Állami gimnázium, Eger, 1907

Jelentés a „Bajza-Önképzőkör“ 1907 -8. évi működéséről.

Intézetünk „Bajza-Önképzőkör“-e az 1907/8 tanévben serény -munkásságot fejtett ki. Színvonala évről-évre emelkedik, működése izmosodik, munkássága köre fokról-fokra szélesedik. Valóban az emelkedés, az izmosodás s a terület-hódítás azok a legfeltűnőbb vonások, melyeket a tanév folyamán elért eredmények legfonto- sabbjaiul kell megjelölnünk.

Emelkedést abban látunk, hogy a munkásság jelleme komolyabbá vált. Ez negativ és pozitív jelentőségű mozzanat: negativ annyiban, hogy a könnyebb vagy üresebb tárgyakkal való foglal- fkozásnak alig van nyoma; pozitív annyiban, hogy szellemileg gyümölcsöző témák ragadják meg tagjaink figyelmét.

Az izmosodás a munka intenzitását jelenti. A működő tárgyához addig nem fogott, míg annak minden részében el nem igazodott, s fellépésre addig nem gondolt, míg tárgya méltóságával számot nem vetett, akadályaival meg nem birkózott. Akár humanisztikus, akár a természettudományi dolgozatokat tekintjük, a tárgyra vonatkozó irodalom terén való tájékozódás éppen úgy jellemezte a működőket, mint az anyag feldolgozásában érvényesülő lelemény, tagolás, s az így nyert eredmények synthetikus tömörítése.

Harmadik a terület-hódítás mozzanata. Már a múlt tanévben utaltunk arra, hogy az etmografia, különösen a folklore felé fordult tagjaink figyelme. Egy-egy szikra újabb vidékre ragadta az éberebb szemet. A nyelvfilozófia, botanika, a földrajz meghódították a maguk emberét, kik sikeres munkásságukban egy közös lelki készségről tettek tanúbizonyságot, arról, hogy megfigyelni tudtak. Az •egy nehezebb mondattani kérdést, ez egy tőlünk kissé távolabb •eső vidék flóráját kutatta, a harmadik külföldi útjáról számolt be. Hogy az emelkedés, izmosodás és a terület-hódítás szempontjai