Állami gimnázium, Eger, 1914
— 33 — szeretetétől függ első sorban az iskola eredményes működése. Iskolánk tanári testületé, mint már több helyen kiemeltük, egészben véve mindig, a legnehezebb körülmények között is megállta helyét, fontos hivatásának tudatában mindenkor előtérbe helyezte iskolánk érdekeit és azokat nemcsak szép buzgó- sággal, hanem a megfelelő hozzáértéssel mozdította elő.Negyed- százados munkálkodásával az iskolai élet minden terén szilárd alapokat teremtett a továbbépítéshez. Munkálkodásának eredménye azért is figyelemre méltó, mert különösen kezdetben nemcsak külső, hanem belső nehézségekkel is küzdenie kellett. A sok személyváltozás miatt elég hosszú idő telt el, míg az egységes testületi szellem kialakulhatott, de mihelyt ez is megtörtént, iskolánk fejlődése minden téren a leghelyesebb irányban kezdődött meg és mint láttuk, fokról-fokra kialakultak az iskolai munka mindazon támasztékai, melyek mindenkorra erős biztosítékul szolgálnak iskolánk további szép fejlődéséhez. A negyedszázados évforduló alkalmából meleg kartársi érzéssel emlékezünk meg azon számos kartársról, kik már nem tagjai testületünknek, biztosítván őket, hogy idő és távolság nem fogja soha megszakítani azt az értékes erkölcsi köteléket, mely egykori derék kartársainkat iskolánkhoz fűzi. Iskolánk negyedszázados évfordulója alkalmából végül szeretettel emlékezünk meg volt tanítványainkról is, különösen azokról, kik érettségi vizsgálattal távoztak el iskolánkból, mert iskolánk bennök nyújtotta érett gyümölcseit a társadalomnak. Azzal a szeretettel emlékezünk vissza rájuk, mellyel az igaz, szép és jó eszméit lelkűkbe és szívükbe oltottuk, abból a célból, hogy azoknak majdan a társadalom javára harcosai legyenek. Nemcsak szeretettel, hanem örömmel gondolunk rájuk jelen alkalommal, mert közvetlen tudomásunk és értesülésünk szerint legnagyobb részük máris értékes tagja társadalmunknak. Érettségi vzsgát tett tanítványaink száma 265. Egyenként is számba vettük őket, hogy milyen életpályán biztosítottak maguknak képzettségük gazdagságával és akaratuk erejével tisztes boldogulást. Megközelítőleg 30% választott mérnöki pályát, 20% tisztviselői pályát, 18% jogi pályát, 8% gazdasági, erdészeti és bányászati pályát, 7% tanári pályát és 8% kereskedelmi, katonai és művészi pályát. Óhajtásunk volt őket egybe3
