíciónak, hiszen - Polányi szavaival - gyakorta előbb ismerjük az eredményt, mint a hozzá vezető utat (Polányi 994, idézve: Pusztay 2001).

97