Életünk, 2010 (48. évfolyam, 1-12. szám)
2010 / 3. szám - Gál József: A földszobrász
és én rákérdeztem, mekkora. Ha nem tudta megmondani, akkor már „gyanús” lett, már nem hittem neki. Kiderült, hogy nem ismeri az eredetit. Én hiszem, hogy ha valakit izgat valami - és ilyen szakmára adja a fejét - akkor annyi minimális kíváncsiságnak, szenvedélynek kell benne lenni, hogy utánajár a dolgainak. Hozzá kell tenni persze azt is, hogy hiába tehetséges valaki, hiába vannak meg benne a szakmához szükséges alapok, ha hiányzik belőle az akarat, a szorgalom, a dolgok föltérképezése iránti igény, akkor a tehetség önmagában semmit sem ér. A szakmához nagyfokú műveltség is kell, amit pusztán a művészettörténeti könyvekből nem lehet megszerezni. Világjáró lett. Bizo?iyára számos barátja van már világszerte. Mit jelent Önnek a barátsági Nagyon sokat. Az 50-es 60-as években egymásnak támaszkodva éltük át a nehéz, fenyegetettséggel teli esztendőket. Nagyon sok kérdés vetődik föl akkor is, ha az ember saját, önálló útján indul el. Az első lépések különösen bizonytalanok. Az ember bemegy az erdőbe, azt hiszi, hogy már látja a kivezető utat, s akkor kiderül, bizony nincs vége, nincs út. Megijed, elbizonytalanodik. Ilyenkor nagyon jó, ha valakik ott vannak mögötte. A barátok, a barátságok, amelyek a mai napig tartanak. A főiskolán kötött barátságok - Fekete Gyurival, Nagy Jóskával - máig élnek. Miben látja saját feladatát? Nemcsak a sajátomat, hanem minden keramikusét abban látom, hogy a szakismeretek alapján védjük a természetet és a földet, amit a ma embere kegyetlen következetességgel tesz tönkre. A keramikusnak fölkészültsége és tudása alapján olyan dolgokra kell fölhívnia a figyelmet a művészet eszközeivel, amire más szakmabeliek nem nagyon tudnak komoly választ adni. Mi a föld, mi ennek a lényege, mit tudok kezdeni a földdel? A tudást az élmény teszi maradandóvá - mondja az etológus Csányi. Miután én ismerem a földet, az nekem jelent élményt, és remélem, úgy tudom megfogalmazni, hogy másoknak is élményt jelentsen. Maradandó élményt és tudást. 16
