Életünk, 1971 (9. évfolyam, 1-6. szám)
1971 / 4. szám - TANULMÁNY - Paku Imre: Ortutay Gyula
maguik-teremtette eszközökkel vágták a .harmincas évek magyar élebének élő-elovenébe; saját kárukon megtanulták az alkalmazkodás meg az érvényesülés nehézkes törvényeit. A 'kollégium létét, erejét .sokoldalú tevékenységének köszönhette, miért, amit a „hivatalosság” kendőzött vagy éppen tagadott, mindazt e fiatalok föltárták: a szegény parasztság sorsát, jövőjét, akkori (kiláltástálan helyzetét ők közvetlenül megismerték, nem átfésült hivatalnoki jelentések alapján, hanem saját szemléletük, alapos helyzet- rajzuik, pontos adatföivétélük köziben teremtették meg haladó politikájukat, aminek alapja természetesen a tudományos szooiatiizmus volt már kezdetiben is. Egy rövidke évtized 'folyamán - 1930-1938 között - nemzedékök munkáját Végeztéik el, olyan feladatokat oldottak meg, melyekhez addig sehogyan sem, vagy csak tapogatózva közeledték, A kollégiumi és későbhi - 1938—1943-iban tartott - szemináriumi vitáik tartalmára, jellegére, céljára így emlékezik vissza három évtized múlva: „Nagyon is határozott, világosan körülírt célunk volt uéhányunknák, s keserű-keményen ítéltük el azokat, akik a parasztkérdés romantikus megoldásaival kísérleteztek, s Ihállani sem akartaik a munkásosztállyal való összefogásról, a marxista parasztpolitikáról. Tudomány és politika így nőtt össze ezeken a vitákon. Nemcsak azt tapasztaltuk, hogy a társadalmat nem (lőhet megváltoztatni annak megismerése nélkül, de azt is, hogy a magyar társadalom megismerése nyomában azzal az akarattal tölt el, hogy ezt a feliig (kapitalista társadalmat pedig meg kell változtatni. Szét kell törni kereteit, meg kell .semmisíteni vezétő eszméit, ,s a hatalmat azoknak a kezébe fcélll adni, .akié a munka.” A sok irányú szemlélet nagy összefüggések ismeretéhez vezette őket, köztük Ortutay .a nép szellemének rétegeit figyelte, azokat a társadalmi mulasztásokat tapasztalta, amelyeket .a szellemi néprajz (koráhhi kutatói mellőztek, nem gondolták, hogy a néptudomány alapvető kérdései mellett mentek el értetlenül. Ortutay Gyula történetesen kollégiumi évei alatt szabott új irányt a népköltészet korszerű értékelésének 'és .szakszerű gyűjtésének; elméletét mindig követette a gyakorlat. Társai között találjuk az egyes néptudományi ágazabdk ifjú .szakembereit: egyiküket a Duma-völgyi népek összehasonlító iroda lom történetének elmélete és a .kortár, sdcölté- szet foglalkoztatta; a másikat és harmadikat a társadalom elmélete és története, rendszere és alakulása késztette tanulmányokra; olyi.k egy újabb termelési^rtékesítési szövetkezésnek vált hamarosan 'kollégiumi szákamlberévé; .a népléldktan s a .proletárnevelés kérdéskörei is egy-egy kutatójukra, .művelőjükre találtak; a 'népzene gyűjtése és kiadása egyik fő feladatúk; a politikai tömegszí.nház, a szegedi szabadtéri játékok meg a mozgósító-tudatosító előadó művészet egyik szákemlbere a kollégium keretében kezdette pályáját; <egy robbanó erejű költői tehetség és egy eredeti szellemű fametsző művész bontogatta szárnyait a Szegedi Fiatalok Művészeti kollégiumában. A nevek ma már külön-külön életműveket jelentetnék: Baráti Dezső, Gáspár Zoltán, Erdei Ferenc, Tömöri Viola, Reitzer Béla, Szomjas-Scbiffert György, Hont Ferenc, Radnóti Miklós, Buday György az együttes törzsgárdája. Ortutay Gyula annákidajén Buday Györggyel közösen vállalkozott a legmerészebb s legeredetibb feladatokra: népköltészeti kiadványok módszereinek megújítására és azok művészeti jellegének megteremtésére. Becses tartalom és művészi köntös vonzóan födte egymást .azokon -a köteteiken, amiken kettejük neve áklkoriban egymás mellett szerepelt, vagy szerepei m.a is. Legtöbb közös kiadványuk manapság már művészeti ritkaság, némelyik pedig egyedi érték. Lényegében Ortutay tudós-állkafiában kedvező tényezők egyesültek: idejében megtalálta és megjelölte a maga .számára kutatásainak formáját és megújítható jelentőségét, állandósítható lényegét, klasszikusan nemes eidosát, valamint kibontakoztatta egyénisége eüho&át, azdkat az érzületi, leikül éti, erkölcsi, j elletni kapcsolatokat, 322
