Állami gimnázium, Eger, 1915
104 — Örvendetes, hogy betegség miatt a f. tanévben kevés helyettesítés volt, de egyéb akadályoztatás miatt gyakrabban kellett helyettesíteni. Hosszabb ideig tartó betegség miatt egyedül Kiss Alajos óraadó tanár helyettesítése vált szükségessé. 9. Testi nevelés. Sajnálattal jegyezzük fel, hogy a tornatanítás helyiség és tanerő hiányában a folyó tanévben is szünetelt s ennélfogva iskolánk a testi nevelést kellő gondozásban nem részesíthette. Ideiglenes helyiségünkben még megfelelő udvarhelyiség sem állhatott rendelkezésünkre, tornatanárunkat pedig betegsége miatt újból szabadságolni és végül ideiglenesen nyugalomba kellett helyezni, január hó elejétől a közoktatásügyi kormány ezen némileg úgy segített, hogy iskolánkban is életbe léptette a íanévközi kirándulásokat, melyekben tanulóink Baranyó Ernő és jablonszky Flóris tanárok vezetése alatt 45 tanulóból álló csoportokban kéthetenként vettek részt. Sajnos, hogy a kedvezőtlen tél miatt korcsolyázni sem lehetett, a meleg idő beálltával azonban ifjúságunk a városi melegvízű úszodában az úszást gyakorolhatta. Itt felemlítjük még, hogy jótékony hatással volt tanulóink testi fejlődésére a mezőgazdálkodásban való részvétele is, melyről a XII. fejezetben részletesebben is megemlékezünk. 10. Tanulmányi kirándulás. Iskolánk a tanulmányi kirándulásokat mint a nevelés és oktatás egyik leghatásosabb eszközét a folyó tanévben is igénybe vette, de a rendkívüli állapotok miatt távolabb vidékre való kirándulásokat nem rendezhetett. A folyó tanévben csak kisebb tanulmányi kirándulások voltak városunk szép vidékére. Első sorban a természetrajz és földrajz tanárai több alkalommal egy-egy délutánra kirándultak tanulóinkkal iskolai tanulmányaiknak tapasztalat útján való kibővítése és megerősítése céljából. Emellett még más szaktanárok is elvezettek tanulóinkat érdekes fekvésű városunk nevezetesebb építményeinek, múzeumának és ipartelepeinek megtekintésére, hogy városunk dicső múltját felelevenítsék és művészettörténeti és természettudományi ismereteiket gyarapítsák. Itt említjük fel, hogy iskolánk minden kínálkozó alkalmat megragadott, hogy érzelemnemesítő és lélekfínomító munkájában az ifjúságot a természet megszerettetésére és védelmezésére buzdítsa és e célból a kirándulásokat is felhasználta. Tanulóink a vezető tanárok buzdításársa a kirándulásokat arra is felhasználták, hogy a
