Állami gimnázium, Eger, 1909

50

gyelem, emlékezés, feledés, az emlékezés fajai, a látomás, illusio. Képzelet, alvás, álom, apperceptio. — Érzelmek, érzelmek erőssége, fajai. Vágy, ösztön, hajlam, szenvedély. A mozgás, jellem, akarat, Gall és Lewater. A lelki betegségek. Az alkoholizmus. A hipnotizmus. — A logika. A fogalom, a fogalom nemei. ítélet, Ítéletek nemei, átváltoztatása. A következtetés, a következtetések fajai. Rendszer és tudomány : meghatározás, felosztás, bizonyítás, tudományok osztályozása. Mill Stuart kísérleti módszerei. Feltevés, theoria. Az elme tévedései Heti óraszám: 3.

Szabadkézi rajz- Heti 2 órában tanította Tóth Gyula. Az emberi fej és testrészeknek ismertetése és rajzolása lap- és gipszminták után. Különböző classikus mellszobrok rajzolása ceruza-, kréta- és szénrajzban.

A magyar művészet ismertetése az űj-korból. A lyceumi képtár, régiségtár tüzetes megtekintése és ismertetése 8 órában. A rajzlapok átlagos száma 3 és 4—5 vázlat.

Torna- Heti 2 órában tanította Kiss Nándor. Tananyag, mint a VII. osztályban.

B) Rendkívüli tantárgyak.

i. Latin nyelv. Első évfolyam. Résztvett 6 tanuló. Heti 4 órában tanította Kniesner Ágost. Tk. Pirchala Imre: „Latin Nyelvtan“ reáliskolák számára. Tananyag: Olvasás, hangsúlyozás. Névragozás, genus-szabályok. „Sum“-ige főbb alakjai. Igeragozás a folyó cselekvés cselekvő időiben. Melléknevek ragozása, fokozása. Adverbiumok képzése, fokozása. Praepositiók. Névmások. Az igék ragozása a cselekvés végzett időiben. Coniunctivus, imperativus és használatuk. Passiv ragozás. Az ige névszói alakjai. A főbb mondattani szabályok: Igeidők és módok használata. Acc. és nőm. cum inf., abl., abs., participium coniunctum, gerundium és gerun- divum. Consecutio temporum, Rendhagyó, hiányos és személytelen igék. Igék perfectuma és supinuma. Az elmélet gyakorlására a nyelvtanban levő gyakorlatok szolgáltak. Kéthetenkint iskolai Írásbeli dolgozat, melyeknek tárgyát az olvasmányok alapján összeállított, a nyelvtani szabályok begyakorlására készített magyar mondatok latinra fordítása képezte; összesen 18.

Második évfolyam. Résztvett 1 tanuló. Heti 3 órában tanította Kniesner Ágost. Tk. Pirchala Imre: „Latin mondattan olvas-