Egyháztörténeti Szemle 11. (2010)
2010 / 4. szám - DOKUMENTUMOK - Kara Anna: Takács Menyhért prépost utasítási a próbaéves és gyakorló rendi tanároknak (1912)
Takács Menyhért prépost utasításai a próbaéves 121 tiszteletreméltó nevelési rendszerét kiegészítsék a haladó kor kulturigényeihez alkalmazkodó paedagogiával, hogy az állam által támasztott tan- és nevelésügyi követeléseket a katholikus világnézettel összhangzásba hozzák s az intelligens fiatal nemzedéket vallásossá és erkölcsössé, a katholikus önérzetben erőssé, az emberszeretetben gazdaggá s hazafiságában önzetlenné néveljék. Rendünk mai személyzeti viszonyai« nem engedik meg, hogy gimnáziumaink mellett tanári gyakorló iskolákat szervezzek. Ez a jövő feladata lesz. Ma az egyetemről hazakerülő rendi fiatalokat, mint önálló gyakorló tanárokat kell alkalmaznom már próbaéves tanár korukban. Ez a nehéz helyzet szükségessé teszi, hogy őket oly rendi szaktanárok vezetésére bízzam, akik hosszú tanári gyakorlatukban nemcsak széleskörű szakismeretekre és paedagogiai ügyességre tettek szert, hanem a rend kettős hivatását mind jobban és jobban megismervén és megszeretvén kiválóan alkalmasak arra, hogy a fiatalabb nemzedék utának igazodjék s egy-egy előkelő premontrei tanár paedagogiai magas műveltségének és eszmegazdagságának birtokába jusson. Már a folyó tanévre is - a mutatkozó szükséglethez képest - kijelöltem és megbíztam egy-két kiváló rendi tanárunkat azzal, hogy fiatalainknak a paedagogiában, didaktikában és methodikában vezetői legyenek s a jövőben - a jelzett szempontok által vezérelve - ez eljárásomat folytatni fogom.®0 Tájékoztatásul részletesebben is megjelölvén azokat a szempontokat, melyekhez fiatal tanári nemzedékünknek alkalmazkodnia kell, s amelyeket a vezető tanároknak épen úgy, mint a rendi tanártestületeknek szíves figyelmébe ajánlom. I. Paedagogiai szempontok A katholikus paedagogia eszményképe az Üdvözítő: az egész világ minden nemzeteinek mindenkori nevelője. Tanítása az evangélium, a keresztény paedagogusok kiapadhatatlan kincsesháza. Az első és főfeladat, hogy nevelő tanáraink lelke megteljék az evangélium kincseivel, mert csak ezek birtokában lesznek képesek tanítványaikat az Üdvözítőhöz, az emberi nevelés legvégső céljához vezetni. A tanárnak magamagát kell odaadni tanítványainak, amint azt Krisztus tévé és ez az odaadás a legtisztább emberszeretet érzelmeinek kiárasztása mindazokra, akik az Üdvözítő nevében mint tanítványaink egybegyülve vannak. Ez a 49 50 49 1911-ben a rendhez 110 fő tartozott. Ebből ünnepélyes fogadalmas: 76 fő, egyszerű fogadalmas: 23 fő, novicius: 10 fő; lelkipásztor: 12 fő, egyetemi magántanár: 2 fő, főgimnáziumi tanár: 40 fő, hittudományi tanár: 5 fő, konviktusi elöljáró: 5 fő; okleveles középiskolai tanár: 52 fő, jogosított főgimnáziumi tanár: 1 fő, alapvizsgázott tanárjelölt: 6 fő, okleveles gyorsíró: 3 fő, okleveles gazda: 1 fő. A jászóvári premontrei kanonokrend névtára az 1911-ikévre. Bp., 1911. 60., 61. p. 50 A megbízásra 1912. június 30-án került sor, a „kiváló rendi tanárok” Kassán Szabó Adorján, Rozsnyón Kiss Kolos, Nagyváradon Leéb Bertalan voltak. SNA. PrJ. skc. 169. f 722., 727., 728.
