Állami gimnázium, Eger, 1901

— 14

dalmára vagy egyes íróira. A nyelvtant egyes az olvasmányok tárgyalásánál felvett kérdésekkel tartozik emlékükben.

A dolgozatok most már lehetőleg önállóak legyenek. Gyakoroltassuk be különösen a levél különféle alakjait, a minek az életben leginkább hasznát vehetik. Ha valamely tárgyról kell dolgozatot irniok, soroljuk el a főbb pontokat, melyeknek nyomán haladjanak (dispositiók).

Ne mulasszuk el egyúttal a házi olvasmányok megkövetelését sem a felsőfokon. E czélból szereljük úgy fel az ifjúsági könyvtárt, hogy az igényeiket fokozatosan kielégítse. Nagyon czélszerű magyarból francziába átültetett művekkel kezdeni, melyeket nagyon könnyen megértenek, mert a magyar szöveget valószínűleg ismerik, de különben is az ilyen munka nyelvezete sokkal egyszerűbb. Pl. M. Klimó: Contes populaires hongrois, vagy a most megindult Journal de Budapest czikkei. E lapnak egy önképzőkör olvasóköréből sem szabad hiányoznia. A házi olvasmányokat számon is kell kérni, még pedig tanácsos a következő formában: En a felsőfokon hetenként egy órát a szabad előadás gyakorlására szoktam szentelni. Ekkor az illető jelentkező odaül a katedrához s elmondja társainak a mit olvasott, akár egy jelentősebb újságliirt, akár egy adomát, akár pedig valamely nagyobb műnek a tartalmát. Társai figyelnek s mikor befejezte mondani valóját megbírálják, kijavítják. S mondhatom, hogy ezen eljárásnak nagy haszna van, elsősorban megszeretik a nyelvet, komolyan érdeklődnek iránta, másodszor pedig levetkőzik azt a megszokott félénkséget, a megszerzett szókincset gyakorlatilag érvényesítik. A házi olvasmány egyik fontos eszköze a nyelv megkedveltetésének, ezt tapasztalatból mondhatom.

Lássuk már most a tanítás segédeszközeit.

Elsősorban szükségesek a szemléltető képek, melyek ügyes csoportosítással több tárgykört mutatnak be. Hazánkban sajnos, még nagyon ügyetlenek e tekintetben; ha tisztességes szemléltető képeket akarunk beszerezni, Bécsbe kell mennünk a Hölzel-féle intézetbe, vagy pedig Lipcsébe, valamely ilynemű műintézetbe. Megjegyzem, hogy a németországi képek a bécsieket jóval felülmúlják. Másodsorban rendezzen be a tanár magának egy kisebb gyűjteményt, a fiúk segélyével, olyan múzeum-félét, melyben minden olyan tárgy meglegyen, a mire szüksége van. Nagyon könnyen megcsinálható ez, a fiúk