Dohánygyári Híradó, 1990

1990-12-01 / 2. szám

LAJOS BÁCSI Zsíros Lajos, 1909—1990. Nyolcvanegy éves korában el­hunyt Zsíros Lajos, gyárunk nyugalma­zott főmérnöke. 1928-tól 1963-ig dolgozott itt, az Egri Dohánygyárban. Akkor vonult rok­kantsági nyugdíjba. A második világháború, az azt követő évek, az állandó idegfeszültség, a mind na­gyobb és nagyobb követelmények sorozata nagy teher volt számára. Még 56 éves sem volt, amikor megálljt parancsolt a szíve. Mérsékelnie kellett az aktív munkát, majd végérvényesen abba kellett hagynia. Abban a szerencsés helyzetben vagyok, hogy zsenge gyermekkoromtól ismertem Lajos bácsit. Gyerekkoromban bejáratos voltam hozzájuk, hiszen két gyermekének nővérem volt a dajkája. A velük való foglal­kozásban sokszor segítettem nővéremnek. Kerékpárjukon először én tanultam meg hajtani, azután megtanítottam a gyerekeket kerékpározni. Öt-hat évvel voltam idősebb náluk. Többször találkoztam Lajos bácsi­val, aki szeretettel vett tudomást arról, hogy gyermekeivel foglalkozom. 1940—42-ben Lajos bácsi sokat kato­náskodott; hol behívták, hol leszerelték. Egyszer aztán hosszú útra ment: háború­ba. Elszakított egymástól a háború és az én diákoskodásom; csak 1951-ben találkoz­tunk újra, amikor az Egri Dohánygyárba ké­szülődtem. Nagyon nehéz volt abban az időben munkát találni, s mivel édesanyám is már jó évtizede itt dolgozott. Lajos bácsi segítségével sikerült sorsomat összekötni az Egri Dohánygyárral. Kapcsolatunk most már megváltozott: immár nem a felnőtt és a gyermek, hanem a vezető és a beosztott kapcsolata lett. Szo­rosabb kapcsolat a munkában akkor ala­kult ki közöttünk, amikor 1954-ben a szivar­gyártásra kerültem, mint segédművezető (akkoriban ezt a beosztást így hívták). La­jos bácsi kemény, határozott, de embersé­ges vezető volt. Megkövetelte a pontos, precíz munkát. Különösen éreztem én ezt akkor, amikor 1957 február 1 -jétől a cigarettaelőkészítési üzemrészbe kerültem. Komoly, nagy szak­tudású ember volt, szerette az öntevékeny embereket. Szükség is volt az öntevékeny­ségre, különösen ebben az időszakban. Amikor gondjainkkal, problémáinkkal hoz­zá fordultunk, így válaszolt: — Azt csináltok, amit akartok, csak jó vá­gat és jó cigaretta legyen, alacsony súllyal. Ebben az időben, az ötvenes évek végén, a hatvanas évek elején, gyárunk technoló­giai rendszere mélyén az európai szint alatt volt, különösen a cigarettaágazat. Végte­len nehéz volt erről a mélypontól elindulni, pénz híján, beruházási lehetőség híján. A szélsőségesen központosított irányítás is kerékkötője volt a fejlődésnek. Kemény évek következtek. Azt hiszem, ez az időszak, különösen az a négy eszten­dő 1958-tól 1962-ig, Lajos bácsi számára is roppant nehéz volt. Tudta, hogy sok, amit követel, de azt is érezte, hogy egyelőre nem tud rajtunk segíteni, mert kötve volt a keze. Azóta is úgy vélem: ezek a nehézségek és gondok őrölték fel idegeit, ezek terhelték meg szívét is. Bár számítottunk arra, ami végül is bekö­vetkezett, a végső búcsúra, — mégis mind­annyian, kik ismertük őt, megrendültünk. Fájó érzés, az a tudat, hogy már soha töb­bé nem fogunk hírt hallani felőle. Mi, akik szerettük, becsültük őt, meg­őrizzük emlékét. Bárány Tibor TOLDI MÓNIKA már nem is annyi­ra új: februárban került a szivar­gyártás stancoló műhelyébe; előtte a KIOSZ megyei titkárságán admi­nisztrátorként dol­gozott. Bemutat­juk, most már ő is „dohánygyári” lett. íme, mit ír:,,Eleinte zavartazaj, ahajhá­­ló, de mindenért kárpótolt a társaság, a tudat, hogy biztos helyem van, a külön­böző kedvezmények, s nem utolsósorban a fizetés, mely az előző munkahelyem­hez képest háromszoros. Szilvásvárad­ról járok be, nehéz fölkelni hajnali 4 óra­kor, de megéri. Nagyon szeretek itt dol­gozni.” Úgy véljük, a szeretet kölcsönös. HORVÁTH ANETTE éz év augusztusá­ban lépett be, köz­vetlenül érettségi után, azóta dolgo­zik borítékvágá­son. Igyekvő, szorgalmas mun­katársnak bizo­nyult. Saját szava­ival: „Kezdetben nehéz volt, mert sok mindenre kellett figyelni. Igaz, most is ér­vényben van a többirányú figyelem, de azt hiszem, hogy már megszoktam. Megpróbálok mindig egyre több darabot csinálni és egyre jobban végezni a mun­kát. Nekem tetszik ez a munkahely és szeretem a munkámat.” 205-nek csak tíz százaléka gyári HÁROM VEZETŐI PÁLYÁZAT, MAGYAR NÉPDAL ÉS ANGOL NYELV AZ ÓVODÁBAN Verőfényes, szép nap délelőttje; akkor lopako­dunk be az óvodába, amikor a gyerekek sétálnak. Csönd van, s hajlandók lennénk azt mondani: árva lett az óvoda (amióta Mucsi Istvánná nyugdíjba vo­nult), de nem árva az: a Nagy János utcára néző ki­csi szobácskábán ott ír, számol, igazgat Juhász Lászlóné. Most ő vette át a stafétabotot. — Nem sokáig — mondja eltűnődve. — Lám, de­cemberben én is nyugdíjba megyek. — Ki van-e szemelve már az új vezető ? — Most majd megválasztja a nevelőtestület. Hárman adtak be pályázatot, három Itt dolgozó fia­tal óvónő. Az óvónői testület 13 tagból áll. — Nem azért, hogy megelőzzem a választást, de mégis, hogyan látja ? — Mondhatom, hogy mind a három nagyon jó pá­lyázat, nagyon reális tervek, igazán nehéz a válasz­tás. S méghozzá mindhármat szeretik a kolleginák is, szeretik a szülők... — Akkor hát nyilt a választás. Hány gyerek van most az óvodában? — Kétszázöt gyerek. Sok. Múltkor mondta a dok­tornő, amikor itt volt, hogy nagyon zsúfolt... — S ebből mennyi a gyári gyerek? — Alig több, mint tíz százaléka. A többi mind a városból van, mind külső. — Akkor ez nagy szolgálat a városnak. Jó lesz majd az új képviselőtestületnek is tudomására hozni. — A lakosság maga minősít. Hiszen van olyan óvoda a városban, ahol csak néhány gyerek lé­zeng, a lakásóvodákat meg is szüntették. — Milyen a foglalkozások rendje, a nevelési program? — Most tanulmányozzuk az új nevelési progra­mot. Ez már sokkal közelebb van a gyermeklélek­­hez, mint az eddigi, sokkal több játékosságot tartal­maz, jóval kevesebb kötöttséget, többet szán a gye­rekek szabad öntevékenységére, a képességfej­lesztésre... — Csak most az ellenkező túlzásba ne essünk. Emlékszünk a Pikler-féle anarchista neveléselmé­letre, amely szinte megszüntette a szocializációt. — Sajnos, az új nevelési program erősen közele­dik ehhez. Mi azonban azzal nem értünk egyet, hogy a szabadság mások megkárosításának a sza­badságát is jelentheti. S ráadásul nekünk az iskolá­ra kell a gyerekeket előkészítenünk: az iskolában negyvenöt perceket fegyelmezett egy helyben üléssel kell majd tölteniök. Szabadság és önfegye­lem: ez a kettő csak együtt képzelhető el. Rendsze­resen kapcsolatban vagyunk az iskolák első osztá­lyos tanítónőivel: maximálisan segítenünk kell nekik. — A képességfejlesztést hogyan oldják meg? — Többet kell a gyerekekkel egyénileg foglalkoz­ni. Akkor tudjuk megfigyelni, melyiknek milyen te­hetsége van, hogy abban az irányban segítsük a fejlődését. Egy nagycsoportban 30—35 gyerek van; ezeket most kettéosztjuk, hogy egy-egy óvó­nőre kevesebb gyerek jusson, de intenzívebb le­gyen a velük való foglalkozás. — Remélem, a zenei anyanyelv bevésésére sok gondot fordítanak, sok népdalt tanítanak... — Az új nevelési programban ez is súlyponti fel­adat. Eddig nem volt az. De én eddig is sok népdalt tanítottam, sőt, hegedültem a gyerekeknek. A fiatal óvónők inkább furulyáznak, de az is jó. A gyerekek szívesen énekelnek. A foglalkozások évszakhoz kötöttek; most a szőlőről meg a szüretről dalolunk. — Folyik-e nyelvtanítás ? — Igen, de nem kötelezőleg. Amelyik szülő akar­ja, küldi a gyereket. Hetenként két félóra van, dél­utánonként. A TIT adott eddig oktatót — angol nyelvtanárt — de most arra törekszünk, hogy a nyelvtanár óvónő is legyen, mert ilyen kicsiny gyer­mekeket nem lehet „nagyosan” tanítani, hanem já­ték közben kell az idegen nyelvet igen-igen alapfo­kon rögzíteni. Dél van. Már a folyosón, tálalókocsikon az ebéd: gulyásleves, túrós gombóc és szőlő. Odalent, a lépcső alján, a kapuban találkozunk a sétáról meg­térő csoporttal. „Jó napot kívánok!” Kórusban kö­szönnek és magyarul. Odakint, a társadalmi kör­nyezet a ,,keziccsókolom"-ot parancsolja rájuk. Vajon nem fog-e olyan képzet kialakulni bennük, hogy jó napottal csak kórusban lehet köszönni? Európában, ahová tartozni akarunk, sehol sem köszönnek keziccsókolommal.- s-

Next

/
Thumbnails
Contents