Életünk, 1971 (9. évfolyam, 1-6. szám)

1971 / 5. szám - SZÜLŐFÖLDÜNK - Kádár Péter: Tinédzserek

Tízosztályosat ? Ügy tűnik, a ma használatos iskolafajták képtelenek lépést tartani a növekvő követel­ményekkel. Helyes, hogy az új iskolatípus a műszaki ismeretek bővítését célozza. De ezt jobban össze kellene kötni a használható eredményekkel. A fiatal önhibáján kívül éveket veszít, ha nem kész emberként (hagyja el az iskolát, csak könnyebben tanulhat tovább. Meg kellene vizsgálni, ninosenek-e meg a feltételei a tízosztályos általános iskolá­nak. A diákok ötödik osztálytól szakosodhatnának szakmákra. Több gyakorlati óra kellene. Meg kellene vizsgálni, hogy a hagyományos szakmunkásképzés szükséges-e a tízosztályos iskolák mellett. A tíz osztály után tovább tanulóknak egyetemre, főiskolára felkészítő, körülbelül (hároméves iskolatípust kellene létréhozni. Mozgalmasabbá, szemléletesebbé kell tenni az elméleti órákat. Jobban fel kell használni a film, a laboratóriumi eszközök adta lehetőséget. Javítani kell a politikai nevelésen. A diákok nem szeretik az elméletieskedést. Lelhetne politikai híreket ele­mezni a sajtóból, vitákat rendezni. A gyakorlaton keresztül lenne jó megismertetni az elméletet, nem megtanítani a tankönyv idevonatkozó fejezeteit. Tervszerűbben kell felhasználni a hosszú szünidőt nyáron. Az iskolák saját kez­deményezésként szervezhetnének munkával egybekötött nyaralásokat. A befolyt ösz- szegből telne az őszi osztálykirándulásokra is. Nem egy gazdaság örömmel támogatná a terveket gyümölcs szüret idején. A .tanulók közösséggé kovácsolása így lenne a 'leg­könnyebb. Érdemes megfigyelni, hogy az azonos iskolákból érkező fiatalok a nyári táborokban mindig csoportokat alkotnak. Meglehetősen nagy még mindig a szakadék az iskolai nevelés, az otthoni intelmek és a mindennapok követelményei között. iSok pedagógusban kialakulatlan a szocialista erkölcs, keveredik a polgárival, oly­kor ellentmondásokba görcsösödik. íSemmiíféle változtatás nem hoz gyors eredményt, de a sok óvatos kísérletezés árt­hat. Törekedni kellene arra, hogy a nevelők, pedagógusok gondolkodásmódja pszicho­lógiai legyen. .Sőt, ahol erre mód van, a korszerűség követelménye szerint alkalmaz­zanak iskolapszichológust. ORSZÁG LILI: VÁROS A KIRÁLYOK KORÁBÓL 451

Next

/
Thumbnails
Contents