Állami gimnázium, Eger, 1939

44

IV. Végzett tananyag.

Magyar írásbeli dolgozatok tételei.

A tanítás az I., II., III., IV. és V. osztályban az új gimnáziumi, a VI. osztályban a reálgimnáziumi, a VII—VIII. osztályokban pedig a reáliskolai tanterv szerint folyt le. Az V., VI., VII. és VIII. osztályban a VKM. 31.702/1934. sz. rendelete értelmében az olasz nyelvet, mint második modern nyelvet tanítottuk fakultative a francia nyelv mellett. Az V. osztályban a beírt 36 tanuló közül 12 az olasz nyelvet tanulta s 24 a franciát; a VI. osztályban 35 tanuló közül 15 az olaszt s 20 a franciát; a VII. osztályban 29 tanuló közül 12 az olaszt és 17 a franciát; a VIII. osztályban 24 tanuló közül 8 az olaszt s 16 a franciát.

IV. osztály. 1. Vendégvárás. (Cél: hangulatos eseménysorozat.) 2. a) A falusi ház állatvilága (Élmény v. tudományos formában.); b) Kirándulás. (Cél: hangulatos eseménysorozat.). 3. Hogyan éri el Miklós a célját? (A szerkezeti összefüggések világos előadása.) 4. a) Az egri várrom (Élmény formájában.); b) A magyar falu. (Élmény v. tudományos formában.) 5. a) A testi gyönyörűségeknek veszedelmessége (Az olvasmány 1. és 3. bekezdése mai nyelven.); b) Rövid halotti beszéd egy hős sírjánál. 6. a) Egy délutánom (Levélforma. Hangulatos leírás.); b) Mikes Kelemen levelének tartalma. 7. a) Az anyai szeretet; b) A fiúi szeretet. (Elmélkedés.) 8. a) Vásárlás a boltban (Élbeszélés.); b) Legkedvesebb osztálytársam, (fellemrajz.)

V. osztály. 1. A kereszténység és a pogányság küzdelme a «Pogányok»- ban. (Fejtegetés; házi.) 2. Piacunk. (Leírás; iskolai.) 3. A magyarság vallási és nemzeti küzdelmei olvasmányaink alapján. (1526—-1711.; házi.) 4. Az elnyomatás korának magyarja «Az új földesúriban. (Iskolai.) 5. Az öreg Toldi jellemzése. (Házi.) 6. Hogyan dolgozik a történetíró? (Fejtegetés; iskolai.)

VI. osztály. 1. Mit várok a költészettől? 2. A bűn és a bűnhődés Arany balladáiban. 3. A legkedvesebb regényem. 4. «Nem hal meg az, ki milliókra költi dús élte kincsét.» (Iskolai.), 5. a) A magyar nép lelke dalaiban; b) Az állatok védekező fegyverei. 6. a) Ép testben ép lélek; b) Három nap a Bükkben.

7. a) Tragikus elemek a «Bánk bán»-ban; b) Az erdélyi magyarság küzdelmei.

8. a) Édesanyám; b) A hősök emlékműve előtt. (Iskolai.)

VII. osztály. 1. a) Dobó sírjánál voltunk (Élmény; iskolai.); b) Mi újat találunk Balassa lírájában? (Fejtegetés; iskolai.) 2. Gondolatok a Török áfium olvasása közben. (Fejtegetés; házi.) 3. Zrínyi és Gyöngyösi. (Fejtegetés; házi.) 4. a) Bessenyei kultúrtörekvései (Éejtegetés; házi.); b) Akiknek nem volt karácsonyfájuk. (Élbeszélés; házi) 5. a) Húsz évvel ezelőtt — és most (Gondolatok a Kormányzó Űr 0 Főméltósága megválasztásának évfordulójára; iskolai.), b) Csokonai életének és költészetének kapcsolatai. (Fejtegetés; iskolai.) 6. Kisfaludy Károly jelentősége. (Fejtegetés; iskolai.) 7. Kölcsey és a hazafias óda. (Fejtegetés; iskolai.)

8. Irodalmunk arculatának változásai a történelem folyamán. (Éejtegetés; házi.)

VIII. osztály. 1. Mit vár Vörösmarty a magyar jövőtől? (Fejtegetés; iskolai.)

2. a) Kemény életfelfogása (Értekezés; házi.); b) A hadügy fejlődése Mátyás haláláig. (Értekezés; házi.) 3. a) A magyar föld és népe Petőfi költészetében (Értekezés; házi.); b) Magyar mesemotívumok a «János vitéz»-ben, (Értekezés; házi.) 4. a) Az emberiség örök problémái «Az ember tragédiájáéban (Fejtegetés; iskolai.); b) Mezőgazdasági elmaradottságunk okai és fejlődési lehetőségeink. (Fejtegetés; iskolai.) 5. a) A szimbolizmus Ady költészetében (Fejtegetés; iskolai.); b) Az ionizáció. 6. a) A nemzeti szellem megerősödése és sikerei az utóbbi húsz év alatt (Értekezés; házi.); b) Hogyan és miért sportoljunk? (Értekezés; házi.) 7- Visszanéz az öreg diák. (Elmélkedés; iskolai.)